知识经济时代地理学科教学对策_地理学科专业知识

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知识经济时代地理学科教学对策

永康一中王振良

一、知识经济对人才的渴望

１、知识经济需要创新人才

２、教育任务——培养学生的创新意识、创新精神、创新思维、创新能力（包括潜在的创新能力）

二、传统教学的最大缺陷及其表现

１、传统教学的最大缺陷——缺乏创新能力与创新精神的培养

２、表现：ａ、老师的教学活动以传授知识为主。“填鸭式”教学模式是传统教学的主模式。在这一过程中，学生是知识的接受器。ｂ、学生的学习是被动学习，是学“会”，学“答”。ｃ、学生的课业负担过重。

３、“减负”呼唤教学创新——教育观的创新、教学观的创新、学习观的创新

三、素质教育的重点——培养学生的创新能力

１、创新能力的培养要点：ａ、学生的“问题意识”的形成；ｂ、学生的创造性思维的训练；ｃ、学生的实践感悟（动口、动脑、做练习、小制作、小发明、社会调查、野外考察等）ｄ、学生的成功体验；ｅ、学生的创新人格的造就。

２、创新能力培养的原则

ａ、主动性原则——主动性学习

ｂ、发展性原则——以学生发展为立足点

四、实施创新教学的模式——师生互动型教学模式

师生互动型教学模式的具体步骤：

ａ、问题的提出

ｂ、问题的探索

ｃ、创新思维的培养

ｄ、研究性学习的实践