论坛网络教研促学校发展_学校网络教研工作总结

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论坛开头

各位领导、教师：

大家好！育红、新风、新立、育新我们四所学校组成了我们片上教研的一个共同体。几年来，我们通过联片教研这一形式，拓宽了我们研究的渠道。我们片相继开展了各学科同课异构活动、学科校本教研主题研究活动、联片主题培训、网络教研实践课研讨----联片教研开阔了教师的研究视野，打通了校际间研究的渠道，增进了校际间的友谊。通过研讨、交流提升了教师的研究能力。提高了学校的办学品位，带动了学校的发展。近年来，在教学上育红小学曾荣获目标管理先进单位、学科教研先进单位；新风小学荣获省网络教研先进单位；新立小学荣获区目标管理一等奖—育新小学荣获学科教研先进单位---那么在学校的发展、教师的成长过程中，新兴起的网络教研尤如一剂催化剂，浸润教师的心田，拓宽了教师成长的空间，加速了教师成长的历程，提升了学校的教学质量。今天我片论坛的主题是----“网路教研，我们成长的源泉。”有请参加本次论坛的教师，首先我来介绍一下参加我们本次论坛的教师：新风小学---肖满杰、邢淑文；育红小学平艳会、付宝艳、张微；新立小学---韩淑兰；育新小学---刘桂平。

伴随着基础教育课程改革的不断深入和信息技术的飞速发展，教师信息技术水平的提高，不仅给学校教育教学带来了质的飞跃，也给教学研究工作带来了便利。同时网络教研作为一种新型的具有活力的教研方式，为教师搭建了开放、平等、交流的学习研讨平台。它以巨大的力量推动着教师的成长与发展。下面我们就请几位教师来谈谈对网络教研的认识。

张微（网络教研的认识）付宝艳（认识）平艳会（结合案例）过渡（张微）

邢淑文、肖满杰（成长经历）平艳会（过渡）韩淑兰、刘桂平（案例）

网络教研促进教师、学校发展

王傲童

提起网络教研每一位参与的教师都有说不完的故事道不完的往事，我们的老师在参与的过程中自身的专业能力得到提高，成长起来了，你们都成为市、区级的学科骨干教师，同时更重要的是你们的成长推动了学校的发展。我校2006年走进了省网络教研合作体学校的行列，成为省院《网络教研促进教师专业发展的实验与研究》课题实验学校，网络教研为我校教师提供了一个与全省各地市教师平等交流，互相学习的平台，我校一批教师在这样的一个浓厚的学习氛围中逐步成长起来。

一、成立网络教研组织机构，建立网络教研制度。

我校自2006年初，参与区里组织的网络教研活动，初步建立了由区教研室引领，学科领导负责，数学科骨干教师参与的教研活动小组，到2008年8月我校参加了省网络课题研究，逐步形成了由局长负责，教研室引领，学校领导和教师主持实施的网络课题研究组织机构，实现三级管理，建立了网络教研制度，走教研与网研结合之路，要求教师根据网络教研计划定期上传教学设计，积极参与研讨，每周五定期参与省初教部的“小学教研在线活动”。

二、提供条件保障，促进教师参与网络教研。

网络教研初期，网络教研组的老师们家里不能上网，几乎每次的网络教研都是在网吧，2006年10月，在我校的邢淑文老师参加全省第三次教学设计与反思展示活动期间，我校的教师为了能更好地参加这次活动，他们经常在学校工作到很晚，利用学校的电脑在论坛中与网友交流、探讨（当时学校只有两台电脑），2006年下半年，区文教局为我校更好地参与网络教研校配备了拥有30台计算机的微机室，2008年4月，区文教局为方便教师参与网络研讨，又为我校建立了设备齐全的电子备课室，同时，学校设立专项资金为教师购买了摄像头、耳麦等设备，为网络教研提供了后勤保障。学校教研组教师也都在家里安装了电脑，接通了网络，确保了网络教研工作的顺利开展。

三、引领、督促教师参与网络教研

最初教师参与网络教研，教师都存在畏难情绪，面对电脑，无从下手，参与教研的帖子数和质量都达不到要求，面对这种情况，怎么办？校长和我给老师规定帖子数，没人一天一个或一天两个，我们两个也参与跟帖，即使这样效果还是不理想，后来在跟帖时我们发现教师跟帖质量差的原因。一是教师不会操作；二是教师不会跟帖，不知道从哪个方面进行研讨。找到了原因后，我先后三次组织全校教师进行培训，从如何申请论坛号、如何登陆论坛、如何建帖、如何发帖，甚至怎样写帖子，如何引用别人的观点等方面学习。经过几次培训后老师会跟帖了，参与的热情高了，教研的质量也就跟着提高了，2006年最初参与网络教研的教师只是限于数学教师，以后逐渐其他学科教师也都跟着参与，先在已经在学校形成了人人参与的研究氛围。

四、网络教研促进了教师专业发展。

网络教研最大的受益者是学校，最直接的受益人是教师。2006年——2011年，我校的邢淑文、肖满杰老师先后六次参加省教育学院组织的小学数学网络教学研讨与展示活动，得到了全校教师、全区、全市以及全省广大网友的帮助，均取得好成绩，学校教师教学能力快速提高，成长为区级名师。2006年—2011年间，我校有三名教师被评为区级名师，两名教师被评为区级新秀教师，共有六名教师被评为市级学科骨干教师，在教研过程中，他们的收获是巨大的。我校教师曾深有感触地说：“我们是在全省老师的帮助下，成长起来的。”虽然，他们现在与名师之间还有很长的一段路要走，但是我相信，在网络教研这一大环境下，他们与名师之间的距离将会越来越近，是网络教研搭建了教师成长的平台。

网络，使大家有了一个自我展示、自我实现的舞台，同时也形成了一种相互激励，共同进步的浓厚氛围，行进在网络教研的征途上，我们步履坚实，信心百倍。我们相信在市教育研究院的引领下，在区文教局的正确领导下，我们育红片的全体教师将继续做强做大网络教研，继续演绎网络教研的精彩，最后，感谢各位领导的聆听，育红片“网络，我成长的源泉”主题论坛到此结束。