说唱脸谱_说唱脸谱歌词
说唱脸谱由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“说唱脸谱歌词”。
教学目标
1、通过欣赏,学生能声情并茂的演唱《说唱脸谱》;
2、运用不同形式,让学生多听、多看京剧,使学生了解京剧的基础知识,并充分体验京剧艺术的魅力; 教学重点:
通过多种音乐实践活动,让学生了解京剧,培养学生对京剧艺术的热爱之情!教学难点
京剧中拖腔唱法的演唱 教学过程:
一、创设氛围、激趣导入
学生随京调《俏花旦》走圆场步进入教室;
二、实践体验、了解京剧
1、用京腔同学生对话,学生与教师配合,用京腔进行师生问好
2、教师提问:你们了解京剧吗?京剧是怎样形成的? 学生各抒己见,回答问题
(课前让学生搜集相关资料,扩展知识面,增加对京剧的了解;)
3、你们知道京剧被誉为中国的什么? 国 粹
4、你想了解京剧吗?今天就让我们一同《走进京剧!》(教师板书课题)
学生观看《京剧》打斗场面,并给予喝彩及掌握。
(通过欣赏,使学生更直观的了解京剧;教师潇洒的板书课题,也进一步吸引学生的注意力,促进学生欣赏音乐、感受音乐的兴趣;)
5、请你用一个字形容刚才这段京剧给你的感受: 生:(绝、妙、好)
6、你知道外国人是怎样评价“中国京剧”的吗? 请学生观看FLASH课件《说唱脸谱》(充分利用多媒体课件,使教学“新”意盎然,让课堂“鲜活”起来;)
7、请用一名话来表达外国人对京剧的称赞: 生:美极了、妙极了,简直OK顶呱呱!
8、连外国人都这样赞不绝口,证明我们的京剧真的是一个字“好”!那好在哪里?妙在哪里?今天就让我们一同走进京剧,一同了解一下京剧的奥秘吧!
三、学唱京剧、播放《说唱脸谱》
★学声音请学生注意托腔唱法及有板有眼、依字行腔 ★学表情表情应生动、到位; ★学身段一招一式要体现京剧的韵味 反复播放,学生跟唱
四、小结
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