节约用水,你我同行_节水同行

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节约用水，你我同行

云铜大铁厂希望小学 骆姝

活动背景：

进入21世纪，全世界80多个国家，20多亿人中下处在缺水危机中；我国的600多个大中城市中也有一半以上的城市缺水，100多个城市严重缺水。如果淡水资源不能受到保护，到下世纪，世界人均用水量将只有1950年非洲人均用水量的四分之一。

今年，我省时遇大旱灾，在我们的学校，我经常看到没有关好的不龙头和开水桶；孩子们在进行清洁卫生打扫的时候用水量大的出奇。从我们的学校所在地流过的一条地下溪水，它长年累月的流淌，今年也面临干涸，严重影响我们的生产和生活，使得我们的生命受到严重威胁。

活动目的：

1、通过活动，使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。

2、在活动中让学生了解一些节约用水的典型事例；懂得节约用水从点滴做起，从我做起，从现在做起。

3、在活动中使学生掌握一些节约用水的方法。活动准备：

教师：收集严重缺水地区的图片，设计活动方案，制作活动中要使用的课件。

学生：排演《收水费》等小品，收集节约用水的方法。活动过程：

第一部分：水是生命之源

（课件播放《猜猜我是谁》。）

师：孩子们，你们听过这首歌吗？这首歌的主人翁是谁你知道吗？老师呀还给大家带来了一个迷语，想猜吗？

（出示迷语）

师：你们知道水都有什么用处吗？让我们一起来看一看。（出示图片）

其实呀，水的用处远远比这要大得多，让我们先来看一看一组关于人与水的数据。（出示数据）

在以上的图片和数据中你最深的体会是什么？（水是生命之源）现在就有请***为大家朗诵《水是生命之源》

第二部分：水资源现状

师：是呀，水是生命之源。我们生活在一个蓝色的星球上，我们地球上百分之七十一的地方被水覆盖着。但是这些丰富的水资源中，百分之九十七点二都是海水，在百分之二点八的淡水中冰川和冰盖占了近百分之七十。我们可以直接利用的淡资源还不到百分之十。那就让我们一起来看一看这种宝贵的资源是什么样的现状吧。（出示缺水地区图片）

孩子们，你们看到这些图片的时候你有什么样的想法？把这些想法同你的同桌交流一下。（学生交流）

对，我们就是要正确面对这些现象，让我们在这里大声的呼吁，好请大家起立，看着大屏幕一起用真心来呼喊。（齐朗《我向人们呼吁》）

第三部分：节约用水，你我同行

师：请把水当作我们身上的血，请把水当作我们的生命一样珍惜。对，只有从现在做起，将来才没有遗憾。到底怎样才能最好的节约用水呢，我知道很多孩子都有自己的一套。先让我们一起来欣赏一段小品，再一起来交流自己的节水方法。有请***和***表演《收水费》。（学生表演）

孩子们你们有什么高明的节水方法赶紧给这个朋友支支招呀。（针对表演交流各自的节水方法）

师：孩子们的节水方法可真是说得头头是道。但是你们注意过平时在我们的身边却存在着许多浪费水的现象吗？现在就让我们一起来回顾这些令人发指的浪费现象。（出示浪费水现象的图片）当你们看到这些的时候你是不是觉得你有些想对这些人说，现在就大胆的对他们说出你的心理话吧。

第四部分：节约用水我们要行动

师：孩子们对他们说得可真好。但我们要节约用水不仅要停留在口头上，我们还要行动。你愿意吗？我们现在就成立四三班节水小分队专门监督我们身边的用水。请在下课后到值日班长处报名。

师：节约用水，要我们共同努力。老师找到了一些节约用水的方法，让我们在回味这些方法中结束这节特别有意义的班会课。