诗两首_散文诗两首

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《郭沫若诗两首》学案 学习目标

1、朗读并背诵这两首诗。了解这两首诗的写法和风格，体会诗歌的主题

2、赏析文中重点词语的表达效果

自主学习

1、查阅关于作者作品的资料，并填空：《天上的街市》和《静夜》的作者是________，原名________，是我国现代著名的________、________，代表作有诗集《________》、《________》，本文选自《_______________》

2、缥（）缈（）定然 珍（）奇 闲（）游（笼（）罩（）疏（）星

3、朗读诗歌《天上的街市》《静夜》，并注意节奏和重音。朗读指导：《天上的街市》 远远的/街灯/明了，你看，/那浅浅的/天河，好像/闪着/无数的/明星。

定然是/不甚/宽广。

天上的/明星/现了，那/隔着河的/牛郎/织女，好像/点着/无数的/街灯。

定能够/骑着牛儿/来往。

我想那/缥缈的/空中，我想/他们/此刻，定然有/美丽的/街市。

定然/在/天街/闲游。

街市上/陈列的/一些/物品，不信，/请看/那朵流星，定然是/世上/没有的/珍奇。

是他们/提着/灯笼/在走。

二、整体感知：

1、《天上的街市》

1．全诗共四个小节，哪些是写实的，哪些是写想像的?

2．请你概括出诗人所想像的内容及想像过程。

2、《静夜》

1． 这首诗哪部分写实?哪部分想像?都突出了夜晚的什么特点?

2．为什么写“对月流珠”呢？这里表现出作者一种什么感情呢？）

三、合作探究

1、定然”一词在诗中出现了几次，找找看。“天上的街市”当然是子虚乌有的，用“也许”不是更好吗？请谈谈你的看法

3．课文中想像的牛郎织女的生活跟神话故事中的牛郎织女的生活有什么不同?是通过哪些词语表现出来的?

4．诗人为什么对传说中的故事情节做这么大的改动?表现了诗人什么样的思想感情?

四、巩固训练

在理解基础上，背诵两首诗

课堂检测

1、《天上的街市》和《静夜》的作者是________，原名________，是我国现代著名的________、________，代表作有诗集《________》、《________》，本文选自《_______________》

2、缥（）缈（）定然 珍（）奇 闲（）游（）笼（）罩（）疏（）星

3、默写《天上的街市》第一小节