几年来_几年来

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我校在依法治校工作中，坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，树立“以人为本，依法治校，以德育人”的办学理念，围绕党和国家的教育方针和学校的工作大局，在上级政府和主管部门的领导下，深入开展法制宣传教育，认真贯彻各项教育法规，提高师生学法、知法、守法的意识。努力达到全面提高全体师生的法律素质，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，确保学生健康成长，使教师的教育收到事半功倍的效果。我校依法治理工作主要从以下两方面入手。

一、、加强学习教育法规，坚守高尚师德师风

我们以学习《义务教育法》《教师法》《教育法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》《进一步加强和改进未成年思想道德建设的决议》等各项法律法规为主要学习内容，并联系本单位的工作实际和教师德工作实际、提高师德修养。

进行师德师风教育，要求教师在教学实际中落实师德规范。加强师德师风建设，着重抓好三方面的工作：

（一）、抓好教师职业道德教育。加强教师自身的职业道德修养，联系实际组织教师认真学习《教师职业道德规范》和《教师日常行为规范》。开展“爱学生是教师的本分”为主题的活动，提高教师教书育人的责任感和职业道德水平。

（二）、要加强职业道德实践。要求全体教师必须平等对待每一个学生，尊重学生的人格。是全体教师明白，这是教书育人的前提，也是师德最基本、最重要的要求。教师必须做到用平等的态度、平等的方式和平等的情感去了解学生、尊重学生、关心学生。

（三）是建立健全的保障机制，重在落实。爱是教育的灵魂，爱生是师德的核心。把“修身、敬业、爱生”作为教师的自觉行为，“学高为师，身正为范。”教书育人，为人师表，做学生的榜样，规范自己的言行。表扬本校教师中爱岗敬业、师德高尚、热爱学生的先进事例和师德标兵。行政把教师师德规范作为考核内容之一。同时，抓好行风建设和测评工作，使师德师风检查制度化、常规化。

2、结合学生的思想学习教育法规，加强校园安全综合治理，确保校园安全稳定。

（1）通过问卷调查和讲座的形式，组织家长学习《义务教育法》《未成年人保护法》《公民道德建设实施纲要》、《学校事故处理意见》等法律法规，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。

（2）学校每学期请法制校长作2次法制报告，对学生进行遵纪守法的教育。不断增强师生的“安全第一，纪律先行，质量优先”的理念。

（3）学校专门派一名教师负责综治安全教育工作，每班设1名安全监督员负责班级的安全工作，效果很好。

（4）学校利用黑板报、手抄报，结合升旗仪式、综合课、教师的政治学习等各种形式，进行《宪法》、《劳动法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《国旗法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《民法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的宣讲，努力营造一个学法、知法、守法、护法的良好氛围，对学生进行法制教育。

（5）学校把法律法规教育学科教学紧密结合起来，在学科教学中渗透有关法律知识。使学生既学到了文化科学知识，又提高了法律意识。

（6）学校综治办不断结合实际，完善学校安全保障制度的建设，现在已经基本建成一套学校安全工作的保障制度，学校安全工作施行领导责任制，落实到人使得人人有责任人人有担当，确保校园安全稳定、文明和谐。

我校2004年到现在先后被评为：“县综合治理先进单位”、“县德育工作先进单位”等荣誉称号。