高考 经济生活第一课神奇的货币 复习学案 答案_经济生活期末复习学案

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第一课神奇的货币答案

【基础知识·自主复习】

（1）劳动产品（2）使用价值（3）商品交换（4）一般等价物（5）价值尺度和流通手段（6）国家(或某些地区)发行（7）货币量（8）通货膨胀（9）通货紧缩（10）信用卡和支票（11）升高（12）降低（13）保持物价总水平稳定（14）人民币汇率稳定 【对点训练】

1．D[商品的价格是从价值角度提出的，商品的实用性是从使用价值角度提出的，张先生和李先生的选择注重了商品的基本属性的不同角度，反映的恰恰是商品使用价值和价值的统一，故D项正确。A项中的供求关系题干未体现；B项中商品的价格由价值决定，受供求关系影响，与质量无直接联系；人们选择商品时，既关注使用价值，又关注价值，总是力求找到二者的最佳结合点，所以C项片面。] 2．C[发明专利付出了劳动，并且给人类带来了用途，同时实现了交换，即体现了使用价值与价值，故C项正确。]

3．B[领取工资、补交房租体现的是货币的支付手段职能，④正确；标价30元的书体现的是货币的价值尺度职能，①正确；买书体现的是货币的流通手段职能，②正确；③⑤在材料中均未体现，故应选B项。解答本题的关键是正确理解货币的职能。]

4．C[本题考查学生对货币职能的区分。通过审读材料看出，34万元是新房的价格，执行价值尺度职能；首付8万元是用于购买新房，执行流通手段职能；支付利息9.8万元，执行的是支付手段职能，据此可选出C项。]

5．D[本题易错选B，最终支付“5000元”是在执行流通手段职能，不能看到这里有“支付”字样就理解为支付手段。]

6．C[纸币与金属货币的使用范围没有差别，③错误。②从制作成本角度说明了纸币相对于金属货币的优点，符合题意。纸币作为现行货币，可以代替金属货币执行价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币等职能，故④应选。纸币在充当贮藏手段职能时，不比金属货币有优势，故①不是纸币取代金属货币的原因。]

7．D[金银纪念币是金属货币，本质是一般等价物，故①错误。该套金银纪念币是我国法定货币，具有收藏价值，也能执行价值尺度、流通手段等职能，故②④符合题意。国家无权规定金银纪念币的购买力，③错误。]

8．C[流通中所需要的货币量一待售商品价格总额／货币流通速度，因此30万亿／15万亿=2次。因此本题的正确答案是C。]

9．A[该题为计算类选择题，注意准确运用流通中所需货币量公式。根据流通中实际所需货币量的计算公式：流通中实际所需的货币量=商品价格总额／货币流通速度=(待售商品量×商品价格水平)／货币流通速度，可知，这一年流通中所需要的货币量为(5 000×8)／5=8 000(亿元)，而这一年实际发行纸币为16 000亿元，为实际所需货币量的2倍，所以会引起纸币贬值，物价上涨，导致通货膨胀。]10．C

11．A[首先，1美元兑换人民币数量下降，说明人民币升值，不利于我国企业出口，因此可以排除

C、D；其次，利润变化的计算分两步进行。第一步，计算利润变化情况：(6.27×24-144)-(6.32×24-144)；第二步，计算利润率变化情况：[(6.27×24-144)-(6.32×24-144)]÷144×100％=0.83％。] 12．A[按1美元兑换8元人民币的汇率，小张兑换1 000美元需支付8 000元人民币。美元兑换人

民币的汇率下跌了20％，即美元贬值20％，小张手里的1 000美元只相当于以前的800美元，即只能兑换6400元人民币，损失了人民币l 600元，故选A。]

13．B[从题干中汇率的变化可以看出，美元汇率跌落，美元贬值，而人民币相比美元则升值。人

民币升值，意味着同样多的人民币可以兑换更多的美元，这有利于我国居民买到更多的美国商品，会增加需求，因此有利于我国居民去美国旅游，也有利于我国企业对美国投资，故A、D错误，B正确。人民币升值会导致以人民币表示的出口商品价格升高，不利于我国商品出口到美国，故C错误。]

14．A[人民币对美元汇率升破6.36，说明用100单位的美元兑换的人民币减少，也就是人民币升

值，美元贬值，美元汇率跌落，故②④正确。]

15．D[本题易错选A，把美元汇率和人民币汇率混同。100美元兑换人民币的数量减少，说明美

元汇率跌落，人民币汇率升高。] 【巩固训练】

1．C[商品是用于交换的劳动产品，救灾物资是我国政府免费发放给灾民的，不是用于交换的，故不是商品。]2．B3．C

4．D[①项不符合事实；②项表述正确；③表述错误，观念上的货币是商品的价格，网购需要现实中的货币；④项符合题意。故该题选D。]

5．B[使用信用卡可给你带来诸多便利。]6．C7．A

8．C[本题考查树立正确的金钱观。A、B都是错误的金钱观；材料中不涉及世界货币问题，且D说法错误。]9．C10．A

11．D[本题以最新的热点材料为背景，考查外汇与汇率的知识，考查考生提取有效信息的能力以及分析、判断问题的能力。从100美元兑634.26元人民币到兑换612.57元人民币，说明现在的100美元兑换的人民币比过去少了，意味着外汇汇率降低，人民币升值，而100美元兑换的人民币减少说明我国出口的商品价格提高，不利于我国商品出口。]

12．C[本题主要考查商品流通、商品的基本属性、消费的分类、价值规律等知识。劳务消费是从

消费的对象分类，所以③不对；技能互换属物物交换，不是商品流通，故①不选，答案C正确。] 13．D[人民币升值后，同样多的美元兑换的人民币减少，所以把美元兑换成人民币会增加损失，故选D项。美元只是对人民币贬值，把美元用于出国消费或兑换欧元，不会增加损失，故A、B、C三项均不符合题意。]

14．A[人民币升值，人民币购买力提高，国际商品价格升高，外汇储备缩水，故B、C、D三项错误。] 15．A[物价全面上涨，出现通货膨胀，与国内纸币发行量直接相关，③观点理解错误。人民币升

值，不利于引进外资，影响国外资本对我国国内市场的投资，④观点理解错误。]

16．D[本题考查保持人民币汇率基本稳定的积极意义，属于对基础知识的考查，题中各项观点均

正确，故D项应选。]

17．解析本题考查学生分析和评价问题的能力。第(1)问，人民币能够购买商品，从根本上是由人民

币作为纸币的性质决定的。第(2)问，乙和丙的观点归结起来一个是多发行人民币好，一个是人民币发行越少越好。因此本问的回答应从纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度入手，说明多发行和少发行都会影响经济发展和人民生活。

答案(1)人民币是由我国发行并强制使用的，能在市场上执行货币流通手段的职能，在商品交

换中起媒介作用。所以持有人民币就能购买自己所需要的其他商品，人民币的这种作用是受国家法律保护的。

(2)国家有权发行人民币，但不能随意发行，它的发行量受货币发行规律的制约，如果人民币的发行量超过流通中所需要的货币量，就会引发人民币贬值，物价上涨，出现通货膨胀。这样不仅不能增加社会财富，而且还会影响经济的发展和人民的生活。如果人民币发行太少，就会使一部分商品不能售出，同样会影响经济的发展和人民的生活，因此，人民币的发行量既不是越多越好，也不是越少越好，而要遵循货币流通规律。乙、丙两位同学的观点都是片面的。

18．解析第(1)问属于图表题。要从横向对比中找出变化，从纵向对比中找出不同。第(2)问属于漫

画题，将漫画中反映出的人民币升值的利弊进行分类即可。第(3)问属于对教材基础知识的考查，依据教材知识回答即可。

答案(1)材料一反映了2013年10月10日与2012年l0月18日相比，美元、日元兑换人民币数

量减少，人民币对美元、日元汇率升高，人民币升值；欧元兑换人民币数量增加，欧元升值。(2)利：进口货物大幅降价；劳动力价格上涨；出国留学更加便宜。弊：农业将受严重冲击，失业率上升，贫富差距进一步加大。(3)①保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平基本稳定，对外保持人民币汇率稳定。②意义：保持人民币币值基本稳定，对人民生活安定、国民经济持续健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。