八上Unit 2 Topic 1 Section C_八上unit1sectiona

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凤阳县城北中学教学案八年级英语2009—2010学年度

Unit 2 Topic 1 Section C

课型：新授主备：李莉审核：陈立军

时间：2009年10月10日

集体备课人员：陈立军 赵家宽 马梅

学习目标：

1.知识与能力目标

复习看病的习惯用语，not too bad, two pills each time, three times a day, much better等的学习。

学会在医院或者诊所与医生如何交流，通过现场实践，培养反应和想象力。

2.过程与方法目标

主要采用group work完成任务，在合作探究完成任务的过程中，体会知识，运用知识。1b和3是独立完成部分，1b通过精读加深学生的理解，3既练习了生病的话题，又掌握了请假条的写法。

3.情感态度与价值观目标

通过学生自己的亲身经历，懂得既要关心自己的身心健康，也要关心他人。

学习重点：

学习询问别人的身体状况并给出建议。

学习难点：

①should+ do，had better+ do以及它们的否定式。

②如何写请假条。

一、学前准备：

1.在课文中找出下列词汇，把它们划出来，结合上下文理解意思。P29: still, X-ray, serious, check over, pill, Dr.=doctor, worry about, advice P30: taxi, sincerely

3.预习课文，翻译下列词组：

服药没有什么严重的Practice makes perfect.1

每次两片每天三次担心……为某人带来……

待在床上恢复健康回家出事故带某人去医院请两周假

4.语言点导学：

①But my left leg still hurts when I move it.可是当我挪动脚时，还是有点儿疼。

句中hurt译为“疼痛”，作不及物动词。后不可接宾语。

如： 我的头疼。My head.我们曾经学过关于hurt的词组。

②Your X-rays show it’s nothing serious.你的X光照片显示没什么严重的问题。

nothing serious 没什么严重的。nothing，something，anything等不定代

词，被形容词、不定式修饰时，形容词和不定式位于其后。如：

我有一些有趣的事要告诉你。

I have to tell you.Michelle想要些吃的。

Michelle wants.③Michael’s friends bought some chocolate for him.迈克的朋友给他买了一些巧克力。

buy sth.for sb.双宾语的运用。使用双宾语时，在人宾语前需要使用介

词，有时用to有时用for，这与动词本身有关，表示动词的方向，多用“to”，表示动词的目的，多用for。

give sth.to sb.pa sth.to sb.bring sth.to sb.take sth.to sb.cook sth.for sb.buy sth.for sb.二、课堂活动：

1.复习疾病及建议的表达方式，导入本课。

2.听1a录音，回答下列问题：

(1)What advice did the doctor give Michael?

(2)What presents did Michael’s friends bring to him?

3.讨论解决1a难点。

4.跟读1a，模仿语音语调。

5.快速阅读1a，判断正误，完成1b。

6.小组活动：

①先排列图片正确顺序。

②利用关键词分别对每幅图进行描述，注意时态和句式结构。

③综合五幅图描述Michael的事故。

7.帮助Michael完成请假条，注意请假条的写法。

三、应用与拓展：

1.根据首字母提示，完成下列单词拼写。

①--What’s the matter, young man?

--My leg h________.②Take these p________.You will feel better.③Your X-rays show there’s nothing s________.④You should brush your teeth ta day.⑤--How are you ftoday?

--Not too bad.2.单项选择。

()①You look tired.You had better _______.A.to take a rest

C.taking a rest

()②Don’t worry ________ me.B.take a rest D.took a rest

A.aboutB.showC.inD.for

()③You have a toothache.You’d better hot food.A.not to eatB.don’t eatC.not eatD.eat

()④Thanks ________ your flowers and fruit.A.toB.inC.aboutD.for

()⑤did you go to the park this month?

--Only once.A.How many timesB.How often

C.How longD.How much

四、学习体会：

1.本节课你有哪些收获？你还有哪些疑惑？

2.你认为老师上课过程中还有哪些需要注意或改进的地方？

3.预习时的疑难解决了吗？

五、课后巩固：

假设你感冒发烧了，请写一张请假条给班主任，请两天假。

教学后记：