说唱脸谱_说唱脸谱歌词

说唱脸谱由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“说唱脸谱歌词”。

教学目标

1、通过欣赏，学生能声情并茂的演唱《说唱脸谱》；

2、运用不同形式，让学生多听、多看京剧，使学生了解京剧的基础知识，并充分体验京剧艺术的魅力； 教学重点：

通过多种音乐实践活动，让学生了解京剧，培养学生对京剧艺术的热爱之情！教学难点

京剧中拖腔唱法的演唱 教学过程：

一、创设氛围、激趣导入

学生随京调《俏花旦》走圆场步进入教室；

二、实践体验、了解京剧

1、用京腔同学生对话，学生与教师配合，用京腔进行师生问好

2、教师提问：你们了解京剧吗？京剧是怎样形成的？ 学生各抒己见，回答问题

（课前让学生搜集相关资料，扩展知识面，增加对京剧的了解；）

3、你们知道京剧被誉为中国的什么？ 国 粹

4、你想了解京剧吗？今天就让我们一同《走进京剧！》（教师板书课题）

学生观看《京剧》打斗场面，并给予喝彩及掌握。

（通过欣赏，使学生更直观的了解京剧；教师潇洒的板书课题，也进一步吸引学生的注意力，促进学生欣赏音乐、感受音乐的兴趣；）

5、请你用一个字形容刚才这段京剧给你的感受： 生：（绝、妙、好）

6、你知道外国人是怎样评价“中国京剧”的吗？ 请学生观看FLASH课件《说唱脸谱》（充分利用多媒体课件，使教学“新”意盎然，让课堂“鲜活”起来；）

7、请用一名话来表达外国人对京剧的称赞： 生：美极了、妙极了，简直OK顶呱呱！

8、连外国人都这样赞不绝口，证明我们的京剧真的是一个字“好”！那好在哪里？妙在哪里？今天就让我们一同走进京剧，一同了解一下京剧的奥秘吧！

三、学唱京剧、播放《说唱脸谱》

★学声音请学生注意托腔唱法及有板有眼、依字行腔 ★学表情表情应生动、到位； ★学身段一招一式要体现京剧的韵味 反复播放，学生跟唱

四、小结