《复式折线统计图》[全文]_新复式折线统计图

《复式折线统计图》[全文]由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新复式折线统计图”。

教学内容：人教版五年级下册p126-128复式折线统计图 授课教师： 劲松四小 李晓影 教学目标：

1、创设情境，在比较中体会复式折线统计图产生的必要性，认识复式折线统计图的特点。

2、经历简单的统计过程，能把简单的复式折线统计图补充完整，培养学生根据数据的变化进行合理的分析及预测的能力。

3、培养学生有序观察、合理分析、正确预测的习惯。教学重点：

感受复式折线统计图产生的必要性，认识其特点 教学难点：

根据统计图提供的信息进行合理的分析与预测 教学过程：

一、谈话导入，激发学生学习兴趣 谈话：

你们知道自己的身高和体重吗？能给大家介绍一下吗？

二、合作探究认识复式折线统计图的特点

（一）体验必要性，认识特点

1、课件出示男生折线统计图

（1）提问：这是一幅------？板书：折线统计图

从这幅图中你都看出了什么？请你们仔细观察，把自己获得的信息和同桌交流一下。

（2）学生交流，教师倾听

（3）学生汇报：谁愿意把你们获得的信息和全班同学交流一下？

他是怎么知道的？

2、课件出示女生折线统计图

（1）提问：仔细看看你从图中都知道什么了？（2）交流：谁能把你获得的信息和大家交流一下？

3、引发认知冲突凸现必要性

（1）提问：对比男女生身高，你们还有什么新的发现吗？说一说。（2）交流：学生回答，教师进行投影片转换

4、按照学生的要求制作复式统计图

（1）先把图合并（线条颜色一样）这样行吗？有没有问题？（2）解决问题：线条颜色区分开----写出图例

（3）这幅图变成这样，你在看看，还有什么问题没有？----变换名称

还根据图中提供的信息进行了分析、预测。（板书：分析、预测）

（二）经历体验画法，进一步体会特点

过渡：了解了平均身高，再来看看体重。看我给你们提供了什么---

1、提供信息（课件出示男女生体重统计表）

师：下面同桌两人一组，先商量商量，分工合作，制作一张复式折线统计图。之后再看看从中你们都能读出什么信息？

2、学生制作教师巡视

3、投影展示学生作品纠正问题

三、巩固练习正确分析大胆预测

1、p128给出折线统计图回答问题

（1）李欣和刘云第一天的成绩相差多少？第10天呢？

（2）李欣和刘云跳绳的成绩呈现什么变化趋势？谁的进步幅度大？（3）你能预测两个人的成绩吗？如果选择选手你推荐谁？（4）你还能发现什么？ 2.p129给出折线统计图回答问题

（1）根据统计图，你能判断一年气温变化的趋势吗？

（2）有一种树莓生长期为五个月，最适宜的生长温度为7-10度之间，这种植物适宜在那个地方种植？

（3）小明住在甲地，他们一家要去乙地旅游，你认为应该做哪些准备？

四、生活中的折线统计图

（展示一些，感受其在生活中的应用价值）

五、总结

今天我们学习了复式折线统计图，你有什么收获？ 六，作业：单独制作折线统计图并分析

师：老师给大家带来了----出示25---29届中美金牌统计表，请你课下独立制作一张复式统计图，然后和你的同学分析一下这张图。板书： 复式折线统计图

名称 分析 图例 预测

便于比较

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