五上语文周末作业(第10周)_五年级第10周周末作业

2020-02-29 其他范文 下载本文

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五上语文周末作业(第一、基础(30分)

1、看拼音写词语(6)

10周)

姓名: 分数:

wài shēng zhuī zi zhù chóng pōu gōng huī yìng fèi shuǐ

2、下列每组读音中有错误的,请圈出来并订正。(4分)

(1)酵(xiào)母 忽略(luè)差(chā)劲 张冠(guàn)李戴()(2)情不自禁(jìn)恰似(shì)一水间(jiàn)安分(fèn)()(3)绿林好汉(lǜ)彭(pén)公案 投奔(bēn)湖畔(bàn)()(4)美差(chāi)榉(jǔ)实 如火如荼(chá)湿漉漉(lù)()

3、找出每组词语中的错别字,并改正在括号里。(4分)

(1)再接再励 报偿 浮想连翩 默默无蚊()(2)天长地酒 起码 知趣 悲欢离和()(3)别出心栽 恐怕 牵肠挂肚 金彩亮相()(4)随心所浴 担扰 告诫 不求甚解()

4、下列词语搭配不恰当的一项是()(2分)A、发布(信息)发动(群众)发表(演讲)B、保持(卫生)支持(软件)坚持(原理)C、稳定(局势)肯定(成绩)决定(作用)

5、根据所给意思,再结合句子填上合适的词语。(3分)(1)靠近某地的。

我经常去学校()的图书馆看书、借书。

(2)只求知道个大概,不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入

妈妈给我出了一道数学题,我()地做完了,结果被妈妈批评了。(3)直接了当,干脆。

明明小声地嘀咕着:“反正结局都已经这样了,那就()和他说说吧!”

6、填空。(12分)

(1)三月的杨柳——()唐僧的书——()

酒壶里翻筋斗——()小葱拌豆腐——()(2)古人曾使用、等方式交流思想,传说是仓颉从模仿 中创造了汉字。

(3)牛顿、爱因斯坦等名人小时候学习都非常刻苦,非常勤奋,长大后才成就了他们,这真是“ ”。

(4)今天去参加比赛,哎,运气真不好,真是。(5)我的大脑就像,左想想,右想想,把整个大脑都搜索了一,还是一无所获。

(6)别看他貌不惊人,却是一个了不起的神童,早就是 了。(7)虽然老师一再警告他,可他还是。

二、阅读部分(40分)

(一)耐磨的人生

我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里,我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是,临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情,我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水,希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时,朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间,我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为,朋友居然穿了一件短袖汗衫。

朋友说,谢谢,我知道你的良苦用心。倒退两年,我还真的特别需要你这样做,但现在不同了……不瞒你说,刚出事的那阵子,我认为我活不下去了,我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣,歪歪扭扭地写字,刮胡子的时候,把脸刮得鲜血淋漓,上厕所都十分十分不方便……我哭,我闹,我摔东西,我把脑袋剃得溜光来发泄。后来,我就劝自己:别想那只手了,行不?瞧瞧人家古人多么豁达,满嘴的牙齿都掉光了,却说:“口中无碍,咀嚼愈健”;一个叫达克顿的外国人,曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击,可他在60岁的时候,却真的双目失明了。这时候,他说:“噢,原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸,即使所有器官都丧失知觉,我也能在心灵中继续活着。”慢慢地,我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门,坦然地面对人们异样的目光。我终于明白,我其实有一条韧性十足的命,它远比我想象中的那条命耐磨得多……

那一天,我倒空了自己的钱袋。我跟自己说:多选一些书吧,这间书屋的书一定富含灵魂之钙。

1、看到短文的题目时,你想提出什么问题?请你读完文章后自己回答。(4分)

提出的问题: 回答 :

2、这篇短文主要写了一件什么事?(3分)

3、“朋友说,谢谢,我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么?请联系上下文回答。(2分)

4、面对人生的坎坷,“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢?想一想是什么原因使他发生了这样的变化?(2+2分)

(二)故乡失去的景观很多,鸦阵是其中之一。

鸦是指乌鸦,我们这地方土语叫“老鸹”。五六十年代,这种鸟儿很多。几乎每个村庄,那高高的树梢间都有乌鸦筑的巢。未进村,远远地就可以看见。那乌鸦巢也是乡村的景观之一吧。它使我们感到,鸟儿和我们人类住在同一个村庄。

出沛县城向西北,三里一堡,二十四里路共八个村庄。我们住的村庄叫四堡。我们村的地半沙半淤,称不上沙土窝,再朝西北,到六堡、七堡、八堡,就是沙土窝了,那是“微风三尺沙,黄土埋庄稼”的地方。那个地方的土质瘠薄,多碱,比较适宜种的庄稼有花生、红芋。我们称那个地方叫沙土窝,也称花生窝。每年秋天到刨花生的时候,便常常会形成这样的景观:成千上万只的乌鸦从西北飞来,像一片黑压压的乌云,遮天盖地,带起一阵狂风,这便是鸦阵。这鸦阵很惊心动魄,显示出鸟类的一种气势和威风。当鸦阵过来的时候,我和小伙伴们便挥着手臂朝那天上的乌鸦呼叫:老鸹老鸹使风来,给我削个花生来。这鸦阵竟使我们的童年变得欢乐无比。

鸦阵的形成,自然和那沙土窝的花生收获有关。刨花生总是剥不尽的。那收获过的花生地,正是乌鸦觅食的好地方。于是,这季节聚集了成千上万只乌鸦也就不足为奇。

后来,这鸦阵便消失了;再后来,在故乡的天空或树丛,连乌鸦也很难见到了,()这地方已容不得乌鸦的生存,它们或被农药药死,或为逃避猎枪的追捕,而迁徒到山区去了。

自然界()有鸦阵,()有其他动物的阵容。如某天某个时辰,突然有人发现大批的燕子飞过,或是麻雀飞过,喜鹊飞过,甚至看见有成群结队的黄鼠狼穿过大路。至于在水中,成群的鲤鱼,或是成群的黑鱼、鳊鱼、鲢鱼……可称之为鱼阵。

和我们人类一样,动物世界同样是一个丰富多彩、充满神奇、充满梦幻的世界。

而现在,这种景观是越来越少了。多么希望故乡在创建现代文明的同时,也给动物们留一片生存的环境。这地球,毕竟不只属于我们人类。

1、联系上下文解释词语。(2分)

惊心动魄: 成群结队:

2、在文中的括号中填入合适的关联词。(3分)

3、“每年秋天到刨花生的时候,便常常会形成这样的景观”中“常常”能删除吗?为什么?(3分)

4、作者为什么无比留念家乡的鸦阵?(2分)

5、“多么希望故乡在创建现代文明的同时,也给动物们留一片生存的环境。这地球,毕竟不只属于我们人类。”这句话表达了作者怎样的思想感情?(3分)

(三)怪 鸟

蓝山是一个天然的大植物园。这里有许多树种与我故乡的树并不一样。对于不认识的树,我总要注视良久。我就是在打量一棵树时发现了那只怪鸟的。

这棵树跟我我一样高,褐色的树身,绿色的针叶,类似松柏。它身上的果实令我惊讶,它结着一柄柄橘黄色的圆柱形果实,而不像我熟悉的球形松塔。果实中央是实心的,而四周则是无数细密的绒毛一样的黄色针叶。果实看上去宛若蜡烛,这样,这棵树就仿佛举着一树的蜡烛,乐陶陶地过着圣诞。

我伸出手,选中一颗果实,打算把它摘下来,当成一盏灯笼,吊在我房间的窗前。然而我刚用手指掐(qiā

qiǎ)了一下吊着果实的枝条,一团白色的鸟粪“啪”地落在我那只手上。抬头一望,见这棵树的背后有一棵干枯的树,一只鸟端坐在斜伸出来的枯枝上,虎视眈(dān

dàn)眈地望着我。

这只鸟跟鸽子一样大,两只翅膀颜色不一,一只白,一只褐中带蓝,长嘴,扁头,雪白的头的中央有一道醒目的褐色,眼睛上还有一圈刘海儿似的探出来的毛发,看上去怪模怪样的。它不叫,只是定定地看着我,似在沉思。想起采摘蒲公英时白嘴鸦的举动,便疑心这些蜡烛般的果实是归属于这只鸟的。我掏出纸巾,擦干了手上的鸟粪,欲再次摘下果实时;“啪”地一声,又一团白色的鸟粪落在我的手上,而我抬头张望那只鸟,它依然端坐在枯枝上,不动声色地望着我。它的镇定自若和它准确无误地对着我手的排泄行为,让我觉得它是觊(jì)觎(yú)这棵树的守护神。我不知道自己若真的摘下那颗果实的话,它会怎样地报复我。我又取出一片纸巾,擦干了鸟粪,并且收回了手,离开了那棵树,从山冈走下来。当我回头再望它时,它已离开了枯树,它去了哪里,只有天知道,上帝才知道呢!但我相信,只要我折回身来窃取那果实时,它准会从天而降,把那对它来说如炸弹一样的鸟粪,投掷(zhì)在我的身上。

1、给文中加点的字选择正确读音。(2分)

2、“它不叫,只是定定地看着我,似在沉思”这是一个(比喻句、拟人句),这样写的好处是

3、“它不叫,只是定定地看着我,似在沉思”中“定定”说明了()。(2分)

A.怪鸟非常害怕人类。

B.怪鸟一副痴呆模样

C.怪鸟精神集中,防犯“我”的人侵。

4、判断下列关于那棵树的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。(4分)

(1)它跟作者一样高,褐色的树身,绿色的针叶,是一棵松柏。()(2)它身上的果实令人惊讶,它结着一柄柄橘黄色的球形果实。()(3)果实中央是实心的,而四周则是无数细密的绒毛一样的黄色针叶。()

(4)果实看上去宛若蜡烛,这棵树就仿佛举着一树的蜡烛,乐陶陶地过着圣诞。()

5、那只怪鸟是什么样的?用“一一”在文中画出来。(2分)

6、作者认为怪鸟是那棵树的守护神。你怎么看?请用反问句表达你对这件事的看法。(2分)

三、综合性学习:遨游汉字王国

本学期第五单元的内容很有趣,你一定了解过吧!让我们利用这个周末遨游汉字王国,开展一次综合性学习,把你感受到的汉字的有趣和神奇,了解到的汉字文化、书法的魅力,怎样又多又快地识记汉字方法,怎样才能避免写错别字,有哪些好办法区别同音字和多音等等与汉字有关的内容以手抄报的形式展示出来。

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