a县儿童友好家园建设经验材料_什么是儿童友好家园

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情系山区儿童，共建快乐家园

----a县aa社区儿童友好家园经验交流材料

a县地处aa山区，位于aa山南麓，始建于秦（公元前221年），全县总面积***平方公里，辖**个乡镇，总人口**万，长期外出务工人员**万人，占全县人口的**%；0-17岁儿童**万人，留守儿童**人，占全县儿童的**%。2011年7月，联合国儿童基金会、国务院妇儿工委办联合实施的儿童友好家园项目落户在我县**镇aa社区。项目建设实施以来，a县妇儿工委高度重视，精心组织，全力推动，从“建、管、用”三处着眼，勤督导、做精细、广宣传，认真做好儿童友好家园项目建设的各项工作。

一、领导重视、精心部署，确保家园建设责任落实 为加强对儿童友好家园项目建设组织领导，县妇儿工委及时成立了a县儿童友好家园建设项目工作领导小组，由县政府副县长、县妇儿工委主任为组长，县妇联主席、县妇儿工委副主任为副组长，有关部门主要负责人为成员。同时确定县妇儿工委办主任和儿童部业务骨干为儿童友好家园项目的具体实施责任人，对项目实施进行具体指导。我们还结合本地实际，制定了《a县aa社区儿童友好家园管理制度》、《a县aa社区儿童友好家园人员岗位制度》、《a县aa社区儿童友好家园设备管理制度》、《a县aa社区儿童友好家园安全管理制度》、《a县aa社区童友好家园幼儿活动制度》。通过制度机制的建立，强化责任，确保a县儿童友好家园建设项目发挥应有的作用。

二、广泛宣传、认真选址，确保家园工作家喻户晓

充分发挥广播、电视、网络、报纸、家长学校等渠道和媒体的宣传作用，围绕提升群众知晓率、支持度为重点，联合碧阳镇妇联、aa社区妇委会，制作、印发了儿童友好家园宣传资料和宣传横幅，确保做到宣传范围的全覆盖。为进一步让广大社区居民更好地了解儿童友好家园的功能，并参与到其中，儿童友好家园始建之初就严格按照手册要求到社区学校及周边社区家庭进行了上户调查开展问卷活动，收集社区儿童基本情况和征求社区居民意见。据统计，在所走访的98%以上的家庭都表示支持该项目，并希望能早日参与活动。通过深入社区了解考察，综合多方因素，确定在留守流动儿童相对集中、基础条件较好的**镇aa社区西街名贤里8号为儿童友好家园建设场所。

三、规范建设、汇集爱心，确保家园按时开放

8-9月份，我们对家园的场地进行了改扩建，使之达到儿童友好家园项目要求，在内部装修上按照“制度上墙、环境温馨、便于活动”的要求进行了布置，同时进行了功能分区。我们对逐步接收到的一切固定资产、耐用物品、教育教学书籍、资料，教具、玩具等逐一进行登记，由专人负责管理并妥善使用，保证各种物资、设备在家园运行中发挥最大的效益。同时在全县广泛招募儿童友好家园志愿者队伍，逐步建立“家园—家庭—社会”关爱留守儿童的互动体系，使社区困难儿童真正感受到社会大家庭的温暖。一是家园志愿者担任那些困难儿童的“代理家长”，每位志愿者结对帮扶2-3名困难儿童；二是在社区机关、企事业单位征集代理妈妈、代理爸爸与困难儿童结对帮扶，每人帮扶1-2名留守儿童。三是聘请“五老”人员担任儿童友好家园的义务老师，定期在家园举办革命传统教育、思想道德教育、安全和法律知识讲座。自10月份开园以来，我们按照“让幼儿在游戏中学习，在学习中成长”的原则和《儿童友好家园操作守则》，制定了详细的家园工作计划，针对儿童的需求开展亲子趣味运动会、喜迎传统佳节主题活动等丰富多彩的亲子游戏，为孩子们创造一个轻松、愉快的学习、娱乐环境。

四、整合资源，加强培训，确保家园活动丰富多彩

为把友好家园项目建设好，管理好，我们及时招募了友好家园专、兼职工作人员5名和志愿者10名。并对家园工作人员和志愿者开展儿童权益、活动组织和日常管理等方面的能力培训。同时积极整合资源，把儿童家园工作与留守儿童活动室民生工程工作有机结合起来。一是组织开展了以“巾帼送关爱”为主题的贫困女童走访慰问活动，共为6位社区贫困女童送上3000元资助金。二是在aa社区开展“一样蓝天下 一样温暖的家”贫困儿童爱心结对帮扶活动，共建单位和爱心人士与社区39名贫困儿童互填结对卡结为帮扶对子。三是在暑期开展全力防范儿童溺水宣传，通过悬挂宣传横幅，出宣传黑板报、发放公开信《暑期致未成年人家长一封信》、《致少年儿童的一封信》、对社区重点河段危险水域设立了警示牌等多项措施切实增强儿童及其监护人的安全意识。四是开展户外社会实践活动。9月份，30余名社区青少年在家园志愿者的带领下来走进军营开展夏令营生活。通过户外活动，让孩子们在实践中受教育，在实践体验中长才干。五是在中秋节组织开展了“月圆中秋、与爱同行”主题活动，为贫困儿童送去节日的祝福以及月饼、文具等礼物，并通过亲情电话帮助留守儿童与远在他乡打工的爸爸妈妈联系。

五、精心谋划、完善服务，确保家园管理扎实有效 2012年，aa友好家园将以“一切为了孩子”为宗旨，树立“以人为本”的关怀理念，为社区儿童成长营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，促进其全面健康成长。通过开展“花开阳光下”等主题活动，深入了解社区儿童的需求，为他们的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护他们，让他们在爱的阳光下茁壮成长。一是加强领导。通过对儿童问题的调查、分析与研究，找到影响儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。二是大力宣传。通过张贴海报、搞大型活动、邀请专家来园进行义诊等活动，吸引更多的儿童、家长及社区居民加入到家园参加活动，不断提高家园的影响力和吸引力。三是健全档案。为每名儿童建立档案，对其基本情况进行备案。使社区儿童建档率达到95%；社区留守儿童建档率达100％。四是丰富活动。根据儿童不同的年龄阶段特点有针对性开展活动，0—3岁段主要以亲子游戏为主，加以儿歌，以促进儿童与家长的情感交流；4—6岁段主要以绘画，儿歌，舞蹈和故事为主，并组织他们进行角色表演；7—12岁段的儿童主要组织他们进行团体体育运动和展现个人才能的游戏活动。五是拓展培训。针对儿童生理、心理等特点，举办儿童心理辅导、社工工作、卫生保健等知识培训班。通过督导培训，提高家园工作人员设计与组织活动的能力、组织管理儿童的能力。

a县妇女儿童工作委员会办公室 2012年4月17日