10、钦差大臣(第二课时)_10钦差大臣

10、钦差大臣(第二课时)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“10钦差大臣”。

五月第十一周八年级语文（47份）10.钦差大臣（第二课时）学习什么：1.了解俄国官场的腐败。

2.积累字词，领悟人物个性化的语言。3.体会哑场的作用。怎样学习：

1.分角色朗读课文，把握剧中人物形象。2.朗读台词，体会人物内心感受。体验学习：

一、问题探究。

1市长和官员们得知上了假钦差的当后,有什么表现?真钦差到了后,他们又将会有怎样的表现?

2市长和官员们前后不同的表现有没有什么内在联系?从他们的这些表现中可以看出他们是怎样的人?

3.试分析一下赫列斯达科夫是一个怎样的形象？有什么典型意义？

教师寄语：让我们将事后的后悔，换为事前的思考和计划吧！

二、合作讨论：哑场的设置有何作用？

三、小结：讨论归纳本文的写作特色。1．漫画式的人物形象

讽刺喜剧在塑造人物时常常用漫画式的方式将人性的弱点加以放大。（试以市长和邮政局长为例分析）

2．辛辣的讽刺与幽默

试分析邮政局长在拆开信件之后“浑身直发毛，两只手直打哆嗦，眼前一阵黑，迷迷糊糊的全看不见啦。”市长的台词，在他恬不知耻地大谈自己行骗30年的经历之后，却又大骂自己是“傻瓜”，说自己“你这个塌鼻子，把个皮包骨又干又瘦的人，比破抹布还不如的家伙，当成了大人物看待！”

3．结构精巧的剧情设计

作者让这些官员自己念骗子骂他们的话，让他们当众陷于尴尬之中。尤其是市长更是当众出丑，在大庭广众面前自我揭露。

“哑场”的设计更具独创性，真可谓“此时无声胜有声”。作者让人物用形象造型和表情，表现了更加丰富的内涵，给人留下更大的想象空间。

由于剧情设计的巧妙而合乎情理，这个近似荒诞的剧情却让人感到真实可亲。