二上健康备课_二下健康备课
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洗手歌
新授：教学时间
第二周教学目标：
1.知道在饭前大小便后要洗手。
2.了解儿歌内容。
教学重难点：学习正确的洗手方法，了解儿歌内容。
教学准备：
细菌挂图、正确洗手步骤挂图
教学过程
一、出示细菌挂图
师：小朋友看看这图片是什么？
生：好多小虫子„„
师：不是小虫子，是我们不爱洗手的小朋友手上沾的细菌，再看这张。（细菌如何被小朋友食进肚子的挂图）
师：大家看，这些象小虫子的细菌爬到肚子里去了„„它们在干嘛呢？
生：咬肠子„„
师：“细菌如果跑到我们的肚子里，会怎么样呢
生：“肚子就会疼，就生病了。”其他幼儿都表示相同看法。师：“那我们想个什么办法把手上的细菌赶走呢？ 生：洗手就没有细菌了，水冲跑了细菌。” 师：孩子们看看自己的手是不是脏了。
二、学习正确洗手方法 展示洗手步骤挂图
师孩子们都知道要洗手了，可怎么洗才干净了，请你们看这位阿姨还有这位小朋友„„（解说洗手步骤挂图）六步洗手法
第一步，五指并拢，掌心擦掌心；
第二步，手指交错，掌心擦手背；
第三步，手指交错，掌心擦掌心；
第四步，两手互握，互擦指背；
第五步，拇指在掌中旋转；
第六步，指尖摩擦掌心。师：孩子们听清楚了吗？
三、教《洗手歌》
四、座位上演练
生先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，老师边检查生洗手方法是否正确，边对个别幼儿进行辅导。
五、带生到盥洗室，实际体验学习
请生一边听《洗手歌》，一边自己作洗手的动作，模仿教师。边念儿歌边作示范，并带他们去盥洗室进行实际操作，在洗手的过程中注意观察和个别指导。板书设计：
洗手歌
第一步，五指并拢，掌心擦掌心；
第二步，手指交错，掌心擦手背；
第三步，手指交错，掌心擦掌心；
第四步，两手互握，互擦指背；
第五步，拇指在掌中旋转； 第六步，指尖摩擦掌心。
脊柱的自述
新授：教学时间：第3周教学目的：
1、通过学习，让学生知道脊柱异常弯曲的原因，掌握脊柱异常弯曲的预防措施。
2、从小养成正确的读写姿势。教学重难点： 脊柱异常弯曲的预防。教学准备：多媒体。教学过程
一、读一读
师读课文，学生认真听。
二、讨论：
为什么会在小学生中间出现：“小驼背”和“脊柱侧弯”的现象？
如果小朋友长期立、卧、坐、行的姿势不正确，就会使脊柱的样子弯曲变形，使小朋友成为“小驼背”和“脊柱侧弯”。
三、说一说：
怎样预防“小驼背”和“脊柱侧弯”？
养成正确的读书、写字、版物体的姿势：课桌椅的高度要适中；要用双肩背书包，还要经常参加户外活动，多喝牛奶、多吃豆类和蔬菜。
四、议一议：
图中哪个小朋友做错了，为什么？
脊柱的自述
坐、卧、立、行
参加体育锻炼
阳光、空气和水
新授：教学时间
第4周教学目的：
1、通过教学，使学生懂得阳光、空气和水对人体健康的重要意义，并学会如何充分利用这些维持生命存在的基本物质条件。
2、教育学生要节约用水。
教学重、难点： 懂得阳光、空气和水对人体健康的重要。学会如何利用阳光、空气和水。教育学生要节约用水。教学准备：多媒体
教学过程：
一、板书课题:阳光、空气、水
师：阳光、空气和水对人有什么好处呢？
二、读课文，思考课文内容说的是什么意思。
解释：阳光、空气和水是人的生命中很重要的三个因素。
三、看图思考：图上的小朋友在干什么？
（他们正在充分利用阳光、空气和水。）
四、课外延伸。
你还知道阳光、空气和水有哪些用途吗？
同学讨论。如果没有了阳光、空气和水，将会怎样？
启发想象，让同学们各抒己见。
五：今天，我们懂得了阳光、空气和水是维 持人类生存最基本的物质条件。以后我们要学会充分利用它们。作业： 说一说阳光、空气和水有什么用途。
板书设计：
阳光、空气、水 节约用水
珍惜爱护水资源
消灭蚊蝇害人虫
新授：教学时间
第5周教学目的：
1、了解“四害”中的两种害虫蚊子和苍蝇；
2、了解蚊子和苍蝇的生活习性，会传染什么疾病；
3、了解消灭蚊蝇的最好方法。
教学重难点：
重点：了解蚊子和苍蝇的生活习性，会传染什么疾病； 难点：了解消灭蚊蝇的最好方法。教学过程：
一、“四害”中的两种害虫。蚊子和苍蝇
二、蚊子和苍蝇的生活习性及危害。
1.蚊子在水中产卵，幼虫也在水中生活。蚊子不仅会叮人吸血，搅扰睡眠，还会传播疟疾、乙脑、登革热等多种疾病。
2.苍蝇在垃圾和粪便中产卵，它的幼虫蛆也在那里生活。苍蝇身上带有许多病菌和病毒。人吃了苍蝇叮爬过的食物，就可能得痢疾、伤寒、肝炎等肠道传染病。
三、消灭蚊蝇的方法。
1.清除它们产卵繁殖的孳生地；
2.用拍打、诱杀、喷药等方法杀灭蚊蝇；
3.用点蚊香、安装纱门纱窗和挂蚊帐的方法防止被蚊虫叮咬 板书设计
消灭蚊蝇害人虫
1.清除孳生地； 2.拍打、诱杀、喷药； 3.点蚊香、安装纱门纱窗和挂蚊帐
大家一起来灭鼠
新授：教学时间
第7周教学目的：
1、了解老鼠是“四害”之一；
2、了解老鼠的生活习性，会传染什么疾病；
3、了解消灭老鼠的最好方法。
教学重难点：
重点：了解老鼠的生活习性，会传染什么疾病； 难点：了解消灭老鼠的最好方法。教学过程：
一、“四害”中除了蚊子和苍蝇两种害虫之外，还有老鼠。
二、老鼠的生活习性及危害。
鼠类繁殖及生活习性
⒈ 鼠类繁殖速度很快，每只雌鼠每年平均繁育44.5只幼鼠加入种群，一对成年鼠一年后会有1.5万只后代，可谓十世同堂，俗语说“一公加一母，三年二百五”。春秋季是老鼠繁殖生育的旺季，如果食物和藏身条件合适，四季都可繁殖种群。
⒉ 鼠是贪吃的动物，由于活动量大，生长快、其食量也非常大，老鼠每天吃掉的食物相当于自身体重的十分之一到五分之一，被它糟蹋和弄脏的更多。粗略估算三者的比例是吃一份，糟蹋两份，弄脏四份，加上连吃带搬危害更大。老鼠的危害。
老鼠是和人类关系最密切的动物之一，是从人类开始定居务农有了家，老鼠就依附人类为生，时时处处危害人类。它的种类多，数量大，适应性强，得以在人人喊打的情况下从古生存至今，成为人类不请自来，不受欢迎的客人。在我国现有的各种鼠类数量是人口数量的4倍，如此庞大的群体无论从传播疾病、危害经济，还是无处不在的破坏程度上，都在警示着我们必须坚决置鼠于死地而后快。消灭老鼠的办法：
1、断鼠粮；
2、鼠夹、鼠笼；
3、慢性灭鼠药；
4、猫、黄鼠狼、猫头鹰、蛇。
防治感冒办法多
新授
教学时间
第8周教学目标：
1、通过教学，使学生知道感冒的一些症状。
2、懂得怎样预防和治疗感冒。教学重难点：
知道感冒的一些症状，懂得怎样预防和治疗感冒。教学准备：多媒体 教学过程：
一、导入活动：
1、谈话：天气渐渐冷了，有些小朋友不注意及时增加衣服，很容易感冒。今天我们就来学习第4课。
2、板书：防治感冒办法多
3、指名回答。
相机板书：发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕
4、自由度课文 思考：怎样预防感冒？ 5同桌互说，指名说。
相机板书：多运动、多喝开水、注意大气变化。
6、默读课文，讨论：怎样治疗感冒？（1）小组交流讨论。（2）推选小组代表发言。（3）师点拨。
三、小结。
防治感冒办法多
发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕 多运动、多喝开水、注意大气变化
尊重他人是美德
新授
教学时间 第9周教学目标:
1、使学生懂得尊重他人是美德。
2、培养学生尊重他人的美德。教学重难点：
使学生懂得尊重他人是美德。培养学生尊重他人的美德。教学准备：多媒体 教学过程：
一、导入
1、谈话导入
2、揭示课题：
3、板书课题:尊重他人是美德
4、齐读课题
二、读一读
1、学生自由读课文。
2、你读懂了什么？
3、怎样做到尊重他人？
4、同桌相互讨论。
5、指名回答。
三、说一说
1、为什么要尊重他人？ 指名说
2、小朋友在家里要怎样做？
四、做一做
尊重你周围的所有人。板书设计：
尊重他人是美德 尊敬长辈
团结同辈
大家都来做游戏
新授
教学时间 第10周教学目标:
1、了解做游戏的好处。
2、激发学生积极参与游戏的兴趣。教学重难点：了解做游戏的好处。激发学生积极参与游戏的兴趣。教学准备：多媒体 教学过程：
一、导入
1、谈话导入
2、揭示课题：大家都来做游戏
二、读一读
1、出示
下课了，去操场，大家都来做游戏。跳绳子，踢毽子，老鹰抓鸡跑得欢。打乒乓，踢足球，既是玩耍又锻炼。小朋友，做游戏，体质增强少生病。做游戏，真高兴，解除疲劳脑聪明。做游戏，增友谊，我们都是好朋友。
2、师范读，生自读 齐读。
3、你读懂了什么？
三、看一看
1、出示图片，指导看图。
2、提问 图中有哪些人？他们在做什么游戏？
四、说一说
1、做游戏有哪些好处？
2、你喜欢哪些游戏活动？ 板书设计
大家都来做游戏
体质增强 解除疲劳 增进友谊
让生活充满爱
新授
教学时间 第11周教学目标:
1、使学生了解生活中都充满着爱。
2、教育学生既要爱自己也要爱他人，同时也要珍惜别人的爱。
教学重难点：使学生了解生活中都充满着爱。教育学生既要爱自己也要爱他人，同时也要珍惜别人的爱。教学准备：多媒体 教学过程：
一、导入
1、歌曲导入：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间„„”
2、揭示课题：让生活充满爱
3、板书课题 ：
4、齐读课题
二、读一读
1、教师范读课文。
2、生自由读课文，说说你读懂了什么？
3、你平时是怎样帮助别人的？
师：小朋友，在生活中有没有别人帮助过你？
师小结：大家都做得很好。同学们在日常生活中，时时刻刻都要有爱心。别人有困难时，我们都应该伸出帮助的手，用我们的实际行动，让生活充满爱。
三、说一说
你打算向哪些人表达爱心？
1、轻轻和同桌交流。
2、指名说。板书设计
让生活充满爱 帮助他人 关爱他人
心脏和脉搏
新授
教学时间 第12周教学目标:
1、通过教育使学生了解心脏的功能以及心脏是怎样工作的。
2、学会数学会数自己的脉搏一分钟跳动多少次。教学重难点：自己的脉搏一分钟跳动多少次。教学准备：多媒体 教学过程：
一、导入
1、小朋友，你们知道吗？我们每个人都有一个心脏，它有哪些功能呢？今天我们就来学习第10课《心脏和脉搏》。
2、板书课题：心脏和脉搏。
3、学生齐读课题。
二、新授
1、师讲述：心脏在人体胸腔左侧，同自己的拳头一般大。它好像一台永不疲倦的水泵，日夜不停地运转，通过布满全身的大大小小的血管，把血液中的氧气和营养物质，源源不断地输送到人体的每一个地方，从而使人体维持正常生命活动，健康地生活和工作。
脉搏是在手腕等部位可以触摸到的血管搏动。它与心脏跳动的快慢基本上一致，所以只要数一下你的脉搏一分钟有多少次，就能知道心脏跳动的快慢了。
2、提问：心脏在人体的什么位置？ 学生用手指一指。
3、提问：心脏是怎样工作的？
心脏有哪些功能？
教师指导学生数一数自己的脉搏一分钟跳动多少次？
学生练习数脉搏。板书设计
心脏和脉搏
左侧
1分钟（）次
皮肤——身体的防线
新授
教学时间 第13周教学目标:
1、通过教育使学生了解皮肤的功能，知道如何保护皮肤。
2、教育学生从小养成爱清洁，讲卫生的好习惯。
教学重难点：通过教育使学生了解皮肤的功能，知道如何保护皮肤。教学准备：多媒体 教学过程：
一、导入
1、我叫皮肤，紧贴在每个人身体的最外层，担负着保护身体不受病菌侵害的责任。我有许多汗毛孔，出汗可以调节身体的温度。
我非常娇嫩。如果瘙痒时抓破我，或者跌跤时碰破我，病菌就会冲破我的防线，进入人的身体引起红肿、发炎，严重时还会化脓和全身发烧。
人人都有责任好好保护我，平时要经常洗头、洗澡、换衣服，保持我的清洁卫生。万一不小心碰破我，一定要马上请医生给我消毒处理。
二、看一看
1、请学生观察自己手臂上的皮肤。
2、说说皮肤的构造和功能。
三、数一数：
请学生数一数自己手上有几处疤？怎么来的？
四、说一说：
1、皮肤有哪些功能？
2、怎样保护好我们的皮肤？ 板书设计
皮肤——身体的防线
勤洗头 勤换衣 勤洗澡
独自在家须注意
新授
教学时间 第14周教学目标:
1、使学生知道独自在家该怎样注意安全，了解一些求救电话号码。
2、使学生懂得独自在家时不能做危险的事情，如有危险知道该如何拨打哪些求救电话号码。教学重难点：
1、使学生知道独自在家该怎样注意安全，了解一些求救电话号码。
2、使学生懂得独自在家时不能做危险的事情，如有危险知道该如何拨打哪些求救电话号码。
教学准备：多媒体 教学过程：
一、导入
1、谈话导入：爸爸妈妈都上班了，只有你一个人在家，我们应该„„
2、揭题：独自在家须注意
二、新授
1、师读课文，生边听边想：你独自在家该怎样注意安全？
2、指名读，指名回答。师出示六个不要
不要爬高拿东西；不要玩刀玩火做危险游戏；不要随便使用电器；
不要拿香甜的药品当糖果吃；不要把身体探出阳台和窗外；不要让陌生人进到家里。
4、齐读6个不要。
5、你知道哪些常用的求救电话号码？ 火警：119 报警：110 救护车：1206、指导看图：
图中的小朋友做的对吗？为什么？
三、说一说：
常用的求救电话号码有哪些？ 板书设计：
独自在家须注意
火警：119 报警：110 救护车：120
行走安全牢记心
新授
教学时间 第15周教学目标: 教育学生行走要注意安全，要遵守交通规则，使学生从小养成遵守交通规则的好习惯。教学重难点：
教育学生要遵守交通规则。教学准备：多媒体 教学过程：
一、导入
1、揭题：行走安全牢记心
2、学生齐读。
二、新授
1、出示课文中的儿歌
2、教师范读
3、学生自由读。
4、指名读儿歌。
5、你从儿歌中知道了什么？
6、怎样注意行走时的安全？ 指名回答
同桌互说。
7、农村的小朋友行走时要注意什么？ 农村里，要注意，乱穿公路有危险。不追车，不扒车，车头车尾不乱窜。行走时，离铁道，人身安全最重要。
8、齐读
9、出示图
指导看图
这几幅图中的小朋友是不是注意了交通安全？
三、说一说：怎样注意行走时的安全？ 板书设计：
行走安全牢记心
红灯停
绿灯行
黄灯眨眼停一停
户外活动要安全
新授
教学时间 第16周教学目标: 教育学生在户外活动时要注意安全，增强他们的自我保护意识。教学重难点：
要求学生在户外活动时要注意安全。教学准备：多媒体 教学过程：
一、导入
1、上节课，我们学习了《行走安全牢记心》。今天我们学习第14课。板书课题: 户外活要 安全。
2、学生齐读课题。
二、新授
1、你喜欢哪些户外活动？
2、户外活动有哪些好处？齐读第一节。
3、指名回答户外活动的好处。
4、你在户外活动时应该怎样注意安全？
5、说说读了课文，你知道了什么？应该怎样做？
三、指导看图：
1、出示图，观察图意：
图上有哪些人？在什么地方？他们在干什么？
2、图中小朋友的行为有什么危险？
3、同桌互相讨论交流。
4、指名回答。
四、小结：
今天我们学习了《户外活动要安全》，万一发生意外，一定要冷静，并立即向大人求救。板书设计：
户外活动要安全 乐趣
增强体质
增进友谊
