文明礼仪班会设计_文明礼仪班会设计方案

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“文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行”主题班会设计方案

背景：

针对我校“校园因我们的存在而精彩”主题教育月活动。我班决定以这次活动为契机，加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育，把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》落到实处，体现素质教育的成果。虽然中学生有一定的辨别是非的能力，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。因此提高青少年文明素养已成当务之急。

主题：

文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行

活动时间：

2013年11月9日 活动地点：教室

主持人：班主任和学生

参与人员：全体学生和课任教师

设计思路：

以“文明礼仪，我先行；文明礼仪，我能行”为主题，以身边正反琐事为素材，以全体学生共同参与为原则，以中学生喜闻乐见的形式，查阅资料、学习讨论、诗歌诵读，寓教于乐，从而明辨是非，达成共识。

前期准备：

搜集班内外的不文明现象；诗歌朗诵准备；黑板上板书“文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行”。

活动过程：

一、情景导入宣布主题班会开始

导语：中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。做一个健康文明的人，既是社会的呼唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。荀子说 “不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。

二、诗歌朗诵

欣赏诗歌《我是文明小使者》

男：童年的欢笑荡漾在大地，女：童年的鼓点敲出了希翼。

男：迎着鲜红的太阳，女：在灿烂的阳光下走来一群好少年，讲文明，懂礼貌，一张张笑脸是那么可爱。

男：在学校我们是文明守纪的好学生。

女：文明的彩笔描到哪里，哪里就春色飞起，男：文明的火炬举到哪里，哪里就金光万里，合：一张张笑脸映着彩霞，世界变得分外美丽。

男：在社会上我们是彬彬有礼的好少年。

女：文明的脚印踏到哪里，哪里就春光满地。

男：文明的歌声唱到哪里，哪里就充满甜蜜。女：是谁，在我们的心里撒下文明的种子？

男：是谁，净化了我们心灵，使我们成为文明小使者？ 合：是辛勤的园丁，是亲爱的老师。

男：校园开展的文明守纪活动似和煦的春风吹拂着我们 的心 田。女：它告诉我们每一个少年，文明守纪是我们的言行规范。

男：我们懂得了“行为美”。

男：我们懂得了“语言美”。

全：请、您好、谢谢、对不起、再见

男：文明的行为金灿灿，礼貌的语言暖人心。

女：让我们从小讲礼貌，以真挚的爱心，以实际的行动，做一个 文明小使者。

三、文明知识知多少（常用客套话）

可采用竞赛或小组合作等形式开展：

等候客人用“恭候”，宾客来临称“光临”。——欢迎光临。

未及欢迎说“失迎”，起身作别说“告辞”。——good bye.看望别人用“拜访”，请人送别用“留步”。——请留步。

陪伴朋友用“奉陪”，中途离席说“失陪”。——对不起，失陪了。要人原谅说“包涵”，请人批评说“指教”。——请多多指教。

求人解答用“请教”，盼人指点用“赐教”。——请您赐教。

欢迎购买说“惠顾”，让人受礼称“笑纳”。——请笑纳。

请人帮助讲“劳驾”，求给方便说“借光”。——劳驾，借个光。麻烦别人说“打扰”，托人办事用“拜托”。——拜托您了。老人年龄称“高贵”，女士年龄称“芳龄”。——芳龄几何？

尊称老师为“恩师”，称人学生为“高足”。——不忘师恩。

平辈年龄说“贵庚”，询问姓名用“贵姓”。——您贵姓？

四、建立班级文明诊所

第一步：文明诊所开业

病症大排查：班级不文明现象（可从课堂上、课间、言行举止等方面来进行）

第二步：处方开药

集体的力量——如何成为文明班级和文明学生

第三步：诊后疗效

疗效汇报——我的承诺

五、承诺书签字

文明礼仪承诺书主要内容：

进校门 整衣冠 出校门 需道别 上下楼 靠右行 队列整 快静齐 唱国歌 声响亮 校服齐 精神爽 对来宾 有礼貌 校公物 不损害 上课时 坐姿正 要发言 先举手 答题时 身站直 同学言 认真听

讲文明 懂礼仪 争标兵 树模范

活动要求：事先把以上内容写在纸上，主题班会上全班同学在承诺书在签字。

六、班主任总结：

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子。我们作为一名中学生，有义务，有责任弘扬礼仪传统。希望通过这次主题班会，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍每个家庭、开遍我们的校园、开遍全社会！

七、班会结束 在“文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行”的宣誓声中结束。篇2：文明礼仪教育主题班会活动设计方案

文明礼仪教育主题班会活动设计方案

一、指导思想

中国是文明古国，礼仪之邦，历来重视礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序、和善待人是中华民族世代相传的美德。

以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。

二、班会时间： 2013年.10月.14日第七节课

三、班会地点：各班教室

四、参加人员：全班同学及班主任。有主持人和记录人。

五、班会主题：让文明成为一种品质

六、活动目的 ：

1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。

七、主要内容：（自行安排）班会前查找有关尊重话题的材料和案例，做好充分准备。

八、活动形式：演讲 讨论 诗歌 小品等各种形式

九、活动过程 各班自行设计好此次活动流程，写好简案，与其它材料一起上交。十、特别提醒

1、参加年级6--9年全体

2、标题醒目、目的明确

3、保证人数、服装整齐

4、准备充分、按时召开

5、内容充实、注重实效

6、整理材料、及时上交

2013年10月14日 政教处篇3：文明礼仪班会设计方案

经管二班“文明礼仪”主题班会设计方案

一．活动目的：

1．开展此次主题班会，将文明礼仪进一步深入到学生心中。以加强学生文明礼仪规

范。

二．活动准备：

1．班级学生查找相关的礼仪常识。2．搜集身边的不文明现象及图片。3．排演小品。

三．开展过程：

1．我们中华民族是礼仪之邦，先请同学讲几个事先准备好的古代传统礼仪小故事（如：孔融让梨等），接着让同学们自由发言，从这些故事中感受到那些优秀的品质。让同学们感受到文明礼仪是我们中华民族的优良传统，我们要将之传承并发扬广大。2．请学生列举自己搜集到的身边不文明现象，展示一些不文明图片，引发同学思考。反思我们的不文明行为：

（1）不爱护公物：门、桌、椅时常留下同学们破坏涂画的痕迹，让人可惜。

（2）用餐不文明：饭菜汤汁时常泼洒得到处都是，不爱惜粮食，不爱护环境。

（3）垃圾随地乱扔：地板上时常躺着纸屑，各类糖果包装袋。

（4）同学之间交往的不文明：课间的追逐打闹，甚至还有说粗话动手的现象。

（5）不遵守交通秩序：骑车带人，乱穿红灯等危险现象令人担心。3．再来看看发生在我们身边的小故事：小品表演《碰撞以后》

故事一：王华中午在教室做作业，小明从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小明并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路„„”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”„„

如果换一种方式，结局会如何？同学表演故事二

故事二：碰撞以后，小明连忙向他道歉并声称过后买支钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心里即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。

4．文明礼仪让我们的生活更快乐更健康。大家来学习学习文明礼仪。（1）文明用语的学习。模拟场景，同学们使用文明用语，如：请、谢谢、再见、对

不起、麻烦您、没关系、抱歉、劳驾„„

（2）文明仪态的学习。由学生表演正确的站姿，正确的坐姿，正确的行路姿势，正

确的传物递物。

（3）树立学生“十个文明形象”，全班同学宣读：

①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人⑥行车走路，遵守交通规则⑦保护

环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序⑨社会交往、热情、友好、大方⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。5．班主任小结：

古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。那些日常学习、生活的小事，要真正做到文明守礼并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。篇4：文明礼仪伴我行主题班会教案

文明礼仪伴我行主题班会教案

教学目标：

1． 通过本次授课，使大家明白礼仪就在我们身边，体会文明礼貌

用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明语言。2． 通过这次学习促进校园和谐，提高学生素质。3． 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明

礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。

教学重点：

1． 培养学生良好的日常行为规范。2． 教育学生做个讲文明懂礼貌的人。3． 了解课堂纪律及上下楼梯的礼仪。4． 向老师及长辈问好的礼仪。5． 注意同学之间的礼仪。

活动过程：

一． 主持人上场

主持人主持活动，宣布文明礼仪班会开始，导入文明礼仪的重要性。

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌仪是中华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

二． 播放课件《没有礼貌的陈峰》

分别请同学发言讨论为什么没人喜欢陈峰，我们应该怎样做一个文明的小学生： 1． 在我们每天生活学习的教室里应怎样做。2． 上厕所应怎样做。3． 上下楼梯应怎样做。

4． 进出老师办公室应怎样做。5． 上学路上及放学路队应怎样做。

三．做文明人使用文明用语

学生讨论文明用语都有那些，应怎样使用。

别人帮助你时，你要说

谢谢

不小心踩到别人时，你要说

对不起

别人向你道歉时，你要说

没关系

客人来到你家时，你要说

欢迎

放学了，你要和老师、同学说

再见

在校园里见到老师，你要说

老师，您好 四．学生表演

与同学之间友好相处的文明。

五．全体参与

全体同学共同朗诵《文明礼仪三字经》。

六．教师小结：

同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，做文明的小学生！附：

文明礼仪三字经： ? 小学生 要做到 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人

? 不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还

? 不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好 不旷课 不迟到 ? 对老师 有礼貌 好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱篇5：文明礼仪伴我行主题班会设计方案

文明礼仪伴我行主题班会设计方案 设计理念： 以“文明礼仪伴我行”为主题。以身边正反琐事为素材，以全体学生共同参与为原则，以中学生喜闻乐见的形式。查阅资料，自编自演，寓教于乐，加强对学生的文明礼貌传统美德教育，把《中学生守则》、《中学生行为规范》落到实处，体现素质教育的成果。通过这次主题班会，让学生学会反思周围的事物，反思自己的行为。从而提高他的认识问题分析问题的能力。促使他们形成高尚的思想道德，并将其外化为良好的文明行为习惯，促使他们的意识不断向积极健康的房间发展促进他们更快地成长。

设计目的：

虽然中学生从小在学校接受的是正面教育。有一种辨别是非的能力，但是家庭和社会不良风气的影响，不文明，不礼貌，不道德的现象屡有发生。从我做起，从点滴做起。提高青少年文明素养，已成为当务之急。本次主题班会的活动目标是：

① 通过这次主题活动，对学生进行讲文明，懂礼貌，守公约，讲道德等方向的教育使学生认识到文明礼仪就在我们的身边。

② 引导学生就自身之事，身边之事，进行反思。提高他们自检自纠意识，自觉规范自己的言行

③ 培养学生从现在做起，从点滴小事做起，培养良好的习惯和品德修养，做一个新世纪讲文明的中学生。

具体步骤：

主持人向班主任汇报：此次文明礼仪伴我行班会准备完毕，请指示。班主任许可准备开始。

女主持人：中国是一个有着五千年文明历史的古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足，音容笑貌，无不体现一个民族的素质与修养。

男主持人：讲礼重仪是中华民则世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚的遗产。

女主持人：在这个瓜果飘香，秋风飒爽的日子里，意味着我们要有一个崭新的面貌，那么作为一个中学生，我们又该如何让文明礼仪漫溢校园呢？

男主持人：随着我校文明礼仪活动的开展，我们还在等待着什么？让我们振作起精神来，我宣布：

合：09-4班文明礼仪伴我行主题班会现在开始！

男主持人：嘿，闫雅倩，你知道吗？这礼仪啊，学问可多了！

女主持人：说来看看？

男主持人：在古代，一作揖、一拱手就算敬礼，级别不同，方式也不一样。

女主持人：我记得荀子他老人家说过：“不学礼无以立，事无礼则不成。国无礼则不宁，学习文明礼仪，是我们生活的根基。

男主持人：是这个道理！我们都应做知礼懂礼的人。

女主持人：下面请收看苏天岳等人为我们带来的《非同寻常的课间》。节目一：《非同寻常的课间》

表演者：班长——杨昊明 同学甲——张梦晗 同学乙——苏天岳 同学丙 ——谈瞳 旁白——贾琼

内容：

广播响：“请同学们安静一下，现在广播一个通知：因外面风大，课间操暂停一次！” 同学甲：耶！

同学乙：耶！哦！（抢过同学丙的书和甲抛着玩。）

同学丙：干嘛呀，拿我书！

同学丙：谁呀？

同学甲：谁知道呀（甲乙二人耳语后笑）谈——瞳——

同学乙：

一、二——

同学甲：大笨蛋！

同学乙：（指着丙）是她！（嘲笑地）昨天四道数学题，她错了三道！哈哈！（甲、乙二人大笑。）

同学丙：你俩干嘛呀？神经！（边说边敲打甲。）

同学甲：谁神经？

同学乙：对，谁神经？你才神经呢！

同学甲：你打我干嘛呀？

同学丙：谁打你了？你们先抢我书的！

同学甲：你先打我的！你怎么这样！（二人对峙，这时班长走过来）

班长：哎呀!哎呀!你们俩怎么了？

同学甲：靠边！（使劲扒拉丙，碰到了班长）

班长：哎哟！你们俩干嘛呀？老师一天不在就这么闹腾！干嘛呀你！要上房呀！同学甲：他先打我的！

同学丙：他先骂我的！

班长：行了！怎么跟小学生似的，早闹就扣分了！都回座位去！好好想想吧你们！同学甲：（沉思地）我的确有不对的地方！要不是我先骂他，他也不会打我！

同学乙：（略有所思地）张梦晗！我觉得咱俩也有不会的地方，咱们不该抢谈瞳的书！同学丙：（自言自语）我也有不对的地方，不该和同学翻脸。可现在怎么办呢？

（几天后课堂上）

班长：请同学们安静！现在合上书做练习，独立完成。（开始发卷。答卷中同学丙书写出现问题。）

同学丙：（犹豫一下，然后轻声地）张梦晗，借一下橡皮。

同学甲：（很痛快地）给你！

同学丙：（高兴地）谢谢！

班长：（时间到。）别再写了！谈瞳收一下卷子，下自习！

同学丙：张梦晗，还你橡皮！上次的事情是我不对!对不起啊！

同学甲：我也有不对的地方，我不应该抢你的书，对不起!同学乙：是啊，我也有不对的地方。

同学丙：那我们以后还是好朋友！（结束）

女主持人：同学之间就是应该互相尊重。

男主持人：没错，只有尊重别人，自己才会得到尊重。

女主持人：我还发现一个非同寻常的课间。

男主持人：说来听听？

女主持人：还是让同学们说说身边的故事吧。

节目二：《运动会上的遮阳伞》

表演者：旁白——张轩 同学甲——徐然 同学乙——刘明月 三位加油观众——蔡森，杜佳林，张景涛。班主任——高增帅 俩位运动员小铁，小天——王帅鹏，陈克。内容：（同学们，今天我们再次迎来了一年一度的春季运动会，在今天我们将看到各位运动员的奋力拼搏与坚持不懈，下面我宣布运动会现在开始，让我们有请运动员上场准备比赛。）

（运动员上场）

（同时）刘明月拿出包内零食，对徐然说：“你吃吗？可好吃了，补充点体力吧。” 徐然伸手拿，吃了说：“恩，是很好吃，再吃点。”

（各位运动员准备，1500米长跑现在开始，这是运动员开跑。）

（天气越来越热，一些观众开始坐不住了。）

刘明月：今天可真热，唉有个树凉，还被初二占着。

徐然：刘明月，我带伞来了，要不我们用伞来挡着太阳吧！

刘明月：打着伞着凉快呀！

徐然：就是舒服。

（运动员还在骄阳下奋力跑着，不是用手擦汗，而再打伞同学旁边，拉拉队员不顾炎热正加油助威，他们毫不在意。这时，她们发现班主任也在骄阳下陪同学们一起观看比赛。）徐然：你看班主任也在那里晒着，太热了，要不我们把伞借给班主任吧！

刘明月：（望了望班主任）好吧!（俩位同学把伞遮在了班主任的头上。）

班主任：别给我打伞了，你们看看场上的运动员，他们汗流浃背，为班争光而你们却在这里打着伞吃东西，这样好吗？

（俩同学互相看了看，低下头，收起了伞。）

班主任：这才对吗，我们很坚强是不是？再苦都能过去是不是？（俩同学点点头。）（观众给运动员加油声，全班齐喊加油声。）

合：让我们携起文明之手，使天更蓝，水更清，花儿笑得更灿烂，让文明之花绽放，让文明之舟远航。（结束）

（同学们自由点评）

男主持人：我真切希望同学们能在09-4班快乐成长。

女主持人：作为一名中学生，又该把什么展现给我们身边的人呢？我想最关键的最能体现我们中学生优良形象的，莫过于文明礼仪了。下面请欣赏宋世成等人带来的《天使的地球之旅》 节目三：《天使的地球之旅》（引用网络）

表演者：年轻人——刘帅 骑车人——冯晨栩 红领巾——贺腾娆

老人——宋世成 天使——李津津 旁白——田岩 喝醉酒人——于腾

内容：（小天使飞到地球上，想看看地球是什么样子的！）

天使：听说地球是最美丽的，花团锦簇，风和日丽，走到哪都会叫人乐不思蜀，流连忘返！可是??怎么会是这个样子呢？

（喝醉酒人随手把喝完的酒瓶扔到地上，一年轻人边打手机边抽烟，随手把抽完的烟头扔在地上，不看路地一直往前走。一个老人出来散步，不小心踩到了地上的啤酒瓶，而年轻人只顾打电话，忽视了摔倒在地的老人，还重重地踩了老人一脚。）

老人：哎哟！

年轻人：你这个老头没长眼啊，绊我这一脚，在哪坐着不好，非得在马路中间坐着。

老人：年轻人怎么说话这么难听啊，你踩着我了，不跟我道歉，还说我的不是了。年轻人：来，我扶你一把

老人：谢谢。

年轻人：（故意拉一把又把他摔倒在地）我扶你个屁啊！

（年轻人走了，忽然与一个骑车人相撞。）

骑车人：你个大活人，在大马路上晃悠什么，不看车！年轻人：我看风，我没看车你还说看着点我，缺心眼吧你！

（此时俩人争吵起来，情景卡主。）

天使：原来地球就是这个样子的......我实在呆不下去了，这哪是人生活的世界。简直就是炼狱......红领巾：（拉住天使）天使姐姐，你别走，你看啊！

（少年随手捡起身边的垃圾，丢进垃圾桶，搀扶老人过马路，年轻人与骑车人无意相撞，互相致意道歉，这是多么和谐美好的画面啊！）

小天使：这样才对嘛！美好和谐的地球就是血药大家这样来维持的！

合：只有讲文明礼仪，个人才能在社会上立足和发展，家庭邻里才能和睦相处，单位集体才能团结友爱，社会才能和谐稳定，国家才能不断进步，生活才能更美好！（结束）女主持人：不管是我们的同学还是我们身边的人，我们都要尊重习惯，尊重人格，尊重生命。.男主持人：请欣赏诗朗诵：由商丽丽，计雨亭带来的《向英雄那样》

节目四：诗朗诵《向英雄那样》

商丽丽：沧海横流，方显英雄本色，为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前他根本不需要选择，因为，这瞬间的动作，源自于他内心的品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，就是“侠之大者”。在家乡，他就像泥土一样朴实；在城里，他被淹没在喧闹的人群中。他和千千万万离乡离土的人一样，奔波，忙碌着。可能，他和我们擦肩而过的时候，我们都不一定能注意到他，然而，就在那一瞬间，他让所有的人眼前一亮。计雨亭：2005年8月8日，成百上千的人聚焦在青岛市崂山区的海岸边观看“麦莎”带来的海潮。不了，一个巨浪袭来，把岸边的一个女青年卷入海中。此时，从河南来的魏青刚正好看到这一幕，他没有丝毫犹豫，纵身一下子跳入海中，向落水女青年游去......一次，俩次，三次，魏青刚跟巨浪搏斗了40分钟。此时的他，考虑的不是个人的安危i，而只是救人！救人！

商：他的事迹传遍了大江南北，而他，却不以为然。三天后，人们才知道英雄魏青刚的名字。我想，同学们也被感染了吧，是的，他这种舍己救人，不图回报的精神是伟大的，而这英雄壮举来自于他平时对生活的点点滴滴，来自于他心中总是有他人，有强烈的社会责任感。他是我们新时代青年的楷模，是社会主义精神文明的典范！计：春风化雨，润物无声。英雄的事迹不仅感动了我们，更引起我们许多的思考：在物质文明快速的今天，我们作为新时代的中学生，应该如何学会做人？如何规范自己的言行？ 合：让我们向英雄学习，从平时做起，从小事做起，树立新时期的道德观，真正将“八荣八耻”铭记在心，融化在自己的心目当中，想集体所想，急他人所急，做一个对社会负责，对祖国对人民有贡献的人。让我们手拉手，共同向着我们的目标努力，争创文明礼仪标兵班！女主持人：英雄的事迹时刻激励着我们。

男主持人：英雄的精神永远感染着我们。

女主持人：现在全民都在学习胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的讲话，知荣明耻。男主持人：那同学们具体怎么做呢？

女主持人：还是听听同学们怎么说的吧

男主持人：我听说同学们准备了文明礼仪三字经，接下来让同学们展示一下吧。

（同学们在各自的板块上展示三字经的内容）

节目五：文明礼仪三字经

内容：讲文明 懂礼仪 争标兵 树模范 进教室 脚步轻 归座位 需安静 上下楼 靠右行 队列整 快静齐 唱国歌 声响亮 头高昂 精神爽 对来宾 有礼貌 校公物 不损害 上课时 坐姿正 聚精神 心领会 答题时 身站直 同学言 认真听 女主持人：这是同学们的心声。男主持人：这是我们中学生的心声。

女主持人：其实做一个讲文明的人很简单，从自我做起，从身边做起，也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，再或许是一个善良的微笑。男主持人：希望同学们把这颗文明的种子深深种在每个人的心中。

女主持人：让我们与时俱进，奋发向上。

男主持人：八荣八耻，铭记在心。女主持人：在这阳光明媚的日子里，希望文明的种子，能再每个同学的心中发芽，开花，结果。

男主持人：我宣布09-4班，《文明礼仪伴我行主题班会》到此结束！女主持人：下面请班主任张老师作总结。

班主任总结： 感谢二位同学主持了这场精彩的班会，感谢各位同学的积极参与，在这里我真心希望大家，能通过这次班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能，一时，你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。同学们，我们提出的口号是“争做文明礼仪标兵班”这个目标不是那么容易达到的，但我们要朝着这个方向去努力。今后，我们还要通过多种形式的活动把文明礼仪，日常行为规范的意识提升上去。要融化在血液中，落实在行动上，让我们人人以实际行动争当文明标兵，让我们这个集体真正地成为“文明标兵班”。活动效果：

1.通过设计召开这次主题班会，同学们的积极性，创造性得以充分的调动和发挥，他们自

编自导自演，把身边的不文明现象编成故事讲给人们听，发表自己对不文明行为的看法。虽然他们不是专业演员，但他们用心去演，尤其是最后一个节目《文明礼仪三字经》，它是同学们集体智慧的结晶，充分表明了大家把文明礼仪融入自己的生活，这也正是班会的意义之所在。2.活动后，我发现学生们的自律意识和文明素养都得以提高，我亲身体验到了他们的一些

变化：平常言语中多了一个“谢谢”，少了一些粗话，乱扔、零食现象不见了，弯下腰捡起垃圾现象的人多了，我还感到同学之间的矛盾少了，他们的关系更加融洽了。可以说，学生真正融入到了这个班会中，正努力朝自己所说的“争做文明标兵班”的方向发展。