球体和圆柱体_球体与圆柱体

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伊旗第四幼儿园教案

授课教师： 杨乔博 授课班级：大三班 授课时间：10月 活动内容：《球体和圆柱体》 领域：科学 活动目标：

1.认识球体和圆柱体的特征。

2.比较球体和圆柱体的异同。3.辨识球体和圆柱体的实物。活动准备：

皮球、激光光盘、易拉罐。

球体、圆柱体、长方体、正方体等积木。活动难点：

能说出球体和圆柱体的特征。活动过程：

1.给幼儿介绍皮球的特点，皮球四周摸起来都是圆圆的，可以向前后左右滚动。像皮球这样的物体，不管从那边看都是圆的，不管从哪滚，都能滚动，这样的物体就是球体。

2.拿出光盘，让幼儿感受光盘和皮球有什么相同与不同。3.给幼儿多个皮球和多片光盘，请他们按自己的想法操作，两种物体，感受它们的特征。皮球四周摸起来都是圆圆的，光盘只有两面摸起来是圆的。皮球可以向前后左右滚动，光盘只能向前面滚动。皮球是鼓鼓的，光盘是平平的。

4.教师将皮球和光盘放在一个高的桌子上（高于幼儿的视线），请幼儿发现能看到皮球确看不到光盘，进一步理解球体占据更大空间这一特点。教师总结，皮球这种形状叫球体，光盘这种形状被称圆形。

5.出示易拉罐，请幼儿摸摸玩玩，请他们想想它们是不是球体？为什么？它和球体有什么相同和不同？

圆柱体有两个平面，只有中间的部分摸起来是圆圆的。圆柱体只能朝前方滚动，不能向四周滚动。

教师总结，易拉罐的这种形状叫圆柱体，两个平面是圆形，中间摸起来圆圆的。两头是圆的，上下圆一样大，上下一样粗。5.请幼儿在多种形体的积木中找出球体和圆柱体的积木。活动延伸：

请幼儿说说日常生活中圆形、球体和圆柱体的实物有哪些？