我们是怎样过母亲节的_我们是怎么过母亲节的

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《我们是怎样过母亲节的》教案

里柯克 教学目标：

1．感受作品中无私的母爱；

2．体会作品诙谐幽默的语言表现力； 3．学会认识珍惜亲情。教学重点：

在轻松的文字中感受母亲的操劳与母爱的无私。教学难点：

作者的愧怍之情。课时安排：

一课时 教学过程：

一、导入新课： 由一段视频导入（演讲材料）。

二、简单介绍母亲节的由来：

十七世纪英格兰，为表达对英**亲们的敬意，乃订四旬斋的第四个星期日为「Mothering Sunday」，人们在这一天回家探视双亲，并致礼表示敬意。（注：四旬斋是指复活节前夕之前，星期天除外的40天）。

在美国，最早关于母亲节的记载是1872年由茱丽雅（Julia Ward Howe即The Battle Hymn of the Republic的作者）所提出的，她建议将这一天献给「和平」，并在波斯顿等地举行母亲节的集会。

1907年，费城的安娜(Ana Jarvis)为了发起订立全国性的母亲节而活动。她说服了她母亲所属的、位于西维琴尼亚州的教会，在她母亲逝世二周年的忌日——即五月的第二个星期天，举办母亲节庆祝活动。隔年，费城人也开始在同一天庆祝母亲节。

按惯例，“国际母亲节”被定在每年的5月11日举行。虽然，有一些国家是在一年中不同的时节庆祝属于他们的母亲节，然而，包括我国在内的多数国家，如丹麦、芬兰、意大利、土耳其、澳大利亚和比利时等等，都是在5月的第二个星期日庆祝母亲节的。

三、抽问学生以往是如何过母亲节的：

有时候，当母爱在身边时，却茫然不知所措，不懂得去珍惜，也不善于去体恤母亲，也许当自己心灵脆弱之时，才觉得自己亏欠母亲的太多太多，天底下的每个母亲都用她博大无私的胸怀承受着子女所带给她的喜怒哀乐，她们全身心关注的是孩子和家庭，而不是她们自己，而我们似乎业已习惯母亲为我们无私的奉献，却从没想过去为母亲做些什么，无形中把母亲的爱当成一种必然，却疏忽了岁月对母亲青春的吞噬，等到发现之时，徒生些许愧怍罢了。

今天，我们就一起来看看这位家庭成员的自述《我们是怎样过母亲节的》，看看里柯克他们是怎样过母亲节的？

四、作者介绍

里柯克，加拿大作家、经济学家。是加拿大著名的幽默作家,也是加拿大第一位享有世界声誉的作家;在美国,他被认为是继马克·吐温之后最受欢迎的幽默作家。

五、自由散读文章：

a、请简要概述我们是如何安排母亲节的？

b、在这样一个特殊的日子里，全家人的美好愿望是让母亲在这一天多一点休息和快乐，但事实是母亲为了全家人过好这一节日反而更加辛苦地为家人操劳，文中我们看不见母亲的外貌，形象，却能够看到母亲身上的精神，请结合文中的语句，谈谈你对这位母亲的认识。

明确：勤劳、不辞劳苦、勤俭、无怨无悔、以家人的快乐为最大的快乐。c、在家人周密的安排背后，却是不停改变计划的结果，最终母亲在母亲节这天依旧忙碌、辛苦，我们看看事与愿违的背后，家人的选择说明了什么？可以结合具体句子诵读品味，分析人物的心理。

明确：自找借口，以求心安；父亲：自私之中的伪善，反衬出母亲的含辛茹苦，无怨无悔的崇高与伟大。

d、既然是最终是这样的结局，我为何还要把自己和家人的这种不断找寻借口的心理暴露在读者面前呢？

明确：愧怍，内疚，同时也与母爱的无私形成鲜明的对比。

六、难点

在这样一种事与愿违的前后对比，以及母亲最终仍觉得自己过得最最快活，并且眼中饱含泪水的出乎意料之中，作者在文中想要表达的真实意思是什么呢？ 明确：一种愧疚之情，以及对母爱的赞美。

七、把握语言风格

读完文章之后，你觉得本文在语言上风格怎样？可以适当结合文中的语言进行品味。

小结：里柯克不魁为一代幽默大师啊，在美国他被认为是继马克·吐温之后最受人欢迎的作家，他的正式职业是大学的政治经学教授，而且也出版过好几本专业著作，但他在这方面的名声远不如他作为一位幽默作家的名声大；本文中的幽默同样体现了泪水与欢笑的交融，愧怍的泪水伴随着母亲含泪的微笑。

八、拓展

天底下的母亲总是以家人的快乐为自己的最大的快乐，我们又为母亲做了些什么呢？结合自己的生活经验谈谈“我与母亲”。

小结：也许，在每个家庭成员的潜意识里，都有一个“我”字，只有母亲不是，这使“我”的家庭幸福美满，母爱似水，无声地流过心田，却饱含了至真的温爱，母爱是一种巨大的火焰，在黑暗中燃尽其光，让我们在黑夜里不再惧怕；母爱是三月的春风，不息地吹拂我们稚嫩的心灵，让我们欢快地成长。

九、作业：

1、阅读小说《疯娘》。写一篇500字的读后感 请回家用心地为母亲做一件事。