大头鱼和小头鱼_大头鱼和小头鱼教案

大头鱼和小头鱼由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大头鱼和小头鱼教案”。

《大头鱼和小头鱼》小班语言

设计意图：

这个小班的小朋友，刚步入园，要面对很多的不用长相，不用性格很产生的自卑，通过故事让幼儿知道，爱自己，接受自己，肯定自己，虽然是一个很难的道理，但这两条小鱼给孩子带来的故事，也许能让孩子慢慢懂得其中的意义：每个人都是单独的个体，只要真确地看待自己，就能成为一个快乐、自信的人。

活动目标：

1.感受故事中大头鱼和小头鱼从自卑单自信的不用心情。

2.理解故事内容，知道每个人都市特别的，都有自己的优点。3.能大胆讲述大头鱼和小头鱼的故事。

4.尝试用不的语气，表情和动作表现个角色的心理活动。

活动准备：

1.经验准备：以了解鱼是水底动物

2.材料准备：各种水底动物图片，教学读本，活动过程：

一、活动导入

1.用水底动物图片激发幼儿兴趣。

2.导入图画书，进行观察。并说说，你发现了什么？老师引导幼儿发现他们的心情并表达。

二、理解阅读

 出示多媒体动画，看看到底发生了什么事。

（看完对于事件发出提问？1.大头鱼和小头鱼为什么要躲到石缝里？

2它们碰面说了什么？

3.大家发现自己的不同时一起说了什么？

4.你们觉得他们美吗？）

 大胆自己讲述大头鱼和小头鱼的故事，表情和动作表现个角色。小结：其实我们每个人都有不同的长相，不同的性格，我们要真确得看待这些属于自己的特点，这样我们才会像故事的大头鱼和小头鱼那样变得很快乐。

三、结束活动

分发阅读图本,幼儿回位自由阅读。还可以在课余时间延伸绘画。