垃圾分类详细授课稿_垃圾分类授课计划

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幼儿园中班教案——《垃圾分类》

活动班级： 苗苗班

执教幼师：汤香

活动时间：2016年12月16日

活动内容：《垃圾分类》

【活动目标】

1．认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

2．体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。【活动准备】

1、前期经验准备，初步了解可回收垃圾的用途

2、头饰小鱼、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个、教学PPT 3．旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。教学重点：可回收垃圾和不可回收垃圾的认识 教学难点：可回收垃圾和不可回收垃圾的分类 【活动过程】

一、故事图片导入。

——出示小鱼图片，讲述故事，小鱼的“家”

教师带领幼儿观察小鱼的家，请幼儿说说自己的感受，比较两幅图片的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望

（小鱼想请小朋友清理一下它的家，但是小朋友们必须认识这些标识才能帮到小鱼）

二、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。

请小朋友们说一说哪一个是可回收标识哪一个是不可回收标识

（出示可回收标记），提问：什么叫可回收？《可以循环利用的，绿色，标识循环》我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？（旧报纸、饮料瓶、废纸盒）

（出示不可回收标记），提问：为什么叫不可回收？《红色，有个出口》有哪些垃圾是不可回收的？(废电池、果皮、枯树叶、菜叶)

三、检验阶段，可回收垃圾和不可回收垃圾的分类（教学PPT）

小鱼想考一考小朋友们

——垃圾的分类，通过PPT的展示让幼儿加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。

——游戏《帮小鱼整理家》

集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。

四、观看ppt图片，了解环境污染的危害，进一步加深幼儿的环保意识。

故事：以前我和我的小伙伴字清澈见底的海洋里面自由自在的玩耍，可是有一天，海面上飘来大量的垃圾，我们的家园被毁了，只能撑着伞来躲避垃圾。

课后延伸：组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类情况。