大洲和大洋课后反思_大洲和大洋教学反思

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《大洲和大洋》教学反思

曹应华

一、成功之处

1、体现了新课程理念。

一是在教学过程中，创设的问题都是面向每一位学生，关注每一位学生的发展。

二是通过阅读资料，观察图片，小游戏，多媒体手段等方法充分调动起了学生的积极性，学生参与的情绪高昂。

三是关注了学生学习地理能力的培养。如读图、识图、析图。

2、正确把握教材内容，重视了教师、学生、教材三者之间的互动。

一是根据教学需要补充了相关内容，适当拓展教材内容。如“人类探索地球面貌的资料与图片”、“大陆的轮廓的假想”等。

二是回顾了东西半球的经度划分的知识。

3、培养了学生研究问题与协作学习的能力。通过分组讨论学习，改变了影视教

育模式下由灌输到接受的传统学习方式，在合作中感受与他人讨论探究的乐趣，体会协作学习带来的成功，激励了一部分学生资助学习的意识，我看到 了学生的变化是意想不到的，因为每个学生都朝着共同的目标努力。

二、不足之处

一是学生讨论学习的自由度不够宽松，由于老师引导的太过到位，反而遏制了一部分学生的思维，好像一切都水到渠成。

二是由于害怕课堂组织教学不能收放自如，对于部分学生的质疑不敢放开讨论，学生们显得意犹未尽。如问题“地球的表面始终是七大洲四大洋分布的吗”“问什么有得陆地面积大有得又那么小？”等等。

在以后的教学中我将会尝试着将这些遗憾弥补，使自己的教学能力得到进一步提升。