改变思路 让学生乐于吃“苦”_学生上课分享思路

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改变思路 让学生乐于吃“苦”

现在的学生大多是独生子女，学生的吃苦精神比以前差了很多。在体育课中发现学生怕苦、怕累现象较突出，对一些项目（如中长跑）产生厌恶、消极情绪。针对这些，我在体育课上是这样做的：

首先，让学生有吃苦的欲望

无论做什么，成功是靠拼搏的来的，必须要有坚强的意志。讲一些我国优秀运动员取得成功的例子，用他们的坚强意志鼓舞学生，使学生知道吃苦精神对一个人成功的重要性。

同学间展开评比，充分利用他们争强好胜的心理，激发学生增强意志的愿望。在体育课上，分小组评比，展开组与组比、人与人比的活动，对于积极主动、努力完成课堂教学内容的学生进行表扬奖励，让每名学生都产生克服困难的决心。

其次，有针对性的进行课堂设计，锻炼学生的意志

不要吝啬表扬

我觉得，教师的表扬就是对学生最大的鼓励。我经常采取表扬与鼓励的方法，利用正确的评价来培养学生的锻炼动机。在课堂上，我经常夸那些不怕困难的学生，经常向他们竖起大拇指，以示表扬。尽管是一个微小的动作，却收到了意想不到的效果。

师生交流 潜移默化

利用内堂及休息时间，多和学生做交流。通过讲故事，介绍体坛明星的成功经历等多种形式进行宣传，如：姚明、李宁等体坛名将小时候刻苦锻炼的事迹，并经常表扬他们身边的为校争光的队员，使他们有看得见的榜样，激励他们刻苦锻炼。

巧妙设计课堂，愉快的课堂气氛，让学生在快乐中锻炼。

加强课前准备，巧妙设计课堂，采用不同形式进教学。多利用游戏，小型比赛等方式，让学生多体验成功带来的快乐，让他们主动参与到锻炼中来。因此经常变换教学手段，运用形式多样的训练法，变“让我练”为“我要练”，调动学生的主观能动性，是培养学生吃苦精神的重要途径。

总之，丰富教学手段，不断更新教学方法，合理正确的引导学生，相信经过一段时间的练习，学生无论是参与段的积极性还是在锻炼中所表现出来的吃苦精神都会得以提高的。