导学案模式z_导学案模式

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主备人：赵淑美

校审：

签审：

使用时间：2011.09.16

《春酒》导学案

使用说明： 本堂课就设计了“走进乡愁”“感知往事”“品味幸福”“寻找真正的家醅”这样四个环节步步推进。在音乐与诗词营造的浓浓乡愁情境中，引导学生从文章的结束切入整体感知课文，然后通过合作探究与交流，引导学生通过朗读，细部探微，个性品味，学习富有情趣的细节描写和传神词句及其表达作用，说体验的话，体悟琦君情怀。最后适当拓展，通过老师声情并茂的朗读，带领学生一起走进作者思乡的课外精美文字之中，感受她那如春酒一般淳厚的乡情，丰富学生的情怀，提升他们的境界。【学习目标】 知识与技能：

1．积累词语，掌握“家醅、一马当先、挑剔、炮制、顾名思义、兴高采烈”等词的读音、词义，并学会运用。

2．了解作者及其创作概况。

3．了解作者故乡温州一带的新年习俗，领会文章中流淌的浓浓的思乡之情。

过程与方法：精读课文，品味精彩语言，关注细节描写，感受作品的风俗之美、人情之美。

情感态度价值观：激发学生关注身边生活，发现并领略生活的诗意 【重点难点】

重点：感受作品诗一般的语言、诗一般的生活、诗一般的童年，激发学生珍惜花样年华，追求诗意人生。

难点：引导学生理解作品的思乡怀旧之情 【知识链接】

1、预习本文字词，扫清阅读障碍。具体内容见导与学16-17页

2、搜集古今中外表达游子思乡之情的文学作品，想一想自己过年的故事的体会，讲给同学听。

3、白先勇论琦君：看琦君的文章就好像翻阅一本旧相簿，一张张泛了黄的相片都承载着如许沉厚的记忆与怀念，时间是这个世纪的前半段，地点是作者魂牵梦萦的江南。琦君在为逝去的一个时代造像，那一幅幅的影像，都在诉说着基调相同的古老故事：温馨中透着幽幽的怆痛。1949年的大迁徙、大分裂，使得渡海来台的大陆作家都遭罹了一番“失乐园”的痛楚，思乡怀旧便很自然地成为他们主要的写作题材了。林海音写活了老北京的“城南旧事”，而琦君笔下的杭州，也处处洋溢着“三秋桂子，十里荷花”。【学法指导】

1．情景教学法。孩子们对于新年总是有许多丰富的感受。课前教师可以让学生漫谈自己过年的故事、体会，营造教学氛围。

2．朗读教学法。朗读是领会文章情致的最好方法。教师宜采用多种形式指导学生朗读，如教师范读、学生跟读；学生练读；个体读、集体齐读等方式。在反复朗读中引导学生感受那些经历中蕴涵的情感和意蕴。

3．讨论点拨法。

4．品读鉴赏法。【学习内容】 教学过程

一、导入

1、同学们，你们最喜欢那个节日？﹙大部分同学回答春节﹚我们当地过春节有哪些习俗？﹙学生自由谈﹚那么，在几十年前的浙江温州一带过新年又有哪些习俗呢？让我们走进琦君的散文《春酒》去了解一下。

2、检查预习 生字

家醅

过瘾

挑剔

酬谢

煨炖

两颊 词语 一马当先 挑剔 顾名思义 如法炮制 文学常识

本文选自，作者，作家，原名

，后定居。

二、朗读课文，整体感知

1、学生大声朗读课文，思考：（1）想一想都写了哪此事情？

（2）作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？

（3）从文中哪些地方可以看出表达了作者的思乡之情？

我这样梳理课文结构：

三、品读课文

快速默读课文，找出文中富有情趣的细节描写，细细品味。

示例：“我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。”看似十分随意的几笔细节描写，让我们强烈地感受到大家是如此喜爱这小姑娘，在故乡，邻里之间是如此亲密随和、融洽温馨。

﹙1﹚同桌间交流。﹙2﹚学生代表展示。

﹙3﹚教师指导朗读。（4）感悟主旨

﹙1﹚时隔多年，作者对这些散落在记忆中的细节，还是记忆犹新，表现了作者的什么感情？

﹙2﹚自由读最后两节，思考：这杯春酒里，装满了纯真的童趣，盛满了美好的母性，溢满了淳朴的乡情，这才是道地家乡味的春酒啊！那么多年后，作者还能品尝到这样的春酒吗？ ﹙3﹚齐读最后一节。

四、拓展延伸

思乡是亘古不变的话题，古诗中就有许多思乡的名句，大家交流一下。

五、检测反馈

1、注音或写字

家pēi（）

过瘾（）

挑剔（）

ｃｈóｕ（）谢

煨（）ｄùｎ

两颊（）

2、解释词语 顾名思义： 如法炮制：

3、完成下列填空

一杯春酒里，装满了

，盛满了，溢满了

。【布置作业】

1.课外选读琦君的散文。

2.积累有关思乡的诗句。【学习反思】

《春酒》同步练习1 基础训练

1.下面加点字的注音全部正确的一项是（）

A.煨炖（wèi）

薏米(yì)

B.过瘾(yǐn)

家醅(bèi)C.面颊(xiá)

橄榄（lǎn）

D.健脾(pí)

挑剔（tì）2.下面的句子中各有一个别字，请找出来，并改正。

①新年时，注重迎神拜佛，小孩子们玩儿不许在大厅上、橱房里。

_______改为_______ ②我们现在读的主要是白话，但是仍然应该借见古人精读的办法。

_______改为_______ ③这个小白兔瓷器精巧别至，我一直小心地珍藏在里面的抽屉里。

_______改为_______ ④电影的首映式因为当红明星到来助幸而显得格外令人精神振奋。

_______改为_______ 3.下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）

A.是托蒂继续一马当先，还是他身后的三名射手发力反超，这将是本轮意甲联赛的一大看点。

B.越剧，顾名思义，就是流行在古越地（相当于现在的绍兴、杭州、台州等地）的地方戏。

C.学菜谱太难了，便决定放弃，然后按照自己的想法如法炮制了一个菜——铁板鲈鱼。

D.2万元现金和3辆价值2万余元的摩托车在7名失主兴高采烈的感激声中“完璧归赵”。4.下列两个句子成分的搭配都有毛病，请加以修改。

①我们应该接受大家的意见，改进平时工作中存在的缺点和错误。

_____________________________________________________________________ ②这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱，最终确定一首作为2008年奥运会主题歌。

_____________________________________________________________________ 5.用线条符号图解法在下列句子上把各个成分标示出来。

①害羞的女生，战战兢兢地把地上的练习本放到讲台上。

②经过班主任的宣传，同学们就搞好班集体工作发表了许多很好的意见。

段篇阅读

阅读下面的段落和篇章，完成6-13题。

（一）春酒以外，我家还有一项特别节目，就是喝会酒。凡是村子里有人急需钱用，要起个会，凑齐十二个人，正月里，会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大花厅。酒席是从城里叫来的，和乡下所谓的八盘五、八盘八（就是八个冷盘，五道或八道大碗的热菜）不同，城里酒席称之为“十 二碟”（大概是四冷盘、四热炒、四大碗煨炖大菜），是最最讲究的酒席了。所以乡下人如果对人表

示感谢，口头话就是“我请你吃十二碟”。因此，我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地盼望着大花厅里那桌十二碟的大酒席了。

母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。我呢，一定有份坐在会首旁边，得吃得喝。这时，母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。

席散时，会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡的是什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。

不仅是酒，母亲终年勤勤快快的，做这做那，做出新鲜别致的东西，总是分给别人吃，自己却很少吃。人家问它每种材料要放多少，她总是笑眯眯地说：“大约摸差不多就是了，我也没有一定分量的。”但她还是一样一样仔细地告诉别人。可见她做什么事，都有个尺度在心中。

今年，我也如法炮制，泡了八宝酒，用以供祖后，倒一杯给儿子，告诉他是“分岁酒”，喝下去又长大一岁了。他挑剔地说：“你用的是美国货葡萄酒，不是你小时侯家乡酿的酒呀。” 一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪里去找真正的家醅呢？ 6.分别解释下列句子中加点的文字在文中的含义。

①花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的。

②母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。

7.文中说，每年正月里，我都“眼巴巴地盼望着大花厅里那桌十二碟的大酒席了”，其原因是什么？

8.从上文可以看出，母亲具有哪些性格特点？请分点简要回答。

9.文章的结尾体现了作者怎样的情感？根据文意简要回答。

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（二）过节

逢到节令，我们依着老例祭祖先。我家过节共有三桌。上海弄堂房子地位狭窄，三桌没法同时祭，只得先来两桌，再来一桌。方桌子只有一只，只得用小圆桌凑一凑。本来是三面设坐位的，因为椅子不够，就改设一面。杯筷碗碟拿不出整齐的全套，就取杂色的来应用。蜡盏弯了头。香炉里香灰都没有，只好把三支香搁在炉口算数。总之，一切都马虎得很。好在母亲并不拘拘于成规，对于这一切马虎不曾表示过不满。但是我知道，如果就此废止过节，一定会引起她的不快。所以我从没有说起废止过节。供了香，斟了酒，接着就是拜跪。平时太少运动了，才过四十岁，膝关节已经硬化，跪下去只觉得僵僵的，此外别无所思。在满坐的祖先中间，记忆得最真切的是父亲和叔父，因为他们过世最后。但是1.D 2.①橱——厨；②见——鉴；③至——致；④幸——兴。3.C 4.①“缺点”应和“弥补”搭配，“错误”应和“改正”搭配；②“广泛”放到“传唱”前。5.①（害羞的）女生，[战战兢兢地][把地上的练习本]放。②[经过班主任的宣传]，同学们[就搞好班集体工作]发表(许多)(很好的)意见。6.①写出花匠热情好客、乐于助人的性格。②突出“我”的活泼、可爱、天真。7.到那一天有八宝酒喝，而且家里热闹、温馨，在我都很快乐。8善良，勤俭，能干。9.对生养自己的故乡的思念。10.用圆桌凑数，分两次祭祖；三面设位改为一面设位；杯筷碗碟取杂色应用；蜡盏弯头，只把三支香搁在炉口。11.新教育的推行使跪拜成为毫无意义的例行故事。12.过节只是家庭宴飨，是家庭特种游戏，封建迷信思想不会影响孩子。13.突出孩子心中的所谓“跪拜”已没有封建迷信的意义，作者借以表明新教育的推行对时代进步的影响。我不能想象他们同十几个祖先挤坐在两把椅子上举杯喝酒举筷吃菜的情状。又有一个十一岁上过世的妹妹，今年该三十八了，母亲每次给她特设一盆水果，我也不能想象它剥橘皮吐桃核的情状。

从前父亲跟叔父在日，他们的跪拜就不相同。容貌显得很肃穆，一跪三叩之后，又轻轻叩头至数十回，好像在那里默祷，然后站起来，恭敬地离开拜位。所谓“祭如在”，“临事而敬”，他们是从小就成为习惯了的。新教育的推行跟时代的转变把古传的精灵信仰打破，把儒家的报本返始的观念看得并没有什么了不得，于是“如在”既“如”不起来，“临事”自不能装模作样地虚“敬”，只成为一种毫无意义的例行故事：这原是必然的事情。

几个孩子有时跟着我拜；有时说不高兴拜，也就让他们去。焚化纸锭却是他们欢喜做的事情，在一个搪瓷面盆里慢慢地把纸锭加进去，看它给火焰吞食，一会儿变成白色的灰烬，仿佛有冬天拨弄炭火盆那种情味。孩子们所知道的过节，第一自然是吃饭时可有较好较多的菜；第二，这是家庭里的特种游戏，一年内总得表演几回的。至于祖先会扶老携幼地到来，分着左昭右穆坐定，吃喝一顿之后，又带着钱钞回去：这在孩子是没法想象的，好比我不能想象父亲跟叔父会到来参加这家族的宴飨一样。从这一点想，虽然逢时过节，对于孩子大概不致有害吧。

（选自叶圣陶《过节》）

10.文中说，“总之，一切都马虎得很”，“马虎”具体表现在哪几个方面？根据文意分项回答。

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________________________________________________________________________________________ 11.文中“这原是必然的事情。”其中“必然的事情”指什么？根据文意概括回答。

12.文章结尾说，“对于孩子大概不致有害吧。”其含义是什么？请根据文意概括回答。

13.文章写了父亲辈、我、孩子们三代人对于过节跪拜的三种不同态度，有什么目的？

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19.春酒

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