某村“学用政策抓落实 强化执行促跨越”_学用政策抓落实

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XX村“学用政策抓落实 强化执行促跨越”

活动工作方案

为深入贯彻落实科学发展观，加快实现***开发区XX镇XX村经济建设新跨越，根据《XX镇关于开展“解放思想、赶超跨越”大讨论活动实施方案》（*发„2012‟16号）和《关于印发XX镇“学用政策抓落实、强化执行促跨越”活动工作方案的通知》（*发„2012‟18号）精神，结合XX村实际，特制定XX村“学用政策抓落实、强化执行促跨越”活动（以下简称“学用政策”活动）工作方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七大、十七届四中、五中、六中全会精神,紧紧围绕南宁市第十一次党代会确定的目标要求，以加强和改进党的建设为保证，进一步解放思想，转变作风，提高效能，增强服务、推动XX村经济社会科学发展、跨越发展，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开！

二、活动对象

XX村领导干部和广大党员干部。

三、主要内容

（一）深入学习政策。领导和广大党员干部要增强学习政策的主动性，认真学习政策，全面、深入学习研究中央、自治区和南宁市的各项政策，提高政策水平，营造学习政策的浓厚氛围。具体做到“四学”：

全面学。要全面学xxx自治区和南宁市的各项政策。既要重视学习与本单位本部门相关的政策，又要吃透与个人岗位职责相关的政策，扩大巩固熟知政策的范围和内容。全程学。把学习政策贯穿于经济社会发展、本部门本单位推动工作落实、履行工作职责的全过程。全员学。单位领导和全体党员干部都必须参加政策学习，每个人都要有学习计划、学习笔记、学习心得，实现“学用政策”活动对象的全覆盖。深入学。深入学习政策规定，掌握政策的依据及精神实质，注意研究、学习借鉴各地及行业贯彻落实政策的创新举措和成功经验，找准政策实施的突破口和着力点，力戒学习流于形式。

学习政策要采取个人自学、集中学习、专家解读、宣讲辅导、研讨交流、考察借鉴等形式扎实开展。在活动期间，领导干部个人自学时间不少于100小时，其他人员自学时间不少于80小时，集中学习不少于4次。学习政策要有体现学习过程和成果的相关记录。

（二）强化执行政策。村领导和党员干部要增强执行政策的坚定性，不折不扣地落实政策，创造性地运用政策，把政策优势转化为发展优势。具体做到：

1.用政策抓科学决策。根据本村实际，找准政策的结合点，用足用实用活现有政策，科学决策，创新工作思路和方法，全面拓展政策资源向提升XX村经济发展转化的路径和渠道，实现政策效益的最大化。

2.用政策抓工作落实。切实转变工作作风，找准执行和落实政策的切入点，增强落实政策的主动性，加大政策执行力度，把政策体现和落实到具体工作中，防止执行政策“中梗阻”和打折 2 扣。

3．用政策抓难题破解。牢牢把握政策方向，充分发掘政策资源，紧密结合本村实际，充分利用政策破解XX村经济社会发展难题，为群众解决实际困难。

4.用政策抓服务提升。增强服务意识，着力在服务发展、服务群众中用好用足用活政策；积极宣传解释政策，提高政策社会普及度，运用政策为服务对象构建“政策绿色通道”，提高执行政策的创造性，提高为服务对象解决问题能力。

（三）学用政策长效性。通过“学用政策”活动，把学用政策作为工作中的一项重要内容，结合本村实际，进一步完善政策专题学习制度、干部学习制度、业务培训制度，使学用政策真正达到长效性。

四、基本要求

开展“学用政策”活动，必须从实际情况出发，紧密联系广大党员干部的思想工作实际，着力解决不认真学习研究政策、不善于创新运用政策等问题，把政策学习好、运用好、落实好、完善好。具体要求做到“四个结合”：

（一）坚持学用政策与中心工作相结合，全力破解发展难题。要把学用政策的着力点放在推进XX村中心工作、破解社会经济发展难题，提高运用、执行政策的水平和能力之上，创造性地运用政策，真正解决群众的实际困难。

（二）坚持学用政策与推动工作相结合，全力提升服务水平 要通过“学用政策”活动找准本村工作中的突出问题和薄弱环节，狠抓落实，提高工作效率，提升服务发展水平。

（三）坚持学用政策与强化责任相结合，全力改进工作作风 要把“学用政策”活动作为强化工作责任的重要契机，结合自身实际，切实改进工作作风，推动工作落实。

（四）坚持学用政策与提升能力相结合，全力提高政策执行力

要把“学用政策”活动作为破解难题和提高执行力的重要契机，提升工作素质，全力破解难题，全力提高工作执行力。

五、组织机构

为确保XX村“学用政策抓落实、强化执行促跨越”活动有序开展，决定成立XX村“学用政策”活动工作小组，成员名单如下：

组 长：梁武强 XX村党总支部书记

副组长：韦玉胜 党总支部副书记、XX村委会主任 成 员： 梁全清 刘英兰 韦玉积 梁文保

梁乃燎 梁贵密 梁祖活

工作小组下设办公室，办公室设在村委办公室，办公室主任由梁武强同志兼任，副主任由韦玉胜同志担任。

六、活动具体方式和要求

开展“学用政策”活动的时间为1年，从2012年1月1日至2012年12月31日。具体方式和要求：

第一阶段：查摆问题、梳理政策（4月底前）。

高度重视，按照统一部署，不搞形式，不走过场，扎扎实实开展好大讨论活动，通过查找分析找准问题症结，重点在解放思想方面、干部作风建设方面和规范权利运行方面进行查找。明确整改方向，提出具有针对性的整改措施，并形成查摆整改书面报告。

根据自身工作职责，结合XX村实际，对中央、自治区和南宁市出台的有关政策文件及XX镇出台的制度、规定进行收集筛选、梳理归类，按要求规范有序整理成册，便于今后工作中将梳理出来的政策送给服务对象并开展政策宣讲、答疑、征求意见活动。我村主要领导要对本村干部群众至少进行1次以上学用政策宣讲辅导。

第二阶段：讨论调研（5月底前）。

结合实际，在内部自行组织1次以上学用政策专题研讨会，通过案例剖析、集体讨论等形式，着重对有利于XX村发展的重要文件进行研究讨论交流，着重对群众解决实际问题时遇到瓶颈的法规政策进行研究讨论，寻找解决问题的突破口。领导干部要结合工作实际，认真选取1—2个课题，到各自工作联系点进行专题调研不少于1次以上，并形成专题调研报告。

第三阶段：对照检查（6—7月）。

对照职能职责，认真查找在政策学习、运用、执行过程中存在的突出问题，特别是在为群众服务时所暴露出的服务意识不强、业务开展不精、政策落实不力、政策执行不活等问题。深挖根源，找准切入点，切实整改。设立意见箱、发放征求意见表、个别访谈等形式，广泛征求意见和建议。

第四阶段：政策衔接（8月底前）

针对查找出来的突出问题，涉及本级层面的，结合实际制定整改方案，强化整改措施，创新运用政策切实解决开发区当前发展难题。

第五阶段：破解难题（10月底前）

深入研究，紧紧围绕XX村大建设、大发展的总基调，找准问题，找出破解的思路和具体措施，狠抓落实，确保取得成效。广大党员干部要充分发挥工作的主动性，在破解难题中出实招、见实效。

第六阶段：经验交流、总结评比（12月底前）。开展形式多样的“学用政策”活动经验交流，及时推广学用政策的好经验、好做法、好制度，使活动向纵向发展。发掘亮点，推广典型，评选先进，对取得突出成绩的单位和个人进行表彰。

七、加强“学用政策”活动组织领导

今年是十二五规划克难攻坚的重要一年，是XX村发展抢抓机遇的重要一年，我村要高度重视“学用政策”活动，加强领导、精心部署，明确任务、狠抓落实，抓好宣传、做好服务，加强自查、务求实效。真正做到通过“学用政策”活动，促进XX村社会经济又好又快发展。

要求按时间要求上报如下材料：

（一）于2012年4月28日将查摆整改书面报告（一份）和梳理出来的政策整理成册（两份）报“学用政策”活动办公室；

（二）于2012年8月28日将不属本村职权范围内解决的，向政策制定主体提出统筹调整意见建议的书面报告报一份“学用政策”活动办公室；

（三）要做好学用政策、解决问题、强化执行方面的会议记录、活动照片等各种文件资料的收集工作，每个人备有学习计划、学习笔记、学习心得，作为年底检查的必备材料。联系人：韦**，联系电话：*******，办公地址：XX村委办公室。