学屈原爱祖国_第9课屈原列传

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一、活动设计背景：

中华民族是世界上最古老的民族，中华文明是世界上最悠久的文明之一，世界四大文明古国中，只有中国的历史始终传承有序，从未中断，中古文化由于大海、高山、沙漠、草原、森林等地理环境的局限，成就了自己的独立性，并在漫长的岁月里很少受到外来文化的冲击，从而保持了从未间断的完整性。中古文化是世界上少有的传承悠久，内容丰富，博大精深的原生文化。中古文化如百川之海，浩渺无垠。

中华传统节日：端午依托夏至时间节点，传承着古老的年节习俗，端午作为五月五的节名，始于魏晋时期，并接纳了屈原沉江的传说，发展为一个全民族的民族大节日。正是由于社会上下层民众，对端午节日习俗的共同重视，才保证了它传承千年的生命活力。

二、活动主题：品味端午——端午节中队主题活动

三、活动准备：

1、让学生通过上网、查阅书籍等方式去了解端午节的起源故事，端午节的习俗、食俗、诗词、歌谣、赛龙舟等，并收集相关图像、音像资料。

2、学生以小队（8-10人）为单位围坐在一起，龙舟竞技时长条坐，分成四个小队，并推举一名小队长，要有队名、队标、口号。

3、准备做香包材料、工具：碎布、棉花、香料粉、丝线、剪刀、针、缝衣线。

4、准备若干形状各异的香袋作为奖品，并给每位学生准备四张分别编小队队名的卡片。

四、活动经过：(一)、全体立正、各小队整队

(二)、三级报告

(三)、出旗、奏乐、敬礼

(四)、唱队歌 ：

（五）（甲）：首先由各小队在小队长的带领下做精彩的亮相。（介绍队名、分别为：班级名称，宣读班级誓词。）

（乙）：在本次活动过程中涉及到提问、表演均有奖品，奖品是精美绝伦的香袋一个；并以小队为单位开展比赛，最终小组所得奖品的总数多少评出优胜。第一板块 五月五 唱歌谣

（甲）：首先，让进入第一板块《五月五唱歌谣》。我们有一年级代表队集体表演一首儿歌给大家听，表演结束后由小队长出题，请学生回答。（答对有奖）掌声欢迎！（出示PPT）

儿歌：“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。” 小队长提问：同学们，你们知道儿歌里说的五月五是什么节日？ 学生答：（端午节）

（甲）：中国的端午节有着2000多年的悠久历史，期间不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的民谣。接下来，我也为大家准备了一首民谣，让我们来比一比，看哪个小队表演得最精彩？（表演形式不限）（出示PPT）

歌谣：“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”（四个小队依次表演，最后以集体投票评选最佳表演奖，并给予奖励。）（甲）：刚才表演很精彩，让我们为自己送上最热烈的掌声。第二板块 五月五 是端午

（乙）：我们都知道，农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。下面进入《五月五是端午》知识抢答板块，有请我们辅导员老师为我们出题，并担任本次活动评委，答对有奖，掌声有请！问题：

1、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些？（清明节、中秋节、重阳节、元宵节）

2、你知道近2008年端午节是几月几日吗？（2008年端午节6月8日）

3、端午节的别称有哪些？（如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。）

4、端午节的由来？（如：纪念屈原说；纪念伍子胥说；纪念曹娥说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。）

5、端午节有哪些习俗呢？（同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。）

如：吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像、赛龙舟竞赛等。第三板块 五月五 忆屈原

（甲）：说到端午节，相信同学们印象最深的是吃粽子。其实，这只是过端午节的一种习俗，中国人有着二千多年端午节传统习惯，由于地域广大，民族众多，同时也产生了许多故事传说，如纪念屈原说；纪念伍子胥说；纪念曹娥说等。其中，由于屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传，老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在一起。下面，有请五年级代表队的队长为我们讲述屈原的故事。（五年级代表队队长讲故事）

（甲）：听了五年级队长讲述屈原的故事，相信同学们一定有许多话要说吧。（学生交流感受）

第四板块 五月五 佩香袋

（乙）：同学们，大家有没有发现今天的奖品很特别？谁来告诉我这是什么？ 学生回答：（香袋）

（乙）：佩香袋是端午节的习俗之一，端午节小孩佩香囊，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，作各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑夺目。今天，我们就来亲手做香袋，看谁做的香袋最漂亮。

（学生动手做香包，然后进行评比。）

第五板块 五月五 诗人节

（甲）：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节？不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌。下面请各小队表演诗朗诵。

（每一小队自行准备，形式可以自主创设）

第六板块 五月五 赛龙舟

（甲）：端午赛龙舟是我国一项历史悠久的水上竞技活动。起源于春秋末期，越王勾践和吴国打仗，曾经战败被俘。他在吴忍辱负重三年，终于赢得吴王夫差的信任而归国。他卧薪尝胆，终于报仇雪恨，在雪耻过程中，他五月五成立的水师起了重要的作用，他这种坚强的毅力和决心，感动了不少的人，后来人们效仿他，以五月五这一天，划船竞技以示纪念。

（乙）：接下来我们要举行龙舟比赛。比一比，赛一赛，比出成绩，比出友谊，比出风格。既然是比赛，谁也不是熊包，你看那（手指队员）已经磨拳擦掌了，我俩就当裁判，每个队一个指挥，执旗者，一个击鼓，呐喊口号，一个舵手。其余均为船工。现在比赛开始……

（每个队应有特色如：队员们作夸张性动作，前仰后倒的划桨动作，呐喊加油声，击鼓声。唱歌声，不会唱可齐声朗读几句歌词，参考;船工号子；洪湖水啊，浪呀吗浪打浪呀！让海浪吹拂了我的……，我的老港……一条大河波浪宽；各队奋勇争先，划呀！快划呀！）

（合）五年级代表队起航快，现排在第一位，向终点冲刺。突然，尾随其后的四年级代表队不甘落后，加速，船头撞上老港队的船尾，倾翻，全队落水。落水滨海队队员大喊，“救命啊！作挣扎状，作翻滚状。”

五年级代表队：“他们自己撞上来的，活该，还害得我们被后面的新港队赶上。不管他们，抢头名重要，快划。”

三年级代表队：“不好了！救人啊！快跳下去，（于是桨手们纷纷跃入水中救人，作背驮，携扶，双人抬，双人驾，还有作包扎吊带伤的，人工呼吸状等夸张动作……两船合并一起到达终点。）(六)、辅导员讲话：

(七)、呼号。

(八)、退旗、奏乐、敬礼。

（九）、宣布活动结束。

五、活动效果及反思：

活动非常成功，中华民族是世界上最古老的民族，中华文明是世界上最悠久的文明之一，通过本次活动，学生对端午这个中华传统节日有了更深的认识，意识到作为炎黄子孙有责任去保护和弘扬祖国的传统文化遗产，使我国的传统文化发扬光大！