高考语文文学作品阅读—散文指导_高考散文语文阅读辅导
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2关注题干 明白问什么考什么答题区间提示在哪怎么答 5分析概括作者在文中的观点态度 6鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧 7评价文章的思想内容和作者的观点态度 三技巧类各种修辞手法及其作用各种表现手法及其作用多与理解类结合 四主旨类文章中心思想文章主旨主题 五概括类形象特点信息筛选08作者的情感变化07 六观点态度类08 七鉴赏类某一段落07某一方面月考 答案突然见到的宽广林带与戈壁的荒凉形成巨大的反差使我产生了惊奇之感 例308山东卷《歌德之勺》
今天终于以另一种方式接近了你这句话在文中的含意是什么 相关语境 今天终于以另一种方式接近了你今天来到了从小就觉得神秘的这位艺术家生活过的实实在在的空间多么不可思议多么幸福我们可以用手抚摸一下诗人触摸的东西小心翼翼我们试图通过逝去的诗人遗留在器物中的神秘去接通那颗伟人的灵魂 例408福建卷《吟风
请结合全文谈谈你对季风虽有四时之变而惟有其风骨不变这句话的理解在第八自然段第一句 文章第二段日复一日当我踏上门前的台阶总要留心关注这盆银杏的生态四时的变换世情的冷暖心境的忧乐似乎都是伴随着季风而变幻从它的生命常态中显现出来新岁来临时当春风悄悄拂过银杏的秃枝上就萌发了嫩绿绿叶慢慢地展开了翅膀将新的生命张扬满眼的碧绿带着极好的心情又迎来了凉爽的夏风将生命的热情推向极致当夏至尽头气爽的高秋带来了新的生命信息满树的金黄预示着生命的成熟尽管它并未结出丰盈的硕果秋后的寒风无情袭来它便适时地脱下金色的外衣将生命珍藏将希望孕育生命之树就这样随着季风而四时变幻 文章第七段疾风知劲草识忠奸辨善恶磊落坦荡既满怀爱心将春意遍布人间又疾恶如仇将丑恶揭露得淋漓尽致它心高气豪敢爱敢怒颇具英雄气度有时狂飙怒号摧枯拉朽有时暴性陡起肆虐山河有时和煦可掬遍布抚爱风有怀柔有激越有狂放有悲壮古来多少英雄把酒临风抒发豪情畅怀壮志刘邦雄踞天下重返故里唱响大风起兮云飞扬的《大风歌》荆轲满怀壮志临风唱响风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还的绝命悲壮血战沙场的勇猛将士面对死亡唱起了风雪满弓刀的豪情风是有情的风是有骨的英雄所爱的是大风的一泻千里的豪迈是义无反顾的铮铮风骨 答案风从外在看有温暖的春风凉爽的夏风气爽的秋风寒冷的冬风它随四季变化而变化 风从本质上看有情磊落坦荡敢爱敢恨颇具英雄气度 具体应对技巧 1抓文章中标志性语句 即具有提示总括承上启下作用的句子还要注意关联词和标点符号的提示功能 2扣文体特征 记叙文小小说散文常按时间空间人物事件来组织结构 议论文按引论本论结论组织文章结构本论部分有并列式对照式层进式总分式 3分析思路情感脉络 4把握语句衔接特点 句与句之间排列组合大致三种并列承接总分 术语储备1 句段的位置特点及作用 段落或文章开头引起下文为后文铺垫打伏笔设置悬念揭示文章中心突出强调渲染气氛奠定基调等 段落或文章中间自然过渡承上启下转换话题线索连接推动情感或情节的发展 段落或文章结尾总结上文揭示文章中心照应文章开头升华主旨等 例108北京卷《碧云寺的秋色》 请仔细体会第三段结尾画线的一句话它来得是那么神速将我那模糊的季节感惊醒了这句话在文章结构上的作用是什么 分析整体感知文意把握文章思路理解该句与上下文的关系 紧承上文对秋意的初步感知又引出下文对秋意的几种描写 答案承上启下引发下文作者集中描写秋色 例208江西卷《朦胧的敬慕》
指出文章的结构方式并作简要分析 例308山东卷《我所认识的梁漱溟》
4作为一篇评传性文章作者是从哪几个方面认识梁漱溟的 分析考查对文章思路的鉴赏能力 把握本文结构给文章分层 答案主要是从学问和人格两方面去认识梁漱溟的 例408湖北卷《雾》 4本文以雾为线索展开请具体分析文章的行文思路 分析文章结构①②③④⑤⑥⑦ 答案 ①作者开篇说不喜欢雾②来到加德满都后开始喜欢欣赏赞美加德满都的雾景③雾引发了作者的理性思考④作者最终陶醉在雾境的幻象之中 三表达技巧类重庆0506 这类试题主要分成三个方面 一是表达方式包括记叙说明抒情议论描写 二是修辞手法主要考察比喻拟人反语反复双关对比等手法的特点 三是表现手法比如衬托象征等 回答这类问题很关键的一点是能积极记忆部分常见手法的作用及术语 问法a 文章第X段文字使用了什么手法有什么效果 b 文章使用了XX手法有何作用效果XX了什么 例108辽宁卷《雨韵》 怎样理解雨韵的内涵文章依次用了哪些表达方式来呈现雨韵这一主旨的 分析明白散文表达方式常用的四个术语－记叙抒情描写议论结合文章内容分析 答案1先议论谈四季之雨与人生四季2再叙事讲老人与小孩在雨天的故事3最后抒情表现作者对雨的喜爱与赞美之情 例208山东《歌德之勺》 3文章倒数第二段引用了恩格斯的一段话作者为什么要引用这段话这段话表达了恩格斯怎样的观点 答案借用伟人的话对歌德进行评价更聚权威性和说服力 歌德在人格上具有两面性双重性多样性复杂性矛盾性 3反语揭露批判辛辣讽刺深化文章主题幽默有趣使文章富有战斗性 对比反讽用自己和现代人作比自以为是地道的农民的作家也不了解村落的真正含义具有讽刺意义引起读者对村落精神被遗忘的反思深化文章的主题 例108天津卷四题 3赏析本文第五自然段画线的文字 当一个美丽的飞天曳着长长的衣带绕楼穿窗而过时我们的灵魂也跟着飘飘悠悠仿佛鱼鳝从水中一滑而过人怎么可以把一根带子舞成这样像一条河像一道绵长的波浪线像沙丘上飞舞的风一个民族用它的灵魂在这根带子上舞过千年 景物描写渲染气氛衬托人物寄托感情 白描简洁勾勒准确传神表现特点渲染萧索气氛 细节描写烘托环境气氛刻画人物性格展示人物心理突出人事特征揭示文章主题丰富文章内容增强文章情趣和趣味性 例108浙江卷十七题
2指出第5自然段中景物描写所采用的手法并简析该段景物描写的作用 关键句层层叠叠的石堆年久失修的半塌的土屋在炎热的蓝天衬托下的阿伊－佩特里山的灰色峰顶以及在太阳照耀下寒光熠熠的大海所有这一切在老人周围形成了一种静谧的气氛在乌米脚下的山坡上有一些零零落落的村舍透过果园的绿树丛看去它们那五颜六色的屋顶酷似一个被打翻了的颜料箱从山下不时传来马具的叮当声还有潮水拍击海岸的沙沙声偶尔还可以听到聚集在集市上咖啡馆附近的人们的喧嚷声在这儿的山顶上是一片宁静只有淙淙的溪水伴随着还在六年前已经开始了的乌米的幽思漫漫的歌声 答案手法1衬托以动写静以景衬人2分层写景远近高低结合 作用1烘托除肃穆静谧的气氛2突出乌米孤独无助的处境3暗示人物的命运 例208湖北 21题《雾》 1文章的第23自然段中着重写到了关于鲜花和动物的细节从本节的主旨来看这些细节描写表现了雾的那些主要特点从艺术表达效果来看这些细节描写又有什么作用 幻灯片 36 抵达加德满都的第二天凌晨我一起床推开窗子外面是大雾弥天昨天下午我们从加德满都的大街上看到城北面崇山峻岭层峦叠嶂个个都戴着一顶顶的白帽子这些都是万古雪峰在阳光下闪出了耀眼的银光这是我生平第一次看到这种景象我简直像小孩子一般地喜悦现在大雾遮蔽了一切连那些万古雪峰也隐没不见一点影子也不给留下旅馆后面的那几棵参天古树在平常时候高枝直刺入晴空现在只留下淡淡的黑影衬着白色的大雾宛如一张中国古代的画昨天抵达旅馆下车时我看到一个尼泊尔妇女背着一筐红砖倒在一大堆砖上现在我看到一个男子手里拿着一堆红红的东西我以为他拿的也是红砖但是当他走得近了一点时我才发现那一堆红红的东西簌簌抖动原来是一束束红色的鲜花我不禁自己笑了起来 正当我失神落魄声音地自己暗笑的时候忽然听到不知从哪里传来了咕咕的叫声浓雾虽然遮蔽了形象但是却遮蔽不住声音我知道这是鸽子的声音当我倾耳细听时又不知从哪里传来了阵阵的犬吠声这都是我意想不到的情景我万万没有想到我在加德满都学会了喜欢的两种动物－鸽子和狗竟同时在浓雾中出现了难道浓雾竟成了我在这个美丽的山城里学会欣赏的第三件东西吗 08湖北 21题《雾》 四主旨类文章中心思想文章主旨主题
六观点态度类 分析作者在文中的观点态度的方法 1抓住中心句关键句从文章主旨突破 2分析事例引文从主要内容突破 3比较不同观点态度用求同存异法突破 4巧借注释旁批从背景材料突破 例108江苏卷14题 3本文认为《水浒》作者对李逵持什么态度本文作者对李逵持什么态度引用鲁迅的话有什么作用6分 第一问鲁迅说过李逵劫法场时抡起板斧来排头砍去而所砍的是看客《水浒》作者却用欣赏的笔调浓墨重彩托出一个嗜血者形象······ 第二问我对李逵有一种很复杂的感情这个莽大汉匍匐在底层却活得洒脱奔放无牵无挂而且那么坦荡率真敢爱敢恨敢作敢当简直是个永远长不大的全无心机的大男孩在许多方面他身上凝结了底层人的可贵品质可是情感的亲近是一回事理性的选择又是一回事甘于平庸生活的人谁愿与李逵为邻他就像一枚不定时炸弹随时可能突然爆炸将你好不容易积攒起来的幸福一股脑儿埋葬 例208高考重庆卷 5题 4文章写到不朽的时间会在我们不知不觉间引领着我们一直走到地老天荒请根据文意简要分析作者对人和时间关系的观点和态度 例108浙江卷 17题 1本文着意勾勒了乌米的形象请从两个方面概括乌米的主要性格特征各不超过两个词2分 答案坚忍乐观 幻灯片 44 例107重庆高考卷 全文渗透作者告别三峡的强烈情感请具体说明其情感的变化 相关语段1但当这条亘古以来一直追求自由的大水终被锁住时人们还是蓦然生出一种怜惜怅然和失落2那时我和所有的游客一样都显得多情而惆怅3百万移民为三峡工程建设所作出的巨大牺牲他们舍弃祖辈生活的土地远离家乡的故事搬走前夜一村人在露天场地上喝告别酒时相拥而泣的场面临行前向滔滔江水向已成废墟的故土磕头祭拜的情景一次次让我动容让我顿生敬意4在人类历史上移民总是伴随着苦难和生离死别但同时也促进了经济文化的交流乃至人种的优化移民从来就是一股活水 答案1模糊性和遮蔽性 2细节描写的作用1为了突出雾的主要特点 2使文章内容更丰富3行文生动活泼增强文章的情趣和可读性 却 答案欣赏的态度 鲁迅的话和《水浒》作者态度形成对比对本文作者观点是一个有力论据 答案本文作者在情感上亲近李逵在理智上则否定李逵 相关语段我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已它存在于更丰富的日常生活中只要我们在行走时间就会行走我们和时间如同一对伴侣相依相偎着不朽的它会在我们不知不觉间引领 着我们一直走到地老天荒 答案作者认为时间并不是无情地抛弃我们而是我们的伴侣伴随着我们走过一生因此我们应该热爱珍惜时间让生命在时间里充满意义 五概括类 1形象概括 问法 根据原文简要分析文中人物或所写景物的特点 答法1找到答题区找出具有概括性的话词
2根据原文内容分条列举力求全面 例208广东卷 9题 2结合作品请简要分析母亲这一人物形象 答案母亲是一个勤劳善良情感深挚忍辱负重的普通女性形象2分她爱唠叨常责备孩子掌管着全家人的生活热爱家庭她对父亲的行为深感不满甚至觉得羞辱但又一直牵挂和思念他直到年迈才放弃对父亲的等候 2作者情感变化概括 问法文中XX处表现了作者怎样的情感 作者的情感发生了怎样的变化幻灯片 45 答案由惆怅失落到感动与崇敬再由感动崇敬到肯定和褒扬 2009高考语文备考讲座 文学作品阅读散文 聚奎中学 邱小红 一现代文阅读答题的答题原则 ①答案不在你的头脑中而在原文中 ②字不离词词不离句句不离篇 二现代文阅读答题技巧 1句不离段段不离篇 答案表述技巧截选取某一句话词只要原原本本把它写进
答题就可以了 改找出题目答案所在的语句后由于语句太长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息需要加以改造根据题意选出有用的语言信息进行重新组合表述 写有些答案在原文中找不到需要我们整体把握段或理解上下文语境要求我们用自己的语言把答案表达出来这类题要吃透答案的内容要点吃准表述的范围角度和方式用规范的语句表达 考查能力 1文中重要词语句子含义的理解 2文中有效信息的筛选及整合 3 分析文章结构把握文章思路 4归纳内容要点概括中心思想 具体题型分类 一理解类理解重要词语句子的含义05060708 二结构类句子作用07段落作用05文章思路0608材料安排07 高考题型解读 一理解类08高考11个省市涉及 问法 a 这句话在文中的含意是什么 b 如何理解 C解释下列几句话在文中的含义 d谈谈你对·····的理解 答题内容一句子含意二句子作用结构情感 作答技巧 1浓缩句子主干 2句子作用定位 3结合语境阐发 4结合事例推断 例108全国Ⅰ卷《阳关古道苍凉美》 根据上下文解释文中画线的句子 1就好像突然闯进了绿色的海洋 2好像这凄冷的阳光古城也有几分暖意了 相关段落语境 在去阳关古城的路上只见沿途平沙千里荒无人烟戈壁滩与蓝天相互对峙偶尔有芨芨草骆驼刺等沙生植物零星地点缀在远处把广袤的戈壁映衬得更为荒凉车轮飞转发出沙沙的声响远方地平线隐隐约约出现了一线锯齿形的屏障那屏障原是一条林带我们的汽车驶进林带就好像突然闯进了绿色的海洋这水渠交错万木争春的景象仿佛就是可爱的江南水下 比喻林带的宽广 2相关内容 汽车穿过禾田钻出林带······然而向四面看却只见红沙渺渺不见古城的一砖一瓦阳关古城以雪山为屏原也有过美丽的环境一千多年前它曾是湖水碧清林草丰美的此方只是由于种种天灾人祸才成了连天的沙漠如今古阳关城已被流沙掩埋······汉唐陶片铁砖瓦块俯拾皆是如果看到颜色乌黑质地细腻坚硬如石的阳关砖千万莫小瞧它昔日有名的阳关砚就是用这种砖磨制的用阳关砚磨的墨冬不结冰夏不缩水用来写毛笔字十分方便听着旅伴的介绍我不由感慨起来好像这凄冷的阳关古城也有几分暖意了 城砖磨制的阳关砚历史悠久 传统文化气息 答案城砖磨制的阳关砚蕴含历史文化气息使我对阳光古城的感觉也变得温暖了一些 例208重庆高考《时间怎样地行走》 怎样理解它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛在文中的含意 语境我在北京第一次发现了时间的痕迹我在梳头时发现一根白发 分析挑主干它刺痛了我的眼睛它指白发 析修辞比喻本体是白发 抓关键词刺痛吃惊之情 答案一根银白的头发让我发现生命的衰老感叹岁月的流逝 分析注意句子在文中的位置
答
案
通
过
寻
访
诗
人生活过的实实在在的空间去感受诗人伟大的灵魂 段落开头总起下文 二结构类8个 两大方面作者行文思路 句子段落结构作用 问法a XX段写了XX这样写对全文结构安排有什么作用 b文章以XX为线索来展开请梳理作者的思路具体分析文章的行文思路 c 指出本文的结构方式结构特点并作简要分析 d某句话在文中有何作用 e作者从哪几方面来写XX的 f文章主写XX却又从XX写起作者为什么这样写
文章结构是思路的外在形式 总括分析段内句间关系看懂每一段内容分层概括层意 分析文章结构方式特点总分总总分分总等 散文常按时间空间人物事件来组织结构 答案采用总－分－总的结构方式 12段总写作者对死人的不同心理感受3－10段分写345写作者为鲁迅守灵的所见所感6－10写作者回忆幼时瞻仰孙中山先生遗体时的所见所感及对自己的深远影响1112段总结全文点明主题照应标题 一几种表达方式及作用 顺叙交代清楚明白倒叙引起悬念引起读者阅读兴趣 插叙使叙述完整补叙对前面的叙述加以补充解释 抒情直接抒情1往往抒发作者的主要情感是文章的主旨2开头奠定基调３结尾升华主题 描写细描白描精雕细琢使人物或事物更加具体形象更好地表达主题抓住特点简洁传神表现主题 正侧面描写人物描写肖像心理等多角度表现人物或心理 议论1开头或结尾往往是揭示主题点明中心2中间常常是过渡引出对主旨的作用说明解释有利于展示人事物的表现 二表现手法修辞类题的解析
一知识梳理
１手法象征对比衬托渲染铺垫
伏笔照应悬念白描等
２修辞比喻拟人排比反复反语
双关反问等 二典型手法作用解析
1象征通过某一特定的具体形象表现与之相似的思想感情概念事物使之形象生动也能把不便说出的东西含蓄地表现出来 解读就目前的高考情况看象征主要考在重点词语
句子的理解上 例如如2001年的第22题 第三段中作者说玻璃门根本不是门请联系门在文中的主要含义分析作者这样说的原因4分信息区间有两个现成的句子 然而一扇门的象征和奥秘在于它那隐秘的性质玻璃门根本不是门而是一扇窗户门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以掩盖给心儿造成悬念 稍加分析可以看出这两个句子下句是对上句的解说其实是一个意思只能算作一个点结合划线句子就应该想到在玻璃上做文章第二个点也就能总结出来了 玻璃门是透明的毫无隐秘可言 2引用增强文章的文艺性和趣味性丰富文章内容议论的文段中则可能是论证作者观点增强文章说服力 例105年《阳台上的遗憾》20题 文章第五段是否可以不引用张潮的话为什么 不可以使文章失去语言的雅趣失去对照的效果减少遗憾的内涵 分析题干看似从句段的角度来设题其实是在考表现手法的作用是否可以不引用引用二字点明了此处用的修辞手法其用意就是看我们是否明白引用这种修辞手法的作用去掉张潮的话那就缺失了引用这种修辞手法带来的好处答题时一定结合上下文的内容具体作答 注意答这类题切忌只答术语一定要分析这种手法在文中是怎样体现出来的一定要结合上下文具体作答 例06年高考题《说村落》18题 三常见修辞的作用概述 拟人使形象更加生动表意更加丰富感情更加充沛爱憎更加鲜明 比喻使深奥的道理浅显化抽象的道理形象化增强文章的生动性趣味性 双关使语言幽默表达含蓄曲折生动活泼增强文章表现力 反复突出思想强调感情突出重点深化主题 夸张突出特征生动形象给读者冲击强烈 对偶语言整齐有节奏感形成对称美 排比语言整齐有气势突出意思的重心说理可以把道理阐明得严密透彻抒情能把感情抒发得淋漓尽致 反问意思更鲜明感情更强烈紧凑有气势表达效果更强烈 对比本写A但又写B目的使二者形成对比反衬使要表现的内容情感更突出 答案采用比喻排比的修辞生动形象地将静态的画面赋予了动态美强烈的语势表现了对生命的张扬和自由的渴望 四常见表现手法作用概述 铺垫引出后文意思表现更突出增加吸引力 呼应使结构完整严谨紧凑升华主题 衬托烘托突现正面反面增强语气表达强烈的思想感情深化中心 抑扬突出强调作者肯定先抑后扬或否定先扬后抑的观点在变化的反差中使意思表达得更突出 夹叙夹议记叙是议论的基础议论是记叙的深化升华是文章的点睛之笔 托物言志简单生动的形象传达深刻抽象的思想文档加载中...广告还剩秒
