小班语言：河马大轮船_小班语言河马大轮船

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小班语言：河马大轮船

活动目标：

1.熟悉童话故事中的主要对话，学习短语“大河马，XX大得不得了！” 2.理解作品中的故事情节和人物形象。3.感受朋友之间互相帮助的温馨、美好情感。活动准备：

1.图片：小鸡、小鸭、小老鼠、大河马。2.2.自制ppt。活动过程：(一)谈话导入课题。

1.提问：小朋友，你坐过大轮船吗？你坐大轮船去做什么？坐大轮船开心吗？今天老师就来跟大家分享一个关于大轮船的故事。

2.出示河马图片,提问：你看到了谁?大河马长得怎么样？（引导幼儿说嘴巴、力气、身体，学学动作）

3．出示小鸡、小鸭和小老鼠图片。

教师：谁也来了？小鸡是怎么走来的？我们来学一学。

教师：猜一猜，大河马、小鸡、小鸭和小老鼠在一起要做什么呢？

（二）播放PPT,引导幼儿了解故事中的角色。

教师：那小朋友有没有猜对呢？我们来听一听这个好听的故事。教师：小鸡、小鸭和小老鼠找大河马，大河马说什么？

教师：小鸡、小鸭和小老鼠有些不好意思，谁来学学不好意思的样子？脸上表情怎么样？我们一起来学一学。

（三）师幼共阅故事，进一步理解故事。1.利用提问的方式进行角色之间的对话。2.幼儿用肢体动作表现故事部分情节。

3.老师讲述中可适当运用夸张的肢体语言形容大河马嘴巴大得不得了！身体大得不得了！力气大得不得了！”，并让幼儿尝试边说边做。

（四）完整欣赏故事，进行情感教育。教师：小动物开的大轮船是谁啊？大河马愿意做大轮船吗？为什么?

（五）幼儿表演故事《河马大轮船》。

1.教师扮演大河马，请三位小朋友分别扮演小鸡、小鸭和小老鼠进行表演。2.幼儿自主选择角色，集体合作表演。

教师：河马大轮船好玩吗？我们一起来开河马大轮船吧！教师带领幼儿边讲故事边表演。幼儿一起开着大轮船，走出活动室。活动延伸：

户外活动时让幼儿坐河马大轮船继续做游戏。