祖国在我心中_祖国在我心中原创
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“祖国在我心中”综合实践活动方案
汀三小
六（3）班
一、活动目标：
1．通过一系列的学习、实践活动，让学生感受到祖国的伟大，认识作为公民应该热爱自己的祖国，懂得用什么方式怎样表达自己的爱国之情。
2．通过实践活动，让学生会用讲故事、唱歌、朗诵、演讲、习作、画画、摄影、手抄报、舞蹈等方式表达爱国之情，能进一步认识祖国日新月异的变化。
3．通过调查、采访、汇报展示等活动，提高学生相应的口语表达能力和书面表达能力，锻炼胆量和增长勇气，培养合作精神。
二、活动重难点：
1、组织实践活动，指导学生参加。
2、排练节目，在汇报展示活动中能较好地表达真情实感。
三、活动方法：
以不同的小组搜集信息，然后整理、归纳信息并自由组合确定汇报形式进行汇报展示。
四、活动手段：
以不同形式的小组进行汇报展示及配乐。
五、活动时间：第1—4周六、活动准备：
教师：制作多媒体课件，指导学生搜集、整理、运用资料。
学生：有关爱国主题的图片、小报、绘画、故事、诗歌、演讲稿、歌曲、名人名言等活动过程。
七、活动过程：
第一阶段：活动准备阶段
一、导入：
今天，老师带来几个问题考考大家：
1、中国的面积有多大？（960万平方公里）
2、中国的国旗是什么？（五星红旗）
3、中国的首都是哪里？（北京）
师：在综合实践活动和习作训练之后，同学们对伟大的祖国、可爱的民族有了深刻的认识，我们用不同的方式表达了对祖国的赞美和歌颂，深深体会了一个中华儿女的光荣感。今天，我们将把前期的成果进行集中展示，将我们心中对祖国的热爱集中体现出来。我们将召开一次“祖国在我心中”学习汇报会。
二、确定主题
1、（1）制定活动方案。
（2）将班级学生分为4个小组，分工展开活动。（3）制定小组内活动计划。（4）发动学生搜集、整理相关资料。
2、成立小组成员
3、提出具体要求
（1）小组成员积极参与，高度重视研究问题的全过程。（2）服从组织教师、组长安排分配，遵守纪律，团结协作。（3）注重研究方法，以解决问题为最终目的。（4）随时做好记录，作为资料的保存。三．讨论汇报形式，明确要求。
1、除了书中介绍的几种汇报形式，我们还可以用哪些汇报形式？（唱歌、做手抄报、图片展、画展„„）
2、要使本次汇报圆满成功，最关键的是选择合适的资料、进行有效的排练。那么在演讲、朗诵和讲故事时要注意哪些问题？
3、同学们觉得还要注意什么？ 四．分小组讨论汇报形式
1．请同学们以小组为单位进行组合，或者自由选择同伴组合。组合好的小组坐端正。
2．请各小组选定一名小组长，动员组内同伴围绕主题展开讨论。3．在各小组准备时要注意什么？ ①把学生分组后，各小组策划本组的活动方式，可以采取图片展示、小导游、绘画、讲故事、诗朗诵、演讲、唱歌等不同的方式，表达自己对祖国的热爱之情。
②各小组分头搜集有关爱国主题的材料，如：格言、诗歌、故事、图片等，充实自己的汇报内容。
第二阶段：活动实施阶段
各组随组长开展活动：
1、搜集祖国的历史、国庆节的由来及相关知识。
2、搜集反映中华儿女报效祖国、为国争光的资料、名人名言；搜集歌颂祖国的诗文，学唱歌颂祖国的歌曲。
3、访问周围的人请他们讲讲近年来祖国或家乡发生的变化，还可以请他们谈谈感受。
4、搜集祖国建设的新成就，参观并拍摄家乡建设的新成就。
第三阶段：活动整理阶段
一、以小组为单位集中搜集到的资料，进行取舍，修改后，分工到人，进行活动的准备。
二、学生整理资料的过程中，老师组织指导开展活动。
第四阶段：活动汇报阶段
一、启发谈话：
我们伟大的祖国，位于欧亚大陆的东部，是一个历史悠久、地大物博、文化灿烂的国家。请同学们看，这就是——我们中国的版图。（出示中国版图）她的形状像什么？（指名答，你观察得）最近，我们班开展了“祖国在我心中”为主题的语文综合实践活动。同学们以小组为单位开展了许多活动，搜集了大量信息，对信息进行了整理。这节课，就请同学们以小组为单位把搜集到的资料运用你们小组活动方式向大家展示汇报。
二、分组交流
1、老师：下面请各组开始交流讨论，并推选出1至2名优秀汇报员进行汇报。
2、请同学们同清汇报要求：（出示汇报要求）
汇报要求：
1．汇报者：观点正确、条理清楚，语气、语调、手势与内容相协调；朗读时，注意作品的情感与语调相等。
2．听众：认真倾听，听后进行点评。
三、展示汇报
老师：准备好了吗？哪一小组首先进行汇报？
1、中华图片组：
（1）组长导语（板书：翻阅书报）〈2〉小组成员手抄报上台展示并粘贴。〈3〉2名优秀汇报员介绍图片内容。〈4〉谁来评价一下他们的介绍？
2、风光导游组： 〈1〉组长导语。
〈2〉优秀汇报员介绍九寨沟。〈3〉优秀汇报员介绍黄山。板 书：上网查询、亲身实践
3、七彩之星组 1〉组长导语。
2〉小组成员手持作品上台展示并粘贴。
板书：翻阅画册
3〉优秀汇报员介绍天坛、角楼。
老师：欣赏了祖国风景名胜的图片，领略了九寨沟、黄山的神韵，此时此刻，你有何感想？谁来谈一谈？（指名畅谈）
老师：祖国的河山如此壮丽！古往今来，多少中华儿女为了捍卫他们的尊严，抛头颅，撒热血，谱写了一曲曲动人的诗篇！老师通过上网查询，下载了一些名人图片，请同学来看，他们是谁？最好结合他们的主要事迹来说（出示：中华名人并指名回答）
4、故事先锋组
〈1〉优秀汇报员过渡语引入，小组呼号。
〈2〉2名优秀汇报员进行汇报。（老师点评）（板书：询问家长）〈3〉开火车进行名人名言 〈4〉一名同学评价后再作补充
5、爱国诗词组
〈1〉优秀汇报员导语引入（板书：走访图书馆）〈2〉优秀汇报员上台朗诵《黄河颂》 〈3〉全体朗诵《我的祖国》
6、快乐雏鹰组
〈1〉优秀汇报员导语引入
〈2〉优秀汇报员上台演讲《祖国在我心中》 〈3〉优秀汇报员上台演讲《祖国，我爱您》
7、阳光组合组
〈1〉优秀汇报员导语引入
〈2〉优秀汇报员演唱《和祖国在一起，和妈妈在一起》大家拍手随唱。
钟莎莉同学感人肺腑的歌唱，把我们的心紧紧和祖国连在了一起，就让我们带着对伟大祖国的无限爱恋之情，跟随大屏幕一同唱响《大中国》。
四、活动总结
我们都有一个家，名字叫中国！我们的大中国啊、好大的一个家，好壮丽的一个家！我们为自己的祖国而骄傲，我们为自己是中国人而自豪！就让祖国永远留在我们每一位同学心中！
五、课后作业
1、继续搜集有关于祖国的资料。
2、以本次活动为内容，写一篇活动随笔。
附活动搜集的资料： 爱国名言：
1、我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉.——周恩来
2、我们是国家的主人,应该处处为国家着想.——雷锋
3、一身报国有万死,双鬓向人无再青.——陆游
4、人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣.——徐特立
5、不能不热爱祖国„„但是这种爱不应该消极地满足于现状，而应该是生气勃勃地希望改进现状，„„并尽自己的力量来促进这一点。——别林斯基
6、我愿用我作部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。——巴甫罗夫
7、我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——巴甫罗夫
8、真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应该表现在为祖国谋福利的行动上。——杜勃罗留波夫
9、我们法兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己的祖国的。——居里夫人
10、爱国如饥渴。——班固
11、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德
12、虚荣的人注视着自己的名字；光荣的人注视着祖国的事业。——马蒂
13、科学不没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。——巴斯德
14、爱国主义的力量多么伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得什么呢！在它面前，人本身也算得是甚么呢！——车尔尼雪夫斯基
15、我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。—马雅可夫斯基
16、一般就在部分之中；谁属于自己的祖国那么他就不属于人类。——别林斯基
17、科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫
18、位卑未敢忘忧国。——陆游
19、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
20、名出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑 爱国诗歌朗诵：
《祖国啊，我亲爱的祖国》
我是你河边上破旧的老水车
数百年来纺着疲惫的歌
我是你额上熏黑的矿灯
照你在历史的隧洞里蜗行摸索
我是干瘪的稻穗；是失修的路基
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊
——祖国啊！
我是贫困
我是悲哀
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵
——祖国啊
我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽
我是你挂着眼泪的笑窝
我是新刷出的雪白的起跑线
是绯红的黎明
正在喷薄
——祖国啊 我是你十亿分之一
是你九百六十万平方的总和
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶，你的荣光，你的自由
——祖国啊
我亲爱的祖国
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