春五年级科学质量分析报告_科学组质量分析报告

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2013年春五年级科学质量分析报告

一、试卷内容分析

这次考试主要涉及到科学五下4个单元的知识内容，包含了有趣的动物、到 苗圃去、能源与矿产、环境污染与保护，试题能依据教材，紧扣教材，知识面广、全，题活，有一定的难度。从各部分分值的分布来看，第1单元占32分，第2单元占12分，第3单元占24分，第4单元占32分，根据学生记忆的特点以及国家对能源和环境保护的重视，这个分值分配还是比较符合时局和学生对知识的掌握情况，同时也符合期终试题出题知识覆盖及分值分配的特点。

二、学生答题情况分析

1、得分率较高的题主要是第一大题看图答题，第二大题观察研究题以及第三大题实验题和第四大题考察题及第七大题简答题。

这些题考得好是因为老师讲解这些题时讲解得透彻，实验题都亲自做了，考察题也让学生亲自考察了，亲临实践了的印象深刻，记忆深刻，故考得好。

2失分率多的题主要是第五大题实验简答题和第六大题试验操作题。

第五大题实验简答题主要涉及的实验目的说不清楚，由于上课老师亲自带领学生做这一小实验时，没有强调实验的目的，此题失分老师也有一定的责任。

第六大题试验操作题“番茄”与“茄子”嫁接能否成活，结出的果实是什么样的？答案不一，失去了一部分分。只能说明部分学生脑筋不灵活。

总之，失分的主要原因是学生的学习态度不够踏实，玩性大。作为我本人来说，试题上的这类知识我都讲到过，只能怨学生没有掌握牢。

三、考试成绩分析

试卷总分值100分，全班56人全部参加考试，考试总分为5144分，人平91.9分，优秀人数53人，优秀率94.6%，及格人数56人，及格率100%，综合指数是0.964.四、今后努力方向

1、认真备课，着实提高课堂效率，争取在课堂40分钟在提高学生学习兴趣的前提下，落实并巩固基础知识，减少学生课后负担。

2、多进入课堂，走进学生，了解学生，对个别班级的个别学生多加关注与指导。

3、引导学生利用课余时间观看科技节目，科技书刊，在课外提高学生热爱科学的兴趣