小班歌唱活动 小娃娃_小班音乐活动好娃娃

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小班歌唱活动：小娃娃

活动目标：

1、了解歌词内容，熟悉歌曲旋律，会唱儿歌《小娃娃》。

2、能通过游戏、情景表演深入对歌曲的理解，并加入动作来表演歌曲。

3、乐意与同伴进行交换娃娃的游戏。

活动准备：

1、经验准备：幼儿在日常生活中与同伴的“娃娃家”游戏，对娃娃有一定了解。

2、材料准备：一个娃娃，儿歌伴奏。

活动过程：

一、邀请幼儿加入“娃娃家”，引出歌曲《小娃娃》。

师：我们班上来了一位小客人，他的爸爸妈妈今天不在家，想让我们代为照顾一下，你们有谁愿意做娃娃的爸爸妈妈呢？（邀请两个幼儿幼儿进行角色扮演)师：现在娃娃还很小，爸爸妈妈要抱着他，你们平时是怎么抱着娃娃的？（幼儿演示抱娃娃的动作）

师：小娃娃真可爱，你们喜欢吗？我们来对他说说话吧。（幼儿试着赞美娃娃）

二、教师范唱歌曲《小娃娃》三遍，加强幼儿对歌词内容的理解和记忆，学唱歌曲。

1、教师范唱儿歌，抱着娃娃，一边唱歌一边做动作，吸引幼儿注意。师：小朋友们说得真好，老师也有话对小娃娃说（播放伴奏，教师开始范唱）

师；今天一起学这首儿歌，送给每一个可爱的娃娃，好不好？ 幼：好

2、教师范唱儿歌，抱着娃娃，边唱歌边做动作，给幼儿布置任务。师：我们是怎么玩的？（重点熟悉5,6,7,8部分歌词）

3、教室再次范唱歌曲

师：我是怎么介绍我的娃娃的?(重点熟悉1、2、3、4部分歌词）

三、幼儿学唱儿歌。并且能加入适当的动作表演歌曲。

1、幼儿和老师一起边唱歌边做动作

师：接下来老师要请小朋友跟老师一起唱。（幼儿和老师一起边唱歌边做动作）

2、老师不唱，让幼儿唱，老师用嘴型提示。

四、幼儿玩游戏。通过示范帮助幼儿明确规则。

1、师：这次娃娃想找一个新朋友一起玩，仔细看娃娃是怎么找新朋友的。

2、当教师唱到最后一句时，将娃娃送给一位幼儿，并与该幼儿交换位置。

3、师：我唱到哪一句把娃娃送给朋友的？（帮助幼儿明确游戏规则）

4、师：现在你是妈妈，带娃娃去找朋友吧。想一想唱到那一句时把娃娃送给朋友。（帮助幼儿进一步明确游戏规则）

5、继续请一位小朋友当“妈妈”表演，集体演唱歌曲。

活动总结：

先回忆幼儿“娃娃家”的经验作为导入，最后以游戏的方式帮助幼儿巩固学唱的歌曲。