中学班级文明礼仪量化考评细则（优秀）_文明班级量化考评制度
中学班级文明礼仪量化考评细则（优秀）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“文明班级量化考评制度”。
各处室、班主任：
为贯彻县教委“文明礼仪进课堂”统一部署意见，把文明礼仪教育落实在学校德育工作的各个层面上，加强学生文明礼仪行为教育与养成，提高学生文明礼仪素养，提升班主任工作质量、职业敏感与职业自尊，强化班主任管理工作智慧生成，力求使班级管理规范化、制度化，特修订班级文明礼仪（班级常规）量化细则以及班主任常规考评细则，现将修订后的细则，印发给你们。希各处室、班主任深入贯彻，落到实处。
贯彻、落实意见：
1、认真领会修订的意义，理解“细则”的宗旨、原则及其内容。
2、涉及到各处室的量化细则，由所属处室负责量化，切实做到公平、公正、公开。
3、各班主任要利用“文明礼仪课”、夕会时间向学生宣读、讲解。充分开掘班干部、团干部的管理资源，培养他们的能力。
4、各班要建立“学生干部向班主任报告制度”，随时掌握班里情况，调整管理方法，确定管理策略。向学生公开班级管理目标，形成凝聚力。
5、各班要根据实际情况制定行之有效的措施，力求针对性、实效性。于三月十三日前将落实的措施书面交校长办公室。
6、学校于三月十四日实施。
初级中学
二〇一一年三月六日
天景中学班级文明礼仪量化考评细则
为推动学校工作迈上新台阶，提升班主任工作质量，职业敏感与专业自尊，强化班主任管理工作智慧生成，加强学生文明礼仪行为教育养成，特修改班级量化管理考评细则以及班主任班务工作考评细则。
一、总则
1、宗旨：激发竞争潜能，强化常规管理，优化育人环境，提高文明礼仪常规水平，使班级管理趋于规范化，提高学生文明礼仪素质，促进学生全面发展。
2、原则：客观公正，事实求是。
3、本细则考评作为班主任考绩，与评比先进班集体的主要依据。
4、组织实施：本细则分为班级常规（安全、卫生、就餐、宿舍、大课间活动、组织教育活动、其他常规）班主任常规两大板块，八大内容每日检查，没大周公布，每月汇报。
5、量化办法“采用每月200分基本分，按量化细则进行减分、加分。
6、班主任津贴总额每月一万元，按八大项目的总得分发放。
二、检查、加分减分细则 班级常规
1、安全（1）减分
①有下列行为者之一，每人次—5分。
私自下河塘洗澡，校园内玩火，燃放烟火爆竹，涉及有毒、易爆、易腐蚀、电的实验，擅自操作，拉帮结伙，打架斗殴，翻窗跳楼，林区玩火。
②有下列行为者之一，每人次—3分。
乘坐超载、超速、三无车辆，擅自离家、离校出走，患有流行性疾病，传染病不及时报告，携带、私藏刀具、器械等违禁物品。
③有下列行为者之一，每人次—2分。
攀爬围墙、铁门、窗户、栏杆，使用充电器“热得快”通道上拥挤、追打、推搡，拨打骚扰电话，乱动安保设施。
④有下列行为者之一，每人次—1分。
没按安全疏散线路出入，上下、出入不考右行，大课间活动进出不走梯道，打饭、大开水拥挤、通道上和向窗外抛投物品、私自进入施工现场。在通道、寝室内打球。隐瞒不安全行为者、发现异常情况不报告，不及时上交安全记录。
（2）加分
①及时劝导制止不安全事件的发生，+2分。②及时报告安全隐患、举报不安全行为者，+1分。
2、卫生：（1）减分
①有下列行为者之一，每次—1分。
没有打扫，打扫后垃圾堆积。集会大课间活动所处位置有垃圾、厕所里不讲卫生。
②有下列行为者之一，每次（处）—0.5分。
没按规定时间打扫（没拖地板），通道上拖把池的瓷砖没擦干净，课桌下的废弃物、垃圾，厕所的瓷砖、地板、蹲便台扫拖不干净有烟头，墙壁上乱写乱画，公区打扫不彻底。
③有下列行为者之一，每人次(处)—0.2分。
卫生区、运动场有垃圾或脏污，垃圾筐（桶）周边不干净。扫除工具没归位，课堂摆放不整齐，室内外垃圾桶油污迹、劝导员不到位。
（2）加分
①主动服公务，每人+0.2分。
②为幼儿园扫除（每小周轮一次）+2分。③举报乱扔垃圾或无人校园+0.2分。④好人好事视其情况+0.2—3分。
3、就餐（1）减分
①有下列行为者之一，-1分。
损坏食堂餐具，设备设施，言行举止粗野，制作使用假餐票，浪费粮食（餐后盆中碗内剩有饭菜）。
②有下列行为者之一，-0.5分。
入食堂狂奔乱跑、高声喧哗，插队或变相插队，行走不规范，打翻他人饭菜，用餐具后不放在指定的地方，随意乱坐，不按班入席，取筷时把筷扔于地，餐后桌面、地面有饭菜。
（2）加分
①举报食堂外吃零食、乱扔垃圾、拾餐票、钥匙，+0.2分。②欺负弱小、打架斗殴、强行勒索他人财物，+1分。
③拾金不昧，钱交班主任，20元以下记入班级“文明礼仪记录本”，月底交贺胜利老师，每人次加0.1分，超过20人次加2分。20元以上由德育办贺老师记录，表扬、加分1分，100元加4分。
④食堂文明劝导，有突出效果，每人次加0.2分。
4、宿舍（1）减分
①下列情况之一，-0.2分。
熄灯以后不及时回宿舍，无故被锁在宿舍楼门外的，上课预备铃响以后没走出宿舍的，在宿舍楼内大声喧哗或追逐打闹的，不按时熄灯，带饭菜进入宿舍，被子没叠好、鞋子摆
不整，地面不干净，值日生不倒垃圾。
②下列情况之一，—0.5分。
在洗刷间乱丢垃圾引起堵塞的，宿舍楼内追逐打闹、大声喧哗、干扰他人休息，私自调换房间或床铺的，私自留宿非住校生的。
③下列情况之一，—1分。
向室外、楼下泼水，吐痰，扔垃圾、杂物，不爱护公物，熄灯铃响后，学生玩手机，听随身听、MP3等娱乐工具，不服从老师和宿管员的管理，不尊重宿舍管理员。
④下列情况之一，—2分。
未经同意擅自撬门、撬窗、砸锁、破门，并交总务处处理。携带、观看、传播、贩卖不健康电子、音像制品、书籍等，私拉乱接电线、或在电线路上乱加插头。
（2）加分
①室长管理宿舍工作认真负责（包括室内卫生，晚休等方面）每周加1分。②大胆检举、揭发、制止宿舍中发生的违规、违纪行为加1分。③主动积极服公务加0.5分。
5、大课间活动（1）减分
①有下列情况之一，每人次—0.1分。
进场拖沓，退场散乱、不走梯道，动作漫不经心，声音不响亮、无气势，进场不及时站好队，不按口令行动，进退场拥挤，眼保操不认真。
②有下列情况之一，—0.5分。
队列不整齐，逃避课间活动，无领操员，体育委员不及时整理队伍，被责令留下重做。（2）加分
①操、唱、诵、传等现场受表扬，＋1分。②一大周来表现突出，经艺体办审查后，＋2分。
6、组织教育活动（1）减分
①有下列情况之一，—1分。团员不佩戴团徽。
团队活动：无主题，无主持，不交方案，不交活动记录。
广播站：每大周两个栏目各一篇，没按时完成，按每篇为单位扣减。
校会：进退场秩序混乱，服装部整齐，红歌演唱不认真，不遵守会场纪律。（按人次计算）
黑板报、手抄报：版面布局混乱，无刊头插图。
夕会：（周二、四传箴言、诵经典）活动效果差，无组织纪律没有完成临时交办的任务。②有下列情况之一下列情况，—2分。
活动效果差，黑板报、手抄报的内容与主题不符，内容单一，书写不工整，周二周四
夕会没按要求开展活动。
（2）加分
①广播稿经采用每篇+1分。②小记者 稿件采用每篇+1分。
③黑板报、手抄报评比按获奖一、二、三等奖分别加1、0.7、0.4分。④大型活动评比按获一、二、三等奖分别加3、2、1分。
⑤开展活动教育有创意+1分，进行活动教育示范课、观摩课+2分。获县级一、二、三等奖分别加5，3，1.个人加3, 2, 1分。
7、其他常规
①有下列情况之一，—0.5分。集会不穿校服，校园内吃零食。②有下列情况之一，—1分。
男女生头发不符合中学生规范、留怪发、染发、佩戴饰品，男生留长发。③有下列情况之一，—2分。
吸烟，喝酒，考试作弊，进入营业性网吧，损坏公物，走读生早晚不在家学习，到处乱跑。
班主任常规
（1）减分
①下列情况之一，—1分。
每周没完成一次安全教育，应护学生离校而未到岗，没及时督促学生按时交“安全记录本”，活动无班主任指导或组织指导不力，夕会、集会、大课间活动不到位或督促不力，没按时交“班主任手册”、文字材料、表册，没及时完成家访工作，不积极选送学生参加学校组织的专项活动（运动），学生干部培养不力。
②下列情况之一，—2分。
故意不完成工作任务，偶发事件处理不及时，无整改措施或整改不及时、不力。
③在校内外造成重大不良影响。—2——5分。（2）加分
①开展活动教育有创意+1分，进行活动教育示范课、观摩课+2分。获县级一、二、三等奖分别加5，3，1分，个人加3, 2, 1分。
②个案教育有明显效果，班风有明显转变，在期终统一计5分，设“专项奖”。
初级中学
二〇一一年三月五日
凤羽镇中小学班主任（班级）工作量化实施方案凤羽镇学校制度建设小组二零一一年十月凤羽镇中小学班主任（班级）工作量化实施方案为了发挥班主任在班级教育管理中的作用，充分调动班主......
南关二中文明班级管理量化考核方案为确保学校教育教学工作的正常开展，规范班务管理工作。加强学生的组织性，纪律性，增强班主任工作的责任心，特制定班级管理考核办法：一 考核内容：1......
班级工作量化计分考评细则班级工作考评，着重是对班级各项常规管理的考评，着重是对班风、学风的考评。通过规范过程管理，引导班级向良性方向发展。为了具体贯彻县教育局和总校教......
**小学班级管理考评量化细则班级管理是学校管理的缩影，班级管理的水平直接决定了学校管理的水平。而班主任是班级管理的直接领导者、指挥者。为规范班级管理行为，强化责任意......
中学班级考评细则（试行稿）2014.2为增强学生自我约束能力和积极竞争意识，规范学生的行为习惯，创造一个井然有序的学习环境，促进教育教学质量的进一步提高，学校特制定如下班级常规评......
