关于1998年专业技术职务评聘工作的实施_专业技术职务评聘办法
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2005年南通大学专业技术职务评聘工作意见
根据江苏省专业技术人员职称工作领导小组《关于印发〈江苏省高等学校教授资格条件（试行）〉等138个条件的通知》（苏职称[2003]2号）和《关于当前职称工作中若干政策问题的通知》（苏人发[2004]24号）文件精神，结合我校实际情况，现就2005年南通大学专业技术职务评聘工作提出如下意见：
一、总则
1、各类专业技术职务的评聘工作必须从学校事业发展的总体目标出发，以学科建设需要和各学科专业实际承担的教学科研工作任务为依据，根据《南通大学高级专业技术职务结构比例和岗位设置意见（试行）》文件要求，科学合理地设置各系列专业技术职务岗位，做到按岗申报、按岗评聘。
2、坚持标准，保证质量，按需设岗，择优聘任。加强对教学、科研、科技开发、管理研究等工作实绩考核，强化政治思想、职业道德、学术道德、团结协作、教书育人、敬业精神等方面的考核。引导专业技术人员求真务实，树立优良的学术风气，克服学术上的急功近利和浮躁作风，坚决抵制学术腐败和弄虚作假行为。对违反职业道德、学术道德者，实行一票否决制。
3、要充分发挥职称评聘工作的导向作用，建立符合教师工作特点、科学合理、客观公正的人才评价体系，及时发现、选拔优秀的学术骨干、学术带头人，促进学科梯队的建设，推动人才培养工作的开展。在教学过程中取得的教学改革成果、教学获奖，视同于相应的科研成果、科研获奖。在实践过程中进行科研创新、专业技术发明、专利推广和运用以及取得的经济效益或社会效益，均作为评聘教师职务的重要依据，可酌情降低专业论文的要求。通过专业技术职务评聘进一步强化岗位意识和竞争机制，为我校今后全面实行聘任制打好基础。
4、在评审工作中，要进一步完善评审标准，建立评聘工作的监督制约机制，努力使教师职务评聘工作向科学化、规范化的方向发展。要增强评
聘工作的透明度，真正做到“科学、民主、公正、合理”。
二、关于评审条件的掌握
对申报高一级专业技术职务任职资格评审条件的掌握，按照省职称工作领导小组苏职称[2003]2号文件和江苏省教育厅的相关系列任职资格条件执行（可在校人事处网站查询）。其中：
1、专任教师申报讲师还须具备如下条件：具有硕士学位，或具有学士学位且硕士研究生或硕士学位班在读，并已通过全国学位外语水平考试，取得助教资格并受聘助教职务满4年。
2、对硕士研究生毕业来校工作，如入学前参加工作且已取得初级专业技术职务满2年，从事现岗位且受聘初级专业技术职务满1年，可申报中级专业技术职务。
3、对原南通师范学院引进的硕士研究生，根据其与原师范学院签订的合同，工作满一年后，可申报中级专业技术职务。其教学工作量须达到相应工作量规定标准，且在省级及以上刊物上独立或作为第一作者发表本专业学术论文2篇以上，其中1篇必须在核心期刊上发表。
三、若干政策性问题的说明
1、关于申报资格
申报晋升高一级专业技术职务任职资格的人员，必须在职在岗。已办理退（离）休手续及申报之日已达到国家规定退（离）休年龄的专业技术人员，不属于申报范围。
2、关于教师资格
根据《教师法》等有关精神，申报教师系列和专职学生思想政治教育系列专业技术职务的人员须具有高等学校教师资格，并取得证书。
3、关于教学工作量
申报高一级专业技术职务任职资格的教师必须承担本、专科生教学工作，并完成学校规定的教学工作量。教师的教学工作量定额标准、计算办法仍按合并前三校区的有关规定执行。
高校教师参加培训进修、在职攻读学位期间，申报高一级教师职务任职资格者，其任现职期间年均教学工作量不得少于规定教学工作量的70%。
4、关于时间界限
2005年申报高一级专业技术职务人员的任职年限、学历学位取得时间、论文论著公开发表出版时间、科研成果通过鉴定或完成的时间均截止到2004年12月31日。
5、关于面试答辩
学科评议组对申报高级专业技术职务任职资格的人员进行面试答辩，高级评审委员会对破格申报高级专业技术职务任职资格人员进行面试答辩。
面试答辩的重点放在学术水平、教学改革、教学科研创新、教学科研工作思路等方面。通过面试答辩，全面了解申报人员的知识结构、学术水平、科研能力、学科建设思路、组织协调能力和发展潜力，以利于科学评价申报人员的综合能力和水平。
6、关于职称外语
（1）职称外语（古汉语）合格证在规定级别内长期有效。
（2）取得硕士研究生及以上学历（学位）者、因公出国且出国前通过国家出国人员外语水平考试并在国外学习或工作1年以上者，可免试职称外语。
（3）对申报评审工程技术、会计、审计等系列（专业）专业技术任职资格者，不作职称外语要求，其他人员申报评审专业技术资格需提供本人取得的国家或省统一组织的职称外语（古汉语）等级考试合格证书。
7、关于职称计算机
申报高一级专业技术职务任职资格的人员均须参加省职称办委托省教育厅组织的职称计算机信息技术应用能力考核，并取得全省统一颁发的合格证书
（1）江苏省专业技术人员信息化素质培训考核合格证在申报专业技术职务任职资格时长期有效。
（2）计算机专业大专以上学历或参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试成绩合格人员可免试职称计算机。
（3）江苏省教育厅组织的高校职称计算机信息技术应用能力考核合格
证书在申报专业技术职务任职资格时长期有效。
8、关于转岗评审
高校以外其他部门的专业技术人员调至高校任教，须及时转评高校教师职务任职资格，并按以下规定执行（转评教师外其他系列或高校内部教师外其他系列之间相互转评参照执行）：
（1）已具有高校教师以外其他系列任职资格的人员同级转评高校教师职务任职资格，必须从事一年以上高校教学、科研工作，经考核确实符合相应的教师职务任职条件，并能履行相应的岗位职责，方可申报转评同级高校教师职务任职资格。学校不实行评审转岗申报高一级教师职务。
评审原专业技术职务任职资格时参加全国或全省职称外语考试或计算机信息技术应用能力考核取得的合格证书，在同级转评时仍然有效。
（2）同级转评后，若申报高一级专业技术职务任职资格，其担任高校教师外专业技术职务任职年限可与担任高校教师职务任职年限连续计算，但同时必须从事高校教学工作三年以上。
担任同级高校教师外其他专业技术职务和高校教师职务期间取得的成果均可作为评审高一级专业技术职务任职资格的依据，但主要考察其在高校教师工作岗位上取得的成果。
9、关于重新申报
2004年申报未通过的专业技术人员，原则上不连续申报；若在评审否决后教学科研水平有明显提高，确实做出突出成绩，有新成果的，方可重新申报。
10、关于实验技术人员申报
申报实验系列专业技术职务任职资格，在任职期间必须按教学计划要求，积极指导学生实验实习、科学技术活动等，并完成学校规定的实验技术工作和实验教学工作量。
四、申报及评审程序
1、学校召开会议，部署评审工作
2、学习文件、个人申报、资格审查和考核推荐
（1）各部门组织全体专业技术人员学习文件，明确条件标准。个人根
据自身实际情况，对照条件，自愿申报。
（2）部门对申报人员进行资格审查，并对其履行职责情况的材料（包括〈评审表〉、论文、著作、获奖证书等反映学术、技术水平业绩的成果材料）公开展览，并组织申报人员公开述职，进行民意测验（参加民意测验人数不得少于十五人）。
（3）部门对申报人员进行任期考核，着重考核思想政治表现、教学数量和质量、管理工作等方面，形成综合考核意见和综合考核等级，并提出具体推荐意见。
3、审核材料
教务处、科技处、研究生部、人事处等部门对被推荐人员的材料进行审核。
4、评审推荐
（1）学科评议组评议
（2）中、高级专业技术职务任职资格评审委员分别对学科评议组推荐的中、高级专业技术职务人员进行评审推荐。
5、对评审的终审结果进行公示。
五、本工作意见与上级有关政策文件相抵触时，一律以上级文件为准。本工作意见由南通大学职称工作领导小组解释，自公布之日起执行。
附件1、2005年专业技术职务评审工作日程安排
附件
2、申报材料要求
二○○五年三月十八日
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