美丽的伞（版）_美丽的伞

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美丽的伞

活动目标：

1.了解伞的基本结构 2.知道伞面的制作方法。

活动准备： 1.幼儿用书：《美丽的伞》。2.收集几把不同的伞。

活动过程：

1.教师撑开几把伞，和幼儿观察并触摸伞的不同组成部分，知道它们的名字，并探索各自的材质和作用。

——这根长长直直的“棍子”是什么呢？（教师指着伞柄）它的名字叫伞柄。它有什么作用呢？

——和伞柄连在一起的这些细“棍子”是什么呢？它们有什么作用呢？它们的名字叫伞骨，伞骨有什么特别的地方吗？（可以收缩）——伞上的这块布叫伞面，它有什么作用呢？是不是所有的布都可以做伞面呢？为什么？伞面是怎样做在伞骨上的呢？你在伞面和伞骨之间发现了什么？（线和端套）2.通过观察图片了解伞面的制作方法。

——幼儿根据数字1-5的顺序观察图片，猜测每一张图片上的人在做什么事情。——数字1-5表示什么呢？ ——第1张图上，这一位师傅站在机器旁，机器中这一大块方格布是什么呢？这个机器是干什么用的？

——第2张图上，这两位叔叔在用尺子干什么呢？你能看出一块块布被裁成了什么形状吗？为什么要裁成三角形呢？（把教室里的伞给幼儿看，每两根伞骨之间的伞面是什么形状的？）

——第3张图上的阿姨用的是什么工具？这个工具有什么用呢？ ——第4张图上的奶奶在做什么工作呢？

———把伞做好了，这个阿姨还在做什么工作呢？

3． 幼儿自主阅读幼儿用书，说说伞的基本结构和伞面的制作过程。4.展示带来的伞，通过打开、收拢，发现伞面的制作工艺。描述不同的伞面是什么样子的，图案是什么样子的，哪把伞最漂亮。