何以为德,中国特色社会主义核心价值观

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何以为德？

社会主义核心价值观是什么？

众所周知，社会主义价值观分为两类：一是社会主义一般价值观，二是社会主义核心价值观。社会主义一般价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度；社会主义核心价值观，是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向，也就是共同理想。

2012年11月，党的十八大召开，十八大报告中首次以24个字概括了社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。报告将社会主义核心价值观分为三部分：第一部分是“富强、民主、文明、和谐”，体现了社会主义核心价值观在发展目标上的规定，是立足国家层面提出的要求；第二部分是“自由、平等、公正、法治”，体现了社会主义核心价值观在价值导向上的规定，是立足社会层面提出的要求；第三部分是“爱国、敬业、诚信、友善”，体现了社会主义核心价值观在道德准则上的规定，是立足公民个人层面提出的要求。这里，笔者主要谈一下第三部分——对个人层面的要求。

“爱国、敬业、诚信、友善”，这四个词完整的涵盖了社会主义公民道德行为各个环节，贯穿了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德各方面，集成了中国共产党人革命道德和社会主义新时期道德的精华。因此，十八大报告对个人层面的要求简单说也就一个字——德。“德”的本意为顺应自然，社会，和人类客观需要去做事。不违背自然发展，去发展自然，发展社会，发展自己的事业。组成的词语有道德、品德。而这简单的一个“德”字，又有多少人能够做到呢？

从幼教到大学，老师们大多都重视孩子们在学业上的成就而忽视了在道德上的教育，造成许多孩子在性格和心理上有所缺陷，使他们在成长过程中做了许多错事，他们开始变得自私，不愿意承担自己应该承担的责任，不愿意孝顺长辈，不愿意遵守法律。所以如今的社会中，败坏道德的事情屡见不鲜。笔者看来，对学生的道德教育不可忽视。学生都是有逆反心理的，老师不能总是告诉学生不能做什么，更多的应该是引导学生，告诉他们应该怎么做才是对国家，对社会，对家庭，对自己有好处。让每个学生关注每一个特殊的日子，每年都要过一个盲日、一个瘸日、一个聋日、一个残疾日和一个哑日，让他们对道德心存敬畏，让他们将道德当做一种义务。

作为学生党员，在服务国家、社会、群众的同时，更应该从小做起，从自己做起。首先，要关心祖国和民族的命运。作为当学生党员，我们只有把自己的发展与国家的强盛与中华民族的伟大复兴相连接，才能肩负起建设社会主义中国的重任，更好地体现和实现我们的价值和追求。

然后，做一个敬业的人。作为学生党员，应该坚守自己的岗位，将“为人民服务，国家服务于人民，一切为了人民，人民的利益高于一切，”的毛泽东思想作为人生准则。其次，做一个诚信的人。作为学生党员，应该重视自己做过的每一个承诺，即使是一件小事；做真实的人，少说多做，诚实做人，踏实做事。

再次，做一个友善的人。作为学生党员，应该与人为善，友好的对待每一个人，多站在对方的立场考虑问题，以最恰当的方式表示自己的友善。

何以为德？爱国、敬业、诚信、友善者也。

叶帅

文化产业管理1101班

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