福州屏东中学教学笔记_屏东中学教学笔记
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福州屏东中学教学笔记
****年**月**日
普通高中课程标准实验教科书·历史选修
中外历史人物评说
专题六 杰出的中外科学家
中国科技之光
第一部分：教案内容
【教学设计】
学情分析：
我校属于二级达标学校，学生素质一般。由于初中历史科的地位问题，以及受到中考历史采用开卷考形式的导向，导致学生的历史基础不够扎实，学习态度不够端正，对于高中历史学习产生了不利影响。
经过两年的学习，特别是高二文理分科后，文科班的学生适应新课程的能力有所提高，具有了一定的知识储备和自主学习的能力。但是从整体上看，文科班学生的素质并不理想：课前预习情况很不乐观；课堂上大部分同学倒是会做笔记，但课后是否会根据笔记复习梳理知识点就要打一个大大的问号了；部分同学课堂纪律堪忧；学习普遍停留在死记硬背的阶段，不愿意开动脑筋多想多问；作业完成情况喜忧参半……第一次要面对高考教学，经验不足，因此深感责任重大、压力巨大。如何在讲清知识点的同时让同学们对历史学习产生兴趣，愿意付出努力学好历史，是一个艰巨的挑战。教学思路：
历史课程标准：了解李时珍、詹天佑、李四光等科学家的主要事迹，认识他们对社会发展所做的贡献。学习要求：了解李时珍编著《本草纲目》、詹天佑主持修建京张铁路、李四光创建地质力学理论，认识他们对社会发展所作的贡献。
重点：李时珍、詹天佑、李四光的主要科技成就。
难点：认识和理解詹天佑、李四光科技创新的时代意义。
【教学目标】
一、知识与能力
了解李时珍的成长历程及其用全部心血著成的《本草纲目》在医药学上的重要地位。了解詹天佑的成长历程，认识他主持完成的京张铁路工程对振奋民族精神的重要作用。
了解李四光的成长历程及其主要贡献，探讨中国科学家的高尚品质及其在振兴国家的历程中所发挥的重要影响。
通过探讨科学家与时代、民族、国家发展之间的关系，培养学生运用历史唯物主义的观点来看待和评价科学技术在历史上的重要影响。
二、过程与方法
学会利用多种手段自主收集资料，学会分析、整合材料并提取有效信息，探讨科学与社会发展之间的辩证关系。
运用比较研究的方法，结合高中相关学科内容的学习，比较和分析詹天佑、李四光在科学精神、创新意识方面的异同点。
三、情感态度与价值观
通过对李时珍、詹天佑、李四光主要事迹和贡献的学习，认识到怀疑和探索精神的可贵，认识到个人要有所成就，必须性格坚毅，不断创新，要学习科学家的科学精神和爱国精神，崇尚科学精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。
通过学习科学与社会发展之间的关系，认识到科技虽然是独立的领域，但它与其他社会领域有很强的关联，认识到科学和社会发展之间的辩证关系，牢固树立科学技术是第一生产力的思想，努力营造适合科学发展的社会环境。
【教学流程】
问：如果你生病了，你会选择西医还是中医？
答：……
矿的、做手工业的，都成了他的助手和老师。
李时珍还非常重视直接经验，曾亲自下过煤窑，去过炼铅、炼汞的作坊。为了体验药的麻醉作用，他曾冒着生命危险吞服曼陀罗这种烈性药物。
李时珍在年轻的时候就听人说，有一种神奇的植物叫曼陀罗，人们一见到它就会情不自禁地又唱又跳。李时珍费了一些周折，终于找到了这种植物，一时并没有发现有什么异常。他为了探明究竟，也是为了改变人们的传说，走到哪里手里都拿着曼陀罗。后来他亲自服下了曼陀罗，发现它有麻醉和使人兴奋的作用，少量可以治病，过量，在别人的暗示下，的确可以叫你唱你就唱，叫你跳你就跳。后来曼陀罗被广泛用于制造麻醉剂。
1578年，年逾花甲的李时珍终于完成了《本草纲目》的初稿。到这时，李时珍为编写这部书，已整整花去了二十七年的时光。但是，具有严谨科学态度的李时珍，并没有就此止步，他又经过了十余年的修改，先后三易其稿，才将这部规模空前的药物学著作最后定稿。
但由于李时珍在书中批判了水银“无毒”，久服“成仙”、“长生”等说法，当时皇帝大臣都信道士们的水银炼丹，所以这部著作大书商们都不敢出版，直到他死后于公元1596年才与读者见面，此时李时珍已去世三年。
请思考：编写《本草纲目》的过程体现了李时珍什么样的品质？
答：……
（板书）善于学习经验
注重实践研究 勇于开拓创新
不耻下问的谦虚态度 ……
投影：《本草纲目》
大约从18世纪开始，《本草纲目》即传至欧洲，英国大英博物馆、剑桥大学图书馆、牛津大学图书馆、法国国民图书馆等都收藏有《本草纲目》的多种明刻本或清刻本。德国皇家图书馆收藏有金陵本。此外，在俄国（前苏联）、意大利、丹麦等也都有收藏。美国国会图书馆也收藏有金陵本和江西本等。英国伟大的生物学家达尔文在奠定进化论、论证人工选择原理的过程中，曾参阅了《古代中国百科全书》，其内容即《本草纲目》之内容。如达尔文在《变异》中谈到鸡的变种、金鱼家化史等，均吸取和引用了《本草纲目》的内容。李约瑟博士在评价《本草纲目》时写道：“毫无疑问，明代最伟大的科学成就，是李时珍那部在本草书中登峰造极的著作《本草纲目》。”“李时珍作为科学家，达到了同伽里略、维萨里的科学活动隔绝的任何人所能达到的最高水平。”“中国博物学家中‘无冕之王’李时珍写的《本草纲目》，至今这部伟大著作仍然是研究中国文化史的化学史和其他各门科学史的一个取之不尽的知识源泉。”
投影：李时珍墓
今天，在李时珍的墓碑上镌刻着郭沫若的题词，对这位伟大人物作了如下总结性的品价：“医中之圣，集中国药学之大成，《本草纲目》乃一八九二种药物说明；广罗博采，曾费三十年之殚精；造福生民，使多少人延年活命；伟哉夫子，将随民族生命永生。”《本草纲目》问世已四百多年了，一代科学巨匠也谢世已久，但作为医药领域的一代伟人，李时珍的名字历久弥馨，他的煌煌巨著也越来越显价值。在莫斯科大学科学大厦里，李时珍的大理石雕像和世界杰出科学的雕像排列在一起，证明了他在世界科学史上的崇高地位。
请思考：如何评价李时珍？
答：……
（板书）
⒈中国古代卓越的医药学家；“医中之圣”，世界文化名人。
⒉他编撰《本草纲目》，集中国古代医药学之大成；其伟大的医学成就，成为对人类最有贡献的科学家之一；
⒊他所体现的矢志不渝、执著坚定的信念，科学严谨、求真务实的态度，不畏艰险、勇于创新的献身精神也将永远绽放光芒。
投影：李时珍银币背面
1990年中国人民银行发行中国杰出历史人物第（7）组金银纪念币一套5枚，其中金币1枚，银币4枚，均为中华人民共和国法定货币，涉及人物有朱元璋、李自成、郑和、李时珍、罗贯中。
李时珍是中国古代科学家的卓越代表之一，被称为“中国铁路之父”的詹天佑则是近代中国科技工作者的杰出代表。
（板书）
请阅读教材，思考下列问题：
⑴京张铁路始建于哪一年？哪一年全线通车？
⑵京张铁路全线最艰难处在什么地方？
⑶詹天佑在领导筑路过程中有何开创性的贡献？
⑷外国人为什么会为之折服？
⑸京张铁路建成有什么意义？
答：⑴京张铁路始建于1905年，1909年全线通车。⑵全线最艰难处在八达岭山区（地势险要，坡度大）。⑶创新：①“之”字形路线——延长坡面，减小坡度；②“詹天佑钩”。
动画：“之”字形线路
投影：1909年中国自行设计的第一条铁路——京张铁路通车典礼
原计划六年完成，结果只用了四年就提前完工，工程费用只及外国人估价的五分之一。一些欧美工程师乘车参观后啧啧称道，赞誉詹天佑了不起。但詹天佑却谦虚地说：“这是京张铁路一万多员工的力量，不是我个人的功劳，光荣是应该属于大家的。”
投影：京张铁路修成时，詹天佑和同事的合影
（板书）
二、京张铁路
⒈詹天佑修筑京张铁路面临的困难：
⒉京张铁路的修建：
⑷外国人折服的原因：
第一，工程难。
连外国工程师都不敢轻易尝试的工程，却由中国工程师完成了。
第二，工期短。
原计划六年，结果只用四年就提前完工。
第三，工程费用低，且质量优异。
费用只及外国人估价的1/5，节余白银28万两。
因此，人们在青龙桥车站旁，为詹天佑树立了一尊青铜塑像。
投影：詹天佑像
问：京张铁路的修建过程体现了詹天佑怎样的精神？
答：……
（板书）
不畏艰难，深入实践 严谨细致，开拓创新 伟大的爱国主义精神 ……
（板书）
三、中国人的光荣
对詹天佑的评价：
詹天佑是我国杰出的铁路工程师，为中国的铁路事业鞠躬尽瘁；
被称为“中国铁路工程之父”，修筑的京张铁路成为中国铁路史上的里程碑；
维护国家路权与列强斗争体现出强烈的民族精神。
问：周恩来为什么称赞詹天佑是“中国人的光荣”？
答：……
（板书）
⒈詹天佑赴美留学，怀着为国家富强而学习的目的，发奋读书，成绩优异；
⒉不留恋外国优裕的生活待遇，毅然回国，要以所学报国；
⒊不顾讥讽和嘲笑，受命修建京张铁路，并不畏艰难险阻地完成了这一伟大工程；
⒋他一生致力于祖国的铁路建设事业，为维护祖国路权与列强进行不懈的斗争，功在国家，名昭中外。
投影：我国于1999年设立了中国土木工程界的最高奖项——“詹天佑奖”
从詹天佑的伟大贡献和人格魅力探究影响历史人物成材的因素有哪些？
答：……
（板书）
社会环境的决定作用：
存在着大量的第四纪古冰川遗迹。他们发现，在白水洋槽底的基岩和边坡上存在着大量完整的由冰川磨蚀、刮蚀作用形成的擦沟，还有难得一见的“冰臼”，同时发现了典型的冰川地貌——冰斗。据此，福大专家们推断，开阔的“水上广场”是一百多万年前古冰川运动形成的槽形谷。
不过，这一发现受到了中国科学院院士施雅风等在内的多位专家的质疑。他们认为福建纬度低，白水洋海拔只有数百米，古代不可能有冰川出现的气候和地理条件。
当然，这里是否真的是第四纪冰川的遗迹，还有待科学家们的进一步探索，也许不远的将来，这个谜题会由在座的同学们亲自揭开哦。
投影：
⒈确立中国第四纪冰川
⒉甩掉“贫油”帽子，为社会主义做贡献
投影：
投影：中国主要油气田分布图
那么，我们该如何评价李四光呢？
投影：
李四光是我国科技界的一面旗帜。
——周恩来
学术地位：我国地质力学的奠基者，杰出的地质学家，新中国地质事业的奠基者和领导人之一。人格魅力：一生都献给科学事业，献给祖国和人民。
总体评价：以杰出的成就为中国科学工作者树立光辉的榜样，在中国科学发展史上具有不可替代的位置。
投影：
七绝·李四光纪念馆
（一）翠柏凌霄卷俗埃，回龙山畔逸龙才。江花江草犹思切，不尽春潮扑眼来。
（二）舜土无私万象涵，纬经地脉赖君探。若无妙手寻油出，赤县焉知是哪堪？
第二部分：反思与点评
【课后反思】
人民版和岳麓版教材对于李时珍、詹天佑、李四光的生平叙述有所差别，所以授课时主要围绕三本教材的共同点展开。
李四光最重要的成就是地质力学的创始人，但是备课时始终有个疑问：发现中国第四纪冰川的痕迹是否属于李四光地质力学的成就，查了很多资料也没有弄明白这个问题，姑且存疑。
