保康县适应性考试语文试题与答案_第一次考试语文试题

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保康县2010年中考适应性考试

语文试题

（满分120分，考试时间120分钟）

一、积累与运用（20分）

1、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2分）既使太阳不出来，也须向东方跳望。

2、给加点字注音。（2分）

为让所有中国人都远离饥饿，袁隆平执着（）不懈，苦心孤诣（）地研究出了高．．

产杂交水稻。

3、下列句中加点成语运用不当的一项是（）（2分）

A、许多大城市的办公楼、饭店和娱乐场所室内空气污染的程度已经不亚于室外，然而大多数市民对此很不了解，甚至莫衷一是。．．．．

B、老师的一席话让我豁然开朗，我增强了战胜困难的信心。．．．．

C、我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝，同大地分离的孤独感油然而生。．．．．

D、城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。．．．．

4、用一句话概括下面一则新闻的主要内容。（20字以内，2分）

2009年10月24日14时15分许，长江沙市宝塔湾，一阵急促的呼救声打破了欢乐与平静，2名男孩不慎落水。十余名长江大学学生，紧急决定手拉手结成人梯下水施救。两名落水者最终获救，但陈及时、何东旭、方招等3名大学生溺亡，均年仅19岁。团湖北省委授予来自长江大学和长江大学文理学院的这个大学生群体“见义勇为先进青年集体”称号，追授陈及时、方招、何东旭“见义勇为优秀大学生”荣誉称号。

5、仿照划线句再写一句。（2分）书是我天空中的一坛陈酿，散发着令人痴醉的醇香；，；书是我天空下一株永远的胡杨，生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽；书是我天空中的一缕清风，轻拂摇摆尽显婀娜多姿。

6、名著导读。（2分）

《骆驼祥子》是___（作家）自己最钟爱的一部作品。小说写了祥子三起三落的经历，为我们描绘了北平一个人力车夫的悲惨命运。请根据下边的提示，补写出祥子失车的主要情节。

第一次，他用辛辛苦苦积攒了三年的钱买了一辆车，可___；第二次，他没有灰心，从头再来，拼命攒钱，可车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了；第三次，他与虎妞结婚后用虎妞的钱买了车，可好景不长，虎妞难产而死，只好卖车安葬虎妞。

7、默写。（8分）

（1）醉翁之意不在酒。（欧阳修《醉翁亭记》）

（2），各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）

（3）温家宝总理在英国剑桥大学演讲时，引用了唐代诗人王湾《次北固山下》中的名句“，”来形容中国当前形势：社会发展稳定，人民充满信心。

（4）唐代诗人王维的《使至塞上》，以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，其中意境雄浑、视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：。

（5）“时有落花至，远随流水香”这两句诗表现了落花积极进取的精神。但龚自珍《己亥杂诗》中的“，”在境界上更胜一筹。

二、口语交际与综合性学习（10分）

8、公司职员小王经常请假不参加单位的技术培训，理由是要在家当“陪读”——陪儿子小刚复习功课，做家庭作业，否则会考试不及格。如果你是小刚的班主任，知道这个情况后，你将对小王说一点什么？（2分）

9、班上准备开展“青春随想”的综合性学习活动，相信你能完成下面任务。（8分）

（1）请你拟写一条简洁优美的主题语。（2分）

（2）请你补充完整开展活动的内容。（2分）

步骤一：组织“青春的生理及心理”知识讲座。

步骤二：组织“青春名言”交流会。

步骤三：

步骤四：

（3）在交流环节中，请你写出你最喜欢的一句有关青春的名言警句。（2分）

（4）如果你有一个美好的心愿，请你把心愿写在一张纸上，折成一只小船放在水中，让它带着你的心愿，漂向远方。（2分）

我的心愿：

三、阅读与欣赏（40分）

（一）阅读下边一首词，完成10—11题。（4分）

江城子·密州出猎（苏轼）

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

10、这首词上阕写景，描写了宏大壮观的场面；下阕言志，抒写了词人的豪情壮志。（2分）

11、“持节云中，何日遣冯唐”一句有什么含义？在表达上有什么好处？

（二）阅读下边文言文选段，完成12—16题。（10分）

《出师表》选段（诸葛亮）

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之

明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽

忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责

攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

12、解释句中加点的词。（2分）

（1）夙夜忧叹（2）以彰其咎．．．

13、下列句中加点词的意思相同的一项是（）(2分)

A、今南方已定然志犹未已，君谓计将安出．．

B、陛下亦宜自谋臣宜开张圣听 ．．

C、以咨诹善道道不通，度已失期 ．．

D、深追先帝遗诏是以先帝简拔以遗陛下 ．．

14、用现代汉语翻译下面句子。（2 分）

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。

15、“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”中的“大事”在文中指_________；

“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”选段中最能体现“老臣心”的一句话是：___。（2 分）

16、有人说，对诸葛亮而言，他既是陛下的臣子，又是陛下的长辈，你是否也有同感？

请你结合上面两个文段简要谈一谈。（2分）

（三）阅读下边记叙文，完成17—20题。（14分）

世上最好的地方

①母亲总说，这世上最好的地方就是家。我不这么想。

②最早的时候，我的家在大院中里外两间的平房里。那个城市对于我的父母而言曾经很

陌生。他们一无所有，就那么靠着自己的一双手开始营建一个家。我记得小院里的槐花香，记得在大树下跳皮筋时唱的儿歌，记得母亲在公用的自来水龙头下洗一大盆的衣服，父亲在家门前的空地上刨木板做家具。那时候我对家的理解就是小院里那间挂着竹帘的小屋——院

子里的房子都是相同的结构，唯一不同的是各家挂在门口的竹帘。父亲把买来的竹帘细细打

磨光滑，以免扎着人，母亲用旧的格子布将竹帘的边细细缝了，既好看又耐用。父亲是那种闲不住的人，就那两间小平房，也被他动着脑筋规划过——家具都是比着屋的尺寸做的。我实在不知道父亲如何有这样的手艺，只是觉得天底下没有他做不了的事儿。原先屋里的地上铺着砖，父亲弄了水泥来，将地重铺了一遍。那在全院是独一无二的。那个夏天里，我最得意的事就是在地上铺了席子，摆上跳棋，然后请同伴来玩，并让他们参观我带着书架的小床。③我一直认为我的家是最好的家，直到有一天，我去了同学住在高楼里的家。当我站在阳台上看着都市的车水马龙，看着远处暗红的云彩和一点点落下去的夕阳，突然觉得我的家和这里相比实在算不了什么，我的愿望不再是躺在水泥地板上看小说，而是在高楼的阳台上支一张椅子，看风景。

④这样怀想了许久，我的家就真的到了高楼上。楼房建造的那段日子，只要一有时间，我就跑去看，然后想象着阳台的位臵和摆一把什么样的椅子在阳台上。家搬进高楼的那天，我几乎在阳台上站了一下午。我不仅有了可以看夕阳的阳台，还有了自己的一间小屋。家真的不一样了。当我坐在阳台的藤椅上，悠然自得地看着楼下的人群和远远的树影时，觉得再也没有比家更好的地方。初夏的黄昏，风轻轻吹着，天气好极了，能见着远远的一抹青山。⑤那一抹青山让我产生了无穷无尽的幻想。那应该是秦岭的一点影子吧，山这边的景色我知道，山那边呢，是什么模样？由此而来，想象也一天一天地扩大，这种不着边际的幻想终于使得我离开家去了他乡，因为我重新觉得有比家更好的地方。

⑥我在江南江北穿行了几年之后，找到一个停留的地方，开始自己的生活——与我的家，我的父母完全不同的生活。我挑选明快的装饰布，让屋里的色调一致，而不是像母亲那样计算哪一种布做窗帘更耐用或是哪一种床单的价格更实惠；我打掉屋的墙让客厅适应我喜欢的家具，而不是比着屋子的大小买家具；我找小时工做家务忘记了自己的事自己做的家训；我甚至不开伙今天肯德基明天麦当劳。我按着自己的想象构建着自己的生活和幸福。

⑦突然有一天，当我在西餐桌上舞刀弄叉对付意大利通心粉的时候，猛地记起父亲说的一句话：还是自家的手擀面好吃。母亲的笑和家的影子就在不知不觉中到了眼前。

⑧隔着电话线，听母亲的乡音。北方的冬日，阴着天，风很冷。母亲在问：过年回家吗？⑨冬天的晚上，我回到了家乡的城市。车晚点了，当我远远地看到家时，长长地出了口气。天晚了，楼梯的灯都熄了，走到家所在的那层楼，却见那盏灯亮着。猛然间明白，我只是飘在天上的风筝，线牵在家的手里。

⑩这世上最华丽的地方也许不是家，但他永远是一个最好的归处，是牵扯不断的惦念和牵挂，是在不知不觉中渗入的生命的一部分。家是那盏燃起的灯光，为着行色匆匆、漂泊的脚步。

17、第②自然段详写作者幼年在大院中生活的情景有何作用？（4分）

18、你认为第⑨段划线句在文中含义是什么？（3分）

我只是飘在天上的风筝，线牵在家的手里。

19、随着居住条件的改变，作者对家的感受也有变化。请概括其心理变化过程。（4分）

20、作者认为“世上最好的地方”是哪里？为什么？通读全文扼要作答。（3分）

（四）阅读下边议论文，完成21—24题。（12分）

人生可以创新

①我们这个时代需要创新。

②学生在学校就是学习，似乎谈不上创新。如果要说创新，那是指少数有才能的孩子，写了小论文，有了小发明、小革新，可以到成人世界里去比较一番。这是过去的概念。当然，这个概念也不错。但是现在的问题是，如果我们的学习也真的具有创新的意义，我们何不把它揭示出来呢？如果揭示出来，我们的认识也就升华了，发展了。

③一般来说，我们的所想所做，对本人来说，有新的意义、新的认识，这就进行了创 新。我们独立解出了一道题目，对新的现象进行了解释；独立作出了某个判断，添加了一个括号，有了新的思考、新的意思，都是创新。

④与成人相比，大多数学生的创新是内创新，是与自己的认识来比较的。比如，一个学生通过剪剪拼拼，认识了三角形的内角和是180度，这对于他来说是新的。这样，他实际上进行了创新活动，有了创新的成果——这一成果对人类来说，虽早已经被发现，但对他本人来说却是新的。反之，对成人来说，我们通常强调的创新是外创新，它指对现实社会来说，得出了有用的新结果，认识了新事物。

⑤创新的意义重在过程。在创新中，我们得到了认识的成果。在创新的过程中，我们经历的种种探索，则可以给自己全方位的收获。比如，学生在做一个课题：考察蜗牛有没有眼睛。考察的结果可能并没有一致的结论，但这并不是最重要的，重要的学生十分投入地用自己所有的知识去学习，去探寻。这一过程获得的不仅有许多新鲜知识，更有着能力和态度。而对成人的创新，人们更关心的是结果。而且学生的创新是在一定的教育教学条件下进行的，比如有教室、教师和教学设备的支持，也有着明确的教育教学目的，这与成人创新有着明显的区别。在人自我实现和意识下进行的。而自我实现是所有人类的共同需要。正因为如此，即使是学生，也是人人可以创新的。心理学家马斯洛说：“例如，一名妇女，她是没有受过教育的、贫穷的、完完全全的家庭妇女和母亲，她所做的工作没有一件是创造性的，然而她却是奇妙的厨师、母亲、妻子和主妇……她是个完美的女主人，我从她那里以及像她一样的其他人那里学到：第一流的汤要比第二流的画更有创造性。”

⑥据此，我们可以推知：人人可以创新，至少是人人可以思考。我们从创新的高度来看学生是天生的创新者，就会进一步解放思想，培养出更多的创新型人才。

［相关链接］

材料一：据统计，在ＧＰＡ（相当于平均成绩）的表现上，中国学生普遍比美国学生高。在美国学生来看，中国学生知识广博，学习用功刻苦。然而，在一次有着全球青少年“科学世界杯”美称的创新大赛中，虽然中国学生获奖数量不少，但是美国学生获奖质量更高。材料二：一位幼儿园小朋友发现苹果里藏有一颗漂亮的星星，而有几十年切苹果经验的母亲却不以为然。小朋友将苹果一刀切开，在苹果的切口果真显现出一颗清晰的五角星。原来母亲习惯于纵切，而小朋友用的是横切。

21、本文的中心论点是什么？（２分）

22、第⑤段画线句“第一流的汤比第二流的画更有创造性”中“第一流的汤”在文中喻指什么？（３分）

23、本文主要运用了对比论证的方法，有什么作用？（请结合文章内容回答）（３分）

24、文中说“我们独立解出了一道题目，对新的现象进行了解释„„都是创新”。根据选文和相关链接材料，请你联系实际，用简明的语言例举学习中有关创新方面存在的一个问题，并提出你的解决方法。（４分）

四、写作与表达（50分）

25.、请从下面两题中任选一题作文。

（）题一：这也是一种

（）题二：阅读下面材料，按要求作文。

古时候有一户人家，生了五个儿子，一个质朴忠厚，一个聪明机敏，一个双目失明，一个天生驼背，还有一个天生跛脚。父母让质朴忠厚的务农，让聪明机敏的经商，让双目失明的学按摩，让天生驼背的搓绳编织筐，让天生跛脚的在家纺线织布，后来五个儿子生活得很好，衣食无忧。

要求：①请先在所选题号前的括号内打“√”，然后再作文；②若选题一，请先将题目补充完整；若选题二，请自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；③立意自定，文体自选（除诗歌外）；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。

保康县2010年中考适应性考试

语文试题参考答案及评分说明

1、既—即跳—眺（改错别字1分，每个0.5分，书写1分）

2、zhuóyì

3、A4、大学生舍身救人受表彰（意对即可）

5、示例：书是我天空中的一棵古树，摇曳着令人敬畏的沧桑

6、老舍（舒庆春）车很快被大兵抢走了（或：后被乱兵抓走，失去新车）（每空分）

7、（1）在乎山水之间也（2）江山代有才人出（3）潮平两岸阔，风正一帆悬（4）大漠孤烟直，长河落日圆（5）落红不是无情物，化作春泥更护花

8、陪读固然能起到督促孩子学习的作用，但家长更要注重培养孩子独立学习的习惯，依赖

是孩子成长的绊脚石，陪读弊多利少。（意对即可）

9、（1）示例：①放飞青春，放飞梦想②青春在拼搏中闪光（意对即可）（2）示例：举行“青春宣言”演讲比赛举办“青春颂歌”诗歌朗诵会（3）示例：少壮不努力，老大徒伤悲（4）示例：我希望将来成为一名医生，为饱受疾病折磨的人解除痛苦。（意对即可）

10、密州出猎（或：出城打猎、出猎、打猎、狩猎。1分）渴望报效国家（或：渴望建功

立业。1分）

11、这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢（1

分）运用典故，使表达委婉含蓄。（1分）

12、（1）早晚（2）表明，显扬（每个1分，基本意思正确即可）

13、B14、希望您把讨伐奸贼、兴复汉室的任务交给我，如果没有取得成效，就请惩治我失职的罪

过。（基本意思正确即可）

15、“攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”（每空1

分）

16、既流露出报先帝忠陛下的思想感情，又指点陛下用人处事的方略。（也可以举出句子来

谈，只要言之有理即可，答对一个方面给1分）

17、（4分）①突出了家的朴实和温馨（2分）② 同后文形成对比（1分），为作者表达对故

乡家的思念做好铺垫（1分）。

18、（3分）不管一个人身居何处（1分），充满温馨的家始终是自己魂牵梦绕的地方（1分），家人的关爱总是伴随着自己（1分）。

19、（4分）得意——不满足——悠然自得——向往——自由舒心——牵挂（或惦念）（“牵

挂”或“惦念”1分，前五个词语任意答出四个得3分，答出三个得2分，答出两个得1分）

20、（3分）作者认为家是世界上最好的地方（1分），因为家能够给人温暖、关爱（1分），家永远是一个人最好的归处（或：是一个人精神的寄托处）（1分）。

21、“人人可以创新”或“人人可以创新，至少是人人可以思考”（2分，答成“学生可以创

新”给1分，答成“我们这个时代需要创新”不给分）

22、平凡的人把普通的事做得很好。（3分，意思对即给分）

23、通过学生创新与成人创新不同特点的比较来证明“人人可以创新”。（3分，没有结合文

章内容，答成“通过比较来证明观点”等给1分）

24、例：（1）问题：课堂上不会提出问题或发表见解。方法：勇于思考，大胆、积极提出问

题，发表见解。（2）问题：在课堂上不善于提出不同见解。方法：学会积极思考，善于多角度恩考问题，大胆提出不同意见。（3）问题：缺少独立思考，抄袭作业。方法：严格要求自己，养成独立思考的习惯，刻苦钻研。（4）问题：重视书本学习，缺少实践活动。方法：理论与实践结合，在实践中不段地发展。（5）问题：缺少创新氛围。方法：学校、社会应积极营创新氛围，如开展创新大赛等活动。（4分，指出问题2分，提出解决方法2分，言之有理即可给分）

25、略。