爱就在你身边_爱其实就在你身边

爱就在你身边由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“爱其实就在你身边”。

心里健康教育班队会教学设计

爱——就在你身边

一、教学内容分析及学情分析

当今独生子女集万千宠爱于一身，过度的溺爱对孩子们的心理及发展极其不利。本班学生独生子女为多数，自私、自我、任性，对他人缺乏包容，认为“别人爱我是理所当然的”。针对这一现象召开“爱——就在你身边”主题班队会，来培养学生关爱他人的健康人格。

二、教学思路

《中小学心理健康教育指导纲要》中指出：“心理健康教育是一门尽可能让学生喜欢，对学生有用，而且要学生积极参与活动的课程”。

因此，根据本课实际需要，我选取了诗朗诵、歌唱、讨论分析、表演等活动，旨在通过丰富多彩的活动，不知不觉把学生引入心理体验中，培养学生其“爱”的能力，产生润物无声的教学效果。

三、教学目标

现如今独生子女被“爱”包围着，心里只有自己，只讲索取不讲奉献，对困难对他人冷漠等现象，召开“爱——就在你身边”主题班队会，希望能唤起学生们心中最真挚的爱，去关爱身边的每一个人。

四、教学重难点

通过本课教学，引导学生积极主动参与，自我剖析，做一个关爱他人、快乐、健康的人。

五、教学准备

1、制作相关的课件。

2、全体学生针对这个主题提前进行准备。

3、事先编排好节目。

4、主持人选定：一男一女

六、教学流程图

1、宣布主题班队会开始。

2、配乐诗朗诵《妈妈的爱》，教师进行心理辅导。

3、表演唱《每当走过老师的窗前》，教师与学生同高歌，让学生感受到老

师的爱。

4、小品《蓝树叶》，教师适时穿插进去对学生进行爱的教育。

5、放课件，诗朗诵《孤胆英雄“小班长”》。

6、教师讲话。

7、宣布主题班队会结束。

七、教学过程设计

1、导入

同学们，当我们呱呱坠地，来到这个世界，我们就被爱包围着，很

多很多的爱让我们幸福地生活着，但要赢得爱首先要学会爱别人。今天我们上一节有关爱的班会课，请主持人上场。

2、主持人上场宣布主题班队会开始。

男：尊敬的老师

女：亲爱的同学

合：南岸中心小学《爱——就在你的身边》主题班队会现在开始。

男：爱是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我们。

女：爱是一缕春风，温温柔柔地抚慰着我们。

男：因为有了爱，我们不在冷漠，女：因为有了爱，我们学会了关怀。

合：爱就在我们身边。

男：请听诗朗诵《妈妈的爱》

3、配乐诗朗诵《妈妈的爱》

男：是呀！妈妈的爱是清凉的风，女：妈妈的爱是遮雨的伞，合：妈妈，您的爱是我们的港湾。

女：现在请我们的班主任，咱们的尹妈妈。

4、教师进行心理辅导。

老师：孩子们，妈妈的爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡，妈妈的爱就像一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。其实日常生活里，妈妈的爱无处不在，你能说说妈妈给了你哪些爱吗？

（学生自由发言）

老师：妈妈的爱是那么得无私，那么得伟大，请同学们今天放学回家大声对妈妈说一声：妈妈，我爱您！

男：爱是温暖的阳光，女：爱是浩瀚的大海

合：如果没有爱，就没有我们人类的今天和明天。

男：请欣赏歌曲《每当走过老师窗前》

5、表演唱《每当走过老师窗前》

教师与学生共同演唱。

男：优美动听的歌曲表达出我们对老师无限的爱，女：我们的爱是火热的，我们的爱是真挚的，让我们深情地说一句：老师，我们爱您！

老师：谢谢我亲爱的孩子们，你们的爱是那么得火热，那么得真挚，老师收到永记在心，并真诚地告诉你们：“老师永远爱你们！”

男：爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱

女：爱是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

合：因为有了爱，我们快乐地生活，幸福地成长。

女：请欣赏小品《蓝树叶》

6、小品《蓝树叶》

7、老师对学生进行爱的教育。

（1）、同学们，林园园为什么脸红了？

（2）、请你说说同学之间应该怎样呢？

（3）、如果你在生活中遇到类似的事你会怎么做？

（学生展开讨论，自由发言。）

小结：老师从你们真诚的话语中深深体会到你们对同学对他人的爱了，谢谢你们的爱！

男：爱是鲜花，绽放着希望。

女：爱是真挚，散发着馨香。

男：因为有爱才会有责任。

女：因为有爱才会有幸福。

男：5.12大地震中，与我们同龄的小林浩，用自己幼小的身躯救出了自己的同学，这种爱是多么伟大！请听诗朗诵《孤胆英雄——“小班长”》 男：林浩，你让我们感动，女：林浩，你让我们自豪

合：我们为你喝彩！我们为你加油！

女：下面请我们的班主任尹老师讲话。

9、教师总结发言。

同学们，你们精彩的表演，真诚的发言，使我深深感到，爱虽平凡，却在平凡中孕育惊人的伟大！人生是花，而爱就是花的蜜，虽无声，却能滋润干涸的心灵，让我们去关爱身边的每一个人吧！你会发现，爱——就在你的身边！

男：爱是慰藉

女：爱是希望

合：爱是力量

男：爱是一场春雨

女：爱是一首清歌

合：润物无声，绵长悠远。

男：嫩芽已经长大，女：春芽已经开花

合：让我们播撒爱的种子吧！世界将充满爱的阳光！

10、宣布主题班队会到此结束。

八、教学评价设计

我坚持“以鼓励、表扬和肯定为育人导向”，“决不对学生进行责备，讽刺和惩罚”，力求面向全体并考虑个别差异，让自己激励的言语唤起孩子们爱的风帆。

九、教学反思

心理健康教育的核心是关注学生的心理体验，因此活动必须为学生的心理体验服务，教学中我根据学生实际进行设计，力求面向全体学生并关注个别差异，尊重学生主体，用丰富的活动引导学生进行情感体验，让活动和学生心理体验融合到最佳状态，让爱在学生的心中得到升华！