社会主义核心价值观之我见_社会主义核心价值观之
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结合辅导员工作谈公民个人的价值准则
汽车工程系学生第一党支部赵海燕
“爱国、敬业、诚信、友善”是公民个人层面的价值准则,也是公民个人为人处世的行为准则,它覆盖社会道德生活的各个领域,是公民必须恪守的基本道德准则,也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。青年学生是祖国未来的接班人和建设者,对他们世界观、人生观、价值观的教育和引导必须以“爱国、敬业、诚信、友善”为核心。在辅导员的日常工作中,结合社会主义核心价值观,对学生进行思想政治教育是比较好的方法。
当前,学生群体的政治意识淡薄,不关心国事,对身边的人和事淡漠,只关注个人得失,缺乏大局意识,个人主义不良风气盛行。面对如此现实,辅导员的思想政治教育工作压力相当大,在开展思想教育工作时采用社会主义核心价值观对学生进行引导是不错的方法。因此,辅导员个人也必须深刻理解和领会社会主义核心价值观的深刻内涵,并将之融入对学生的思想政治教育工作中。
爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感,也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起,要求人们以振兴中华为己任,促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。学生爱国,这是不容置疑的!如果遇到一些比较重大的事件,往往会表现出过激的情绪和行为。此时,辅导员需要对学生进行情绪上的疏导
和行为上的引导,让他们用正确的表达方式来体现自己的爱国热情。因此,平时多关注时事政治是辅导员的必修课。
敬业是对公民职业行为准则的价值评价,要求公民忠于职守,克己奉公,服务人民,服务社会,充分体现了社会主义职业精神。大学时代,是学生走向工作岗位的最后一个阶段,我们必须抓住这个机会加强学生的敬业精神的灌输和培养,更要培养学生吃苦耐劳,爱岗敬业,乐于奉献的精神。
诚信即诚实守信,是人类社会千百年传承下来的道德传统,也是社会主义道德建设的重点内容,它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。在学校生活当中,对诚信的要求处处体现。如考试、生源地贷款、国家助学金、低保证明等。在任何一处需要提供家庭证明材料的事项,都需要学生秉持诚信的态度来处理,不能为了一己私利制造假材料,骗取资助;考试时不能作弊等。辅导员需要对学生进行诚信教育,也需要以自己的躬亲示范来教育学生讲究诚信。守时也是诚信的最好反应,因此生活中时时处处都会考验自己诚信品质,时时处处都要规范自己的行为。
友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助,和睦友好,努力形成社会主义的新型人际关系。人与人的相处,贵在真诚友善,这也是人与人之间和谐相处的基石。因此,在校期间,对学生人际关系能力的培养与引导也要以真诚友善为基调。
“爱国、敬业、诚信、友善”——是辅导员对学生进行思想政治教育的概要,围绕这四个方面对学生进行更加全面的思想政治教育将
有利于学生良好品格品质的形成,对人才培养质量的提高也有积极的意义。这样将为祖国输送更多合格的建设者和接班人。