地理教学中的困惑_高一地理教学中的困惑

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从教初中地理四年，有很多很多的感触，尤其是像我们面对农村孩子进行地理教学的，面临着一些困惑，还望同仁们能帮忙解决，在此我不胜感谢！

随着近几年的中考，地理学科在考试中所占的比分是越来越少。当然随之而来的就是学校轻视，家长忽视，学生蔑视、厌学。每当我带着满腔的热情走进教室，看到一个个不屑一顾的眼神，心顿时凉了半截。虽被学生把地理定格为“副科”，但我还是每天伏案数小时来认真备课，想方设法调动同学们的学习兴趣，最终才发现这些都是徒劳。教师这个职业就决定了我所必须具备的素质和职业道德，也有很多次对自己说，就随他们去吧，何必跟自己过不去？可是直到现在还是没有说服自己。

对于大多数农村的地理教师来说，手头除了一本教师用书之外，其他的教学用具是少之又少，就连最基本的教具如地球仪，随堂使用的教学挂图，地型模型都没有，更别说多媒体了。大家都知道，地理教学比较抽象，需要这样一些直观的教具来帮助学生理解。农村的学生素质与要求存在着很大的差距。随着新课改的深入，教学过程中又强调通过活动让学生自己探究知识，掌握知识，倡导自主学习，合作探究，而农村学生的接受能力，知识面等相对于城市学生较薄弱。学生对地理知识的获取主要来自于课本和老师，新教材还是被作为死记硬背的课本来看待。

教育不是一个人所能及的，需要社会各界的支持，我作为一名教师，不会整天在抱怨声中度过。努力！加油！以个人的魅力，定会赢得学生，家长，学校和社会的认可的！