百年大计 教育先行(修改定稿)_教育培训百问百答

百年大计 教育先行(修改定稿)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育培训百问百答”。

百年大计 教育先行

-----新一轮援疆工作引领疏勒县教育事业演绎“春季新曲” 2010年8月31日，全国科教援疆工作会议在乌鲁木齐举行。中共中央政治局委员、国务委员刘延东在会上指出：新疆的发展，科技是支撑，教育是基础，人才是关键。

2010年11月18日，以武林中为“班长”的山东省东营市第七批援疆干部抵达疏勒，开启了疏勒新一轮援疆工作的里程；2011年1月12日召开的疏勒县委十一届十次全委(扩大)会议上，山东省援疆工作指挥部党委副书记、副总指挥、东营市援疆工作指挥部指挥、喀什地委委员、疏勒县委书记武林中明确提出“百年大计，教育为本，要实现疏勒跨越式发展和长治久安，必优先发展教育事业，全面提升教育教学水平和全民文化素质”的要求，这是疏勒教育事业发展的新起点，更是疏勒教育事业发展的新春天!

长远规划 构思教育新蓝图

2010年底，武林中等一班援疆干部与当地干部一道调研全县教育教学工作时，结合教育发展方向、学校布局、办学条件、财务管理、教学管理、“双语”教育、职业教育、“两基”巩固、教师队伍建设、绩效工资、考核方法、师资培训、党建德育、学校管理等14个方面，结合实际，审时度势，确定以“理念引领、典型带动、稳步推进、全面提升”为教育发展理念，以办人民满意教育为宗旨，坚持科学的教

育发展观，走内涵式的发展道路，争取全县教育事业在“十二五”规划开局和新一轮援疆的新起点上实现新跨越。

正谓“新理念催生新思路、新思路推树新目标、新目标出炉新成就!”。这是对新一轮援疆工作开展以来我县教育事业发展的准确概括。2011年召开的教育工作会议明确了“一个目标、六项要求、三十项工作”的总体发展思路，编制了《疏勒县“十二五”时期教育事业发展规划（2011-2015年）》、《疏勒县少数民族学前和中小学双语教育发展规划（2010-2020年）》和《关于疏勒县推进义务教育均衡发展的指导意见》。数项规划明确提出：全县义务阶段教育到2015年县直幼儿园达到自治区一类办园标准、乡镇中心幼儿园达到自治区二类办园标准、村级公办幼儿园达到自治区三类办园标准，保证6～14岁人口都能按时入学，初中在校生年辍学率低于2％。高中阶段教育到2015年，全县80%左右的学龄人口将接受高中阶段教育，普职比例达到3：7,初中毕业生升入高中阶段的比例达到88%，中等职业教育质量达到全区平均水平的“三项目标”。

观规划思谋宏伟蓝图，经“十二五”期间的稳步发展，相信我县的教育事业将再次演绎一曲“春天的故事”!

改善基础 构建教育新环境

新一轮援疆工作开展以来，我县在中央教育专项资金和山东省东营市援疆资金的资助下，高起点规划、大手笔投入，高标准实施和完

成了各项教育基础设施建设工程，全县教育阵地基础设施及配套设施均得到明显的改善，为创造舒心和谐的教学环境奠定了基础。

据了解，2011年疏勒县教育基础设施和配套设施建设工程面广、量大、任务重，共有6大类81个项目，分布在县城及14个乡镇，涉及项目学校及幼儿园68所。工程总投资1.995亿元，完成总建筑面积14.77万平方米。主要完成了全疆基础设施一流、实训设备一流、师资水平一流的县级职教培训基地建设、30所农村学前“双语”幼儿园综合教室建设，县一中教学楼、实验综合楼、学生宿舍楼、餐厅及校园部分附属配套工程建设和23所义务教育阶段学校的228个多媒体教室建设项目。

另据山东省援疆干部、县教育局长董长岭介绍，2012年我县将实施城东新区实验学校建设工程，第二“双语”幼儿园建设工程，县一中改扩建二期工程，八一中学改扩建二期工程，职业教育培训中心辅助工程，英阿瓦提乡、阿拉力乡、艾尔木东乡中学教师周转宿舍建设工程，农村中小学校舍安全改造工程、教育信息化、校园文化建设等九类教育工程建设项目，规划建筑总面积94585平方米，总投资18041万元，届时全县学校基础设施得到进一步改善、教学环境更加优化。

看建设话说喜人形势，经援疆资金大量注入，相信我县的教育事业再次演绎一曲“春天的赞歌”!

教育援疆 提升教育新水平

教育援疆，是中央实施援疆战略大背景下产生的一个“新生词”，在新一轮援疆工作大潮中，教育援疆工作更是一个新的课题。在疏勒县，教育援疆工作同样也是摆在第七批援疆干部面前的一个“新课题”。

我县曾是一个以农业为主的国家级贫困县，教育基础设施落后、师资力量薄弱、“双语”教学质量不高、教育教学经费紧张„„。一大堆的问题，条条都列到第七批援疆干部的调研记录本上。

“困难大如山、问题堆成山、援疆教师来开山!”这是盛传在疏勒县教育战线的一句顺口溜。

确是如此，选派支教教师和高校实习支教师生来我县支教，是山东省东营市对口支援疏勒教育援疆项目的一个重大板块。据东营市援疆工作指挥部副指挥、县委副书记成秋林介绍，2011年我县共接收山东援疆支教教师113人、山理工等高校实习支教师生245人，支教师生全部充实到各个学校担任教学工作。

新一轮援疆启动了、援疆政策到位了、援疆教师到来了、先进教育理念带来了，疏勒县的教学现状发生了什么样的变化、教育事业得到了怎样的发展呢？

在谈及这个问题时，八一中学校长张义作了概括性的总结：“观念变了、思路新了、方法活了、水平高了、成绩提了、录取增了”!如张义所谈，这里有一组数据足以证明新一轮援疆工作开展以来我县教育水平实现了新的提升。

据疏勒县教育局统计数据显示，2009年全县小学毕业初中升学率为99.05%，2010年小学毕业初中升学率为99.62%，2011年小学毕业初中升学率为100%，年平均增长率为0.5%；2009年初中毕业高中升学率为50.52%，2010年初中毕业高中升学率为55.52%，2011年初中毕业高中升学率61.3%，年平均增长率为10.5%；2009年全县高考上线率为51.1%，2010高考上线率为62.4%，2011年高考上线率为66.4%，年平均增长率为14.5%。

教育援疆工作在我县取得了明显的成就，有力促进了我县教育事业的长足发展，武林中表示要将此项工作一如继往地进行下去，不断加大山东省东营市和疏勒县教育系统的交流。据他介绍，今年上半年计划向山东省申请支教教师32名，支教大学生25名，全部充实到学校担任教学工作。

说援疆畅谈广阔平台，经教育援疆大力实施，相信我县的教育事业将再次演绎一曲“春天的芭蕾”!

双语教学 助推教育新突破

我县同全疆各地一样，是一个以维吾尔族为主的多民族集居县，我县的腾飞与发展需要各族干群携手缔造，需要语言的沟通和交流；我县作为喀什这颗“东方明珠”的璀璨光环，需向全中国、全世界开放，需要语言的沟通和交流；在构建社会主义和谐社会的大背景下，我县岂能落后!和谐疏勒的焦点就在于人文和谐，人文和谐需要语言的沟通和交流。发展、开放和和谐的需求，对我县开展“双语”教育提出了更高的要求。

2010年，新一轮援疆工作启动后，我县按照“狠抓学前、突出小学、实现幼儿园和小学衔接、强化初中、优化高中、确保质量、稳步推进”的工作思路，坚持民汉兼通培养、民汉教学并行的原则，积极稳妥地推进“民汉合校”建设，为少数民族学生接受良好的教育创造条件。创新培养模式，全员培训“双语”教师，加强了师资队伍建设。积极推行普通话教学，提高了少数民族师生使用和书写规范汉字的能力，促进少数民族学生在语言使用上民汉兼通，减少了学生就学就业的语言文字障碍。

据董长岭介绍，目前全县共开设“双语”班744个，其中：小学“双语”班597个、中学“双语”班147个，学生达26527名，占少数民族在校生的47%，“双语”教育已覆盖每个乡镇、每个学段，“双语”教育逐步走上良性发展的轨道。

值得一提的是，2011年8月，疏勒县教育局向社会公开招聘了14名优秀的幼儿园园长，以进一步规范学前“双语”幼儿园的管理。

严格落实“双语”教学各项政策、建好建全“双语”学校、配齐配强“双语”教师，是疏勒县“双语”教学水平不断提升的重要保障，而不断创新教学方法，也是我县“双语”教学取得“新突破”的重要途径，据了解，我县还建立了中小学、幼儿园“双语”学生实名制数据库，顺利完成HSK、MHK考试并积极争取354名“双语”教师充实到教学一线，启动教师业务专业化培训体系工程，通过集中面授和远

程直播的方式，对各学段双语教师逐级实施双语培训、课堂教学技能培训、多媒体教学培训，另外我县还将派出工作经常性，目前已组织教师参加国家、自治区、地县级培训1916人次，实现了全县“双语”教学工作的“新突破”。

道“双语”展望未来前景，经“双语”教学有力推行，相信我县教育事业将再次演练一曲“春天的悸动”!