九年级教师座谈会_九年级教师座谈会

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九年级教师座谈会发言稿

化学学科的学习即将转让复习备考阶段，在教学计划的制定时也详细的复习阶段和环节做了详细的说明。第一轮复习：重基础、抓关键，加深和理解知识之间的联系，克服遗忘现象；第二轮复习：重能力、分专题、找方法、会技巧。在该环节，将化学知识划分为若干专题，分门别类的讲解、练习，掌握解决每一种题型的思路和方法，提升学生的综合能力。第三阶段：全真模拟阶段：通过模拟练习，提前让学生进入中考的情景氛围，并且高标准、高要求，克服、避免考试中的盲区，提高得分点和得分率。提高模拟，及时发现问题、解决问题。

一、重视对《大纲》的研究

《大纲》是教学的依据和尺度，深入研究《大纲》，紧扣教材，了解学生，听取意见。启迪、帮助学生，将零碎的知识串成串，连成线，织成网，使所学知识规律化、系统化、网络化。再结合近几年的中考题，加强对知识的深化，让学生每天一小结，一周一大结。教师在利用一些优秀学生作为教师与学生之间交流的桥梁和纽带，及时发现、解决问题。

二、重视《说明指导》的利用

《说明指导》是济宁市教委印发的，是很强的指导性材料，要在复习阶段充分利用起来。每个单元或知识块都配置了“知识网络”、考点串讲“、典例探究”、“整合提高”几个模块，教师可根据学科特点加以运用。这几个模块都要涉及，可有详有略，每个单元过后，在设计一个“跟踪训练”过程，检查、反馈。

三、重实验、讲原理

实验是中考内容之一。实验复习除基本的仪器外，重视实验原理教学。掌握实验方案的设计思路和方法。

四、重视错题，学会反思

做题不在乎你做了多少，做对了多少，而在于做错了多少，做题中你学会了什么，以后应注意什么，还会不会再出现类似的问题。错题是知识性错误还是非知识性错误，如何解决，出现该问题的原因何在？将以上问题整理在“错题集”上，经常性的翻阅，以便更熟练的掌握，达到从量变到质变的转化。

五、稳定班级，激励学生

作为班主任，除搞好本学科的复习外，还要兼顾本班全体学生。所以还要做到：多看、多问、多谈、多说„„稳定学生的思想，抓好学生的学习，激励学生的热情，为中考做好一切准备„„我的发言到此结束，谢谢大家！