班组安全的“三不得”_班组安全三字经

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班组安全的“三不得”

张嗣荣

班组是企业的细胞，企业安全目标的落脚点在班组，特别是操作保障岗位的班组要实现安全生产无事故，必须坚持做到“三不得”。

一是班组的安全思想松不得。思想指导人的行为，没有安全思想指导，在日常工作中迟早会发生事故，要坚持反对磕磕碰碰总难免的“小事故难免论”，大力宣扬“时时注意安全，处处预防事故”的安全理念，绷紧安全的弦不松懈。事实证明，一个人安全责任感强，安全思想好，事故发生率就比较少。

二是安全操作规章违不得。安全操作规章在某种程度上讲，是血的教训下总结出的一条符合本岗位的规章制度。违反了它，事故就在眼前。因此，班组必须杜绝违章作业，时时做到“反三违”，始终确立“违章就是事故，安全生产效益”的安全理念。

三是安全知识缺不得。安全知识也是一门学科，每个人掌握的安全知识深浅不一。随着港口生产的快速发展，新货种新工艺的不断增加，熟练掌握安全知识显得更为重要。缺乏安全知识去操作机械，等于盲人走路随时会摔跤。因此，班组要加强安全知识的学习，进一步提高班员预防事故的能力。

总之，搞好班组的安全生产别无捷径可走，班组成员只有自觉做到“三不得”，事故才会远离我们。

大力构建事故预防长效机制

华有明

“安全发展、预防为主”为主题的安全生产月活动已全面展开。在港口安全生产工作中，如何践行预防为主、促进安全发展呢？笔者认为，应大力构建事故预防长效机制，不断提升安全预控水平，向预防要安全。

首先，要在强化预防理念上下功夫。安全事故的发生都有先兆性，起因于人的不安全行为、物的不安全状态、环境的不良程度和管理上的漏洞，只要采取有效防控措施，就能防止和避免事故发生。我们一定要牢固树立“一切事故皆可预防”、“预防胜于一切”的安全管理理念，坚决消除“违章难免”、“隐患难治”、“事故难防”等错误认识，毫不动摇地把预防工作作为安全生产根本性任务来抓，使“预防为主”渗透于生产和管理活动的全过程，内化为广大员工的自觉行动和良好习惯。

其二，要在加强制度预防上下功夫。安全规章、规程是企业长期安全生产实践经验的总结，也是“血”的惨痛代价换来的。只有不折不扣地落实各项安全制度，才能充分发挥制度的防范功能，避免事故的发生。为此，我们要强化制度宣贯的力度和密度，确保员工理解制度、接受制度；要用制度落实制度，即要在建立完善各项制度的同时建立起配套的、严格的落实标准和量化考核管理办法，形成强有力的制度落实保证体系；要紧盯细查，严格执法，营造“违章必查、失责必究”氛围；要强化制度的持续改进，提高制度的科学性、有效性和可操作性，深化、拓展、提升制度的防范功能。

其三，要在创新预防机制上下功夫。我们要认真总结港口安全管理经验，准备把握港口安全生产的特点和规律，不断探索和创新事故预防的方法、手段和途径，深入推进本质安全型企业建设。在安全管理思维上，要从“事后补救型”上升到“事前预防型”上来，防线前移，超前预防。在安全管理模式上，要从生产的“小安全”上升到涵盖交通、消防、治安、环保等的“大安全”上来，群防群治，综合预防。在安全管理动力上，要从自上而下布置安排、被动接受的“要我安全”上升到上下互动、自发自律的“我要安全”上来，强化需求，主动预防。在安全管理对策上，要从传统教育、技术、强制对策上升到现代的全员、全过程、全方位预防上来，人人把关，事事防范。在安全管理技法上，要从传统的监督检查、行政、经济手段上升到现代的法治、科技、文化手段上来，以人为本，科学防控。在安全管理考量上，要从对违章、隐患、事故的“安全结果”分析考量上升到对人、机、环境、管理的“安全状态”分析考量上来，监测预警，预先控制。

其四，要在深化重点预防上下功夫。应着重在六方面下功夫：深化安全生产责任制，由“责任书”向“问责制”转变，有效解决“责任不落实，执行不到位”问题，深化教育培训，由“注重取证”向“增强技能”转变，有效解决“意识不强，技能不高”问题，不断提高员工安全素质；深化隐患排查治理，由“要我排查治理”到“我要排查治理”转变，有效解决“排查不深入，整治不彻底”问题，不断提高超前预防能力；深化现场管理，由“粗放式”向“精细化”转变，有效解决“防控措施不严密，细节确认不到位”问题，不断提高规范化、标准化管理水平；深化厂队班组建设，由“生产任务型”向“安全生产型”转变，不断提高风险管控能力；深化科技兴安，由“安全型”向“本质安全型”转变，不断提高装备本质安全水平。