亿以内数的大小比较导学案_亿以内数的写法导学案
亿以内数的大小比较导学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“亿以内数的写法导学案”。
《亿以内数的大小比较》导学案
学校：姚店小学
班级：四（2）班
姓名：
学习目标：
1、掌握亿以内数的比较大小的方法，并能正确进行亿以内数的大小比较。
2、通过学习，培养观察比较的能力及分析解决问题的能力。培养认真细心，积极思维的学习态度。
学习重点：比较亿以内数的大小的方法。
学习难点：位数相同的数的大小比较。
一、自主学习 1．填空。
101010是（）位数，最高位是（）位；356000左起第二位是（）位，表示（）个（）。
2．在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。999○1010
601○564
687○678 3.我会说“比较万以内数的大小的方法”：
二、合作学习、探究新知
1、比较亿以内数的大小。观察例4主题图：（1）、读出各个省的面积。（2、）比较每两个省面积的大小。
720000和1100000
454800和1100000 454800和485000
1210000和1660000（3、）我会总结比较大小的方法：如果位数不相同，位数多的数就（）；如果位数相同，就从左起的第（）位比较；如果左起的第一位上的数相同，就比较左起的第（）位上的数，直到比较出大小为止。
2、把六个省份的面积按照从小到大的顺序排列起来。
（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）。
三、过关检测：
1、在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。
123400○123040
999999○100001 7000900○7009000
6453219○7453292、按照从大到小的顺序排列起来。
10034500
7899999
11230000
90567893、完成练习三的1、2题。
我在（）方面的表现很好，在（）方面表现不够，以后要注意的是：
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
亿以内数的大小比较导学案温馨寄语：学习这件事，不是缺乏时间而是缺乏努力。 学习目标：1、掌握亿以内数的大小比较方法，正确比较数的大小。（重难点）2、经历比较两个数方法的形成过......
亿以内数的大小比较课题亿以内数的大小比较课型新授课设计说明本节课是在学生掌握比较万以内数的大小的基础上进行教学的，主要任务是将比较万以内数的大小的方法迁移到比较亿......
《亿以内数的大小比较》教案陈艳丽 教学目标: 1、使学生掌握比较亿以内数的大小的方法，并能正确进行亿以内数的大小比较。 2、通过本节课的学习，培养学生观察比较的能力及分析......
第五课时亿以内数的大小比较教学内容：亿以内数大小比较（教材第11页的内容及做一做。） 教学目标： 知识与技能1、使学生掌握亿以内数的比较大小的方法，并能正确进行亿以内数的大小......
比较亿以内数的大小教案作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的比较亿......
