教师基本功培训方案_教师基本功训练方案

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教师基本功培训方案

一、指导思想

为了进一步加强我校教师的教学基本功，提高课堂教学效率，提升教育教学质量，从而促进我校办学水平再上新的台阶，本着“日常训练、集中展示、以赛促练、过程管理、综合评价”的原则，特制定本教师基本功训练方案。

二、训练内容及要求

1、语言基本功

结合学科教学，自选文本自我训练，要求普通话标准、教学语言简明、准确、通俗，富于启发性、层次清楚。

2、书写基本功

钢笔字：以精选美文片断为训练内容（见训练材料），间周交一页“钢笔字训练”作业。

粉笔字：从《小学生必背古诗70首》中精选部分古诗为训练内容，间周完成“教师粉笔字训练板面”。

毛笔字：根据内容自主训练（训练场地：书法教室；训练时间：周二上午第2节下午第2节、周四上午第2节下午第1节），间周交一张毛笔字作业纸。

整体要求：书写工整，美观大方。

3、教学媒体基本功

加强电脑实用技术的训练与运用，熟练掌握文字处理（Word）和课件制作（Powerpoint），按时参加学校组织的专项培训与考核。

三、评价方式及权重

1、钢笔字（20分）：交作业一次计2分，评价优一次加1分，学期末合计按20分折算。

2、粉笔字（20分）：在训练板面书写一次计2分，评价优一次加1分，学期末合计按20分折算。

3、毛笔字：两周交一次作业（内容指定）计2分，评价优一次加1分，学期末合计按20分折算。

4、普通话（20分）：学期一次性考查，抽签选定朗读篇章，录音备评，完成者计15分，优秀者计20分。

5、班班通使用情况（20分）：按时参加培训一次计1分，使用白板一体机上一次公开课计5分，评价优一次加2分，学期考核达标者计满分。

四、数据处理及奖惩

1、单项评价前三名、综合评价前六名予以通报表彰和奖励。

2、考核结果计入教师业务成长档案并在年度考评中予以体现。

3、综合考评60分以下者视为不合格。

五、组织领导及措施

本方案由校长室组织领导，教导处组织实施，级部主任负责日常训练落实，学校成立相应检查评比小组，各项数据忠实过程、详细记录。