中班健康长大笑哈哈_中班语言长大笑哈哈

2020-02-29 其他范文 下载本文

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中班上学期生活与健康教案嵩阳西关幼儿园2014年8月

活动内容:

生活与健康《长大笑哈哈》

活动目标:

1.体验自己长大的愉快,理解成长的初浅的含义。

2、激发期盼长大愿意学习更多本领的情感。

活动重点:体验自己长大的愉快,理解成长的初浅的含义。活动难点:激发期盼长大愿意学习更多本领的情感。活动准备:

1、幼儿小时候的照片;

2、婴儿生活录像;

3、幼儿小时候穿过的衣物;

4、小镜子若干;

5、纸娃娃若干; 活动过程:

一、我们的身体在长大

1、观看照片:辨认自己小时候。

(1)将幼儿小时候的照片放在桌子上,让大家去辨认。教师:“桌子上放着我们小时候的照片,你们去看一看,能认出是谁吗?”(2)教师可以指着几张比较难认的和易认的典型照片请大家辨认,教师:“有些认不出来了吧,怎么会认不出来呢?是啊,我们小时候的样子和现在的样子不一样。请你拿上你的照片,给你的朋友看看。”(幼儿相互观赏照片)

2、我和身体长大了:交流自己发现自己的身体长大了。

(1)教师:“我们小时候的样子和现在的样子不一样了,那么,我们和小时候有哪些地方不一样呢?桌上有一些我们小时候用过的东中班上学期生活与健康教案嵩阳西关幼儿园2014年8月

西,你可以用这些东西来比一比,试一试,看我们到底哪些地方与小时候不一样了?然后,用笔记在“纸娃娃”的身上,如发现手变大了,就在“纸娃娃”的手上做个记号。”

(2)幼儿操作完,便可来谈谈自己的发现。教师:“你和小时候有哪些地方不一样呢?”“怎么不一样呢?”这时幼儿可以说,教师记录在大纸娃娃上,还可以用小衣小鞋来示范以增加感性的兴趣。(3)教师小结:小朋友都发现,我们的身体、手、脚、头都和小时候不一样了,都长高了、长大了。是啊,我们的身体在长大。

二、我的本领在变大。

1、看婴儿录像。

教师可以用“这是一个才几个月大的小宝宝,你们看看宝宝在干什么?”“为什么用奶瓶?”“为什么要妈妈帮?”来引导议论:小宝宝还小,他什么都不会。

2、招待小客人。

教师介绍:“我们这儿来了个小客人。”请妈妈介绍小弟弟的年龄,并通过给小弟弟吃饼干,请小弟弟说话,带小弟弟走路,了解“小弟弟的本领比小宝宝大了。”

3、说说“我的本领变大了”。

(1)教师:你的本领比小时候大了吗?你哪些本领比小时候大呢?(2)教师小结:瞧,我们和小时候相比,我们除了身体在长大,本领也在变大。

三、我们的本领还会变大。中班上学期生活与健康教案嵩阳西关幼儿园2014年8月

1、与老师比比。

(1)老师提问:你们和老师有什么不一样?(2)提问:你们会和老师一样吗?(3)小结:是的,你们还会长大。

2、延伸:记录我长大了。(教师可以出示小本子:以后如果你发现自己的身体长大了,本领变大了,就在小本子上记下来。)

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