校园景色
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一、中心思想
校园里绿化得很美,有很多树,特别是夏天和秋天,校园里有各种鲜花。
还有喜欢校园里很多体育设施。如:联合器械架,攀登架,单、双杠等等。同学们可爱在这儿活动了。
除了以上同学们说的喜欢校园的环境和设施,最让你们留恋的是什么?
在校园里我们搞了许多有意义、有趣的活动,都给我们留下了美好的回忆。
我们都热爱这座校园,在作文中就要表达出这种情感,也就是这篇作文的中心思想。
二、作文要求:
1、选校园里的一处景物。
2、仔细观察。
3、按一定的顺序写下来突出景物的特点与美。
三、【作文思路点拨】
1、写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。
2、要仔细观察,抓住在每个景物的不同特点进行描写。
3、写景中也可以具体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。
4、可以写景物的动态和静态。可以分四季写景物。
5、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。
6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累,别等用时再去找。
四、我们如何把升旗台写具体,写好呢?
1、三级台阶
2、旗杆:
3、台阶周围有鲜花:
还写周围的大树:
1、写树的词语:用四字词语
2、运用比喻、拟人修辞方法。
3、如升旗台旁有几棵大树,茂盛的枝叶向四周伸展,远远看去就像是一把把碧绿的大伞,为我们遮风挡雨;它们又像是一个个威武的士兵,守卫着庄严的升旗台。还写教学楼,还有操场,但不能详细写。
升旗台后是高大雄伟的教学楼,那就是我们读书学习的地方,每天我们都在老师的带领下遨游在知识的海洋里。
升旗台前是宽阔的操场,供同学们玩乐嬉戏。
我爱学校的升旗台
我们的校园真美丽,有美丽的教学楼,有宽阔的200米塑胶跑道,有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台„„但我最喜欢的是学校的升旗台。(仿照《桂林山水》)
升旗台位于操场北侧,面积大约有三平方米。它由三级台阶组成,逐级而上,表面铺上了光洁的深棕色的大理石,显得庄重肃穆。台阶周围摆放着一盆盆美丽的鲜花,有红的、黄的、紫的、粉红的„„色彩鲜艳,光彩夺目,像为升旗台绣上美丽的花边。台中央竖立着三支银白色的笔直的旗杆,在阳光的照耀下闪着耀眼的银光。
每天,鲜艳的五星红旗就是在中央的旗杆迎风飘扬。每当同学们背着书包踏进学校大门时,就会看见国旗在向我们招手问好,放学了,国旗又静静地目视着我们平安离开。(拟人)
升旗台旁有几棵大树,茂盛的枝叶向四周伸展,远远看去就像是一把把碧绿的大伞,为我们遮风挡雨;它们又像是一个个威武的士兵,守卫着庄严的升旗台。(比喻)
升旗台后是高大雄伟的教学楼,那就是我们读书学习的地方,每天我们都在老师的带领下遨游在知识的海洋里。
升旗台前是宽阔的操场,供同学们玩乐嬉戏。
每个星期一,我们都会在升旗台前举行庄严肃穆的升旗仪式。每当响亮的进行曲响起,我们就会排着整齐的队伍,踏着有力的步伐,走进操场。伴随着洪亮的国歌,五星红旗冉冉升起。旗帜在风中飘扬,显得格外醒目。
仪式完毕以后,学校的领导还会为代表学校参加各项比赛和活动取得好成绩的同学颁发获奖证书,感谢他们为校争光。还会表扬取得好成绩的同学或者好人好事。每当这时同学们都会向他们投向赞许的目光,并报以热烈的掌声。这时我就会想:我也要向这些同学学习,争取好成绩。
我爱学校,更爱学校的升旗台。因为那里有庄严升旗仪式,有对同学们刻苦学习的肯定和赞许。我爱升旗台。
校园一角——操场
请你先构思操场可以分成几部分写?按顺序描述。
1、操场中央是宽阔的篮球场
2、四周有塑胶跑道
2、南边和东边各有有一排大树
3、北侧是升旗台,升旗台前的小花坛
4、围绕着操场的便是教学楼,教学楼一楼还是风雨球场(同学们的书画作品)
请你想想怎样把这些景物写具体?
1、操场中央是宽阔的篮球场
长、宽;有多少个教室大(作比较),篮球架
2、四周有塑胶跑道 颜色、长度、(上体育课时有我们奔跑的身影)
2、南边和东边各有有一排大树 比喻、拟人
3、北侧是升旗台,升旗台前的小花坛。
各色花朵,颜色,味道(四字词语,比喻拟人)
每个星期一举行升旗仪式,响亮的国歌荡漾在校园里
4、围绕着操场的便是教学楼,教学楼一楼还是风雨球场,供同学们在下雨天进行体育锻炼
分不同的时段写操场
1、同学们在教室里上课时
操场变得安静了,鸟儿?歌声?花儿?(比喻、拟人)
2、下课了,同学们在玩耍(有的„„有的)
3、上体育课时
成了同学们欢乐的海洋:积极参加各种体育训练、老师们组织游戏,班级篮球赛,拔河比赛„„(写你印象深刻的活动,但是不需要写得很详细,写两三句就行)
美丽的小操场
岁月匆匆,时光无情,在这个校园里,不知不觉,我已经度过了四个春秋,对这里的一草一木,都有一种亲切的感觉。在学校众多的景物中,我最喜欢的是操场。
一走进操场,首先映入眼帘的定是那长长的升旗杆,它直上蓝天。红旗随风飘动,在蓝天的衬托下,红旗显得格外显眼。
操场两边的花坛是我们校园的一大看点,花坛中间耸立着两棵高大的“宝塔松”,宝塔松的叶子一层接着一层,特像宝塔。它一年四季披着绿装屹立在那里,好像是一位威风凛凛的将军。花坛中的花是必不可少的,然而花中的佼佼者,当然要推玫瑰花了。
走到花坛边,你会觉得眼花缭乱,目不暇接。瞧!玫瑰花有红的,白的,黄的,紫的,有的黑里透红,有的白里掺黄。玫瑰花不仅颜色各异,而且姿态万千。有的彬彬有
礼,有的羞羞答答,有的三五成群,有的一枝独秀,有的昂首怒放,有的倒挂枝头,还有的争相斗艳,美丽极了!花儿的四周都是“绿色小卫士”--“四季青”,它们被工人叔叔修剪得整整齐齐,好像一个个“护花使者”呢!花坛四周贴着洁白的瓷砖,它光彩夺目,又给花坛增添了几分情趣,使花坛变得更加美丽。
花坛后边,便是橱窗,橱窗里有很多作品,有中国画、有书法、有水粉画、还有各类作文。一下课,同学们便纷纷跑到这里来谈论着,也就是因为这样,每次大型活动中,许多来参观的老师也常常竖起了大拇指,连声叫好。
橱窗后面有乒乓球台,球台旁有一棵古树,夏天它为我们挡烈日,春天它为我们遮小雨。一下课,大同学们都拿着球拍来打球,那些小同学便在一旁观看。
啊!美丽的小操场我快乐成长的好地方!
美丽的校园一角
我们的校园真美丽,有美丽的教学楼,有宽阔的200米塑胶跑道,有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台„„但我最喜欢的是屹立在塑胶跑道南侧的两棵大榕树。
这两棵大榕树枝繁叶茂,远远望去,两棵大榕树就像一把葱绿的大扇子,近看则像两把墨绿色的大伞(比喻),那密密层层的枝叶将教师宿舍楼遮挡了一大半。树叶帮我们遮挡住了炙热的阳光,就算是烈日照过来也只能射到斑斑点点,坐在大榕树下只感觉阴凉,一点也不炎热。它的主干非常粗,三个同学齐心协力才刚刚围住它,主干分成了成百上千的树枝,一根比一根细,它们随风飘荡,犹如一个个美丽的女孩,在空中跳舞。大榕树可高了,有四层楼那么高,在课室的窗台上随手就能摸到一大把叶子,但看到这美丽的景色,我都不忍心破坏它,又连忙把手缩了回去。
这两棵大榕树不仅茂盛,而且是个欢腾的世界。下课铃一响,同学们就一窝蜂地冲出教室,跑到大榕树下,有的踢毽子,有的跳绳,有的捉迷藏,还有的玩老鹰捉小鸡„„我们玩得一个比一个开心,还不时传来嘻嘻哈哈的笑声,这时小鸟也一展歌喉,唱出一首又一首动听的歌曲(衬托)。
我爱这美丽的校园,更爱那两棵美丽的大榕树。
校园景色的三种写法
总分总:大门——升旗台——操场——花园——教学楼
总分总:春夏秋冬四季变化
对比写法:开头概括——动态(学生活动)——静态(放学以后景色)——总结
校园春色
我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的“椅山”山洼里,很隐蔽。步入校园,才能见到一座教学楼,像一个巨人似的,安然坐在碧绿的“沙发”上,非常幽静。
我们的校园不算很大,但花草树木遍布,在群山的映衬下,一年四季有迷人的景色:春天,桃红柳绿;夏天,花草繁茂;秋天,菊花飘香;冬天,松青雪白。不过我最喜欢的是校园的春色。
春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园,校园里顿时一片生机勃勃的景象。那“野火烧不尽,春风吹又生”的小草也破土而出,给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看,它们嫩嫩的、毛茸茸的,十分喜人!光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽,就像一个个绿色的珍珠,翠亮翠亮的。柳树垂下那柔软如丝的柳条,在春风中轻轻地摇动,好像在向人们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过,一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着,像似在说:“春天来了!春天来了!”花坛里,各种花儿纷纷开放,红的艳,白的娇,黄的嫩,构成了一幅五彩缤纷的图画,散发出阵阵清香。树阴下,蚯蚓日夜不停地疏松土壤,蚂蚁遍地乱爬,寻找新的巢穴。花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中,尽情享受这美好的春光。
春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境,辛勤的园丁──老师们,在精心地备课,用心血和汗水哺育我们这些花朵。同学们正抓紧这宝贵的时间努力学习。有的同学目不转睛地听老师讲课;有的在聚精会神地写作;有的同学站在窗前,凝视天空,对着那美丽的朝霞在幻想;有的在高声朗读,校园里一片琅琅的读书声。课间休息,同学们尽情欣赏着满园生机勃勃的春色,趁着大好春光进行着各种活动,有的在跳高、有的在跳远,有的在踢足球、有的在打乒乓„„春天的气息多么清新,同学们都陶醉在这春色中。
啊!春天给校园带来了生机,春天给我们带来了欢乐,春天给我们创造了优美的学习环境。我们要抓紧这大好春光,努力学习,使自己成为一个栋梁之材„„
春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到校园,把年迈的冬婆婆送走了,给校园增添了无限生机。
一进校门,一阵清香迎面扑来。原来是大花坛里的月季让我们慢慢陶醉。走近些,它露出了粉红粉红的小脸儿,再往旁边看,几棵亭亭玉立的不知名的黄色的小花争奇斗艳,似乎在比谁更漂亮。大花坛的边上,一圈锯齿形的小树把花坛围了个水泄不通,像护卫一样保护着花。花坛中央,“野火烧不尽,春风吹又生”的小草迫不及待的破土而出,把荒野涂成了绿色。
我向前走去,下了几步台阶就来到篮球场。升旗台旁,几棵威武的柏树端正地站在那里,很有气势。仔细一看,它的叶子像毛毛虫,枝上带着细细的刺。一阵风吹过它们就翩翩起舞,抖抖身子,像在跳迪斯科。
站在升旗台上往下望,运动场上有一棵参天大树,可能年龄比我大得多吧!春姑娘拂袖而过,把树爷爷的衣服变成了翠绿色,虽说树爷爷身子凹凸不平,但是还有可爱的小鸟在上面建巢。天天给年迈的树爷爷唱歌,连春姑娘都看笑了!
自从春姑娘来了以后,校园里焕然一新。春姑娘,你可真会变魔术啊!春天的城南校园可真美。
漫步宽阔的操场。到处都是孩子们活泼的身影,欢快的笑声。大家仿佛出了笼的小鸟,你追我赶,尽情地玩耍游戏。
环顾操场四周,整齐的行道树在春光显得无比葱郁,绿的格外耀眼。一阵春风吹过,那鲜嫩的绿色仿佛在像人们点头致意,似乎在告诉大家,“一年之计在于春,莫负这无限春光”。
操场正前方古老的教学大楼,仿佛一位饱经风霜的老人,明媚的阳光里,显得神采奕奕。穿过高大的楼门,就进入里教学楼内,三十多个班级体,各类实验室,教导处,都在这栋大楼里。一上课,教室里就会传出老师抑扬顿挫的讲解,同学朗朗的读书声。放学了,这里便十分安静,只有老师办公室的灯还在亮着,似乎在和春天赛跑呢!楼道里随处可见的横幅标语,好象会说话的老师,时刻提醒我们要做个文明学生,要好好学习。
从教学大楼出来,你会注意到镶嵌在前方的六块大黑板,学习雷锋,迎接奥运,植树爱树,三月的气息铺面而来,这都是开学后,我们利用课余时间抄写的板报。
欣赏完黑板报,一转身,你会发现脚下有两个花坛,虽然花还没有开放,但是,走近一点,你就会发现崭新的叶子嫩绿嫩绿,似乎刚刚张开沉睡了一个冬天的眼睛,好奇的看着校园里所有的老师和同学。我想,如果有一场春雨,花坛一定会五彩缤纷,芳香扑鼻。
这就是春天的校园,在这样的校园里,我一定不辜负这大好春光,努力学习,将来做祖国的栋梁之材。
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