苏云,学生时代曾因为帮助邻村的一名孤寡老人于1989年 …_苏云金杆菌每亩用多少

苏云,学生时代曾因为帮助邻村的一名孤寡老人于1989年 …由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“苏云金杆菌每亩用多少”。

捧着一颗心来，不带半根草去

-----2014年邗江区十佳师德标兵苏云老师先进事迹

（邗江区杨庙中心幼儿园）

苏云，学生时代曾因为帮助邻村的一名孤寡老人于1989年、90年先后被邗江县评为“助人为乐好少年”、“邗江县十佳青年”、“邗江县优秀团员”等光荣称号，同时期，邗江各学校还曾掀起“学雷锋”、“学赖宁”“学三苏”等活动。时光荏苒，二十多年转瞬逝过，当年品德突出的少年现在的苏云又在哪里发挥自己的光与热呢？

苏云，实际仍是一个平凡的人，做着平凡的事。她来自于农村，现在仍然扎根农村工作；原来是一名受教育的学生，现在从课桌到讲堂几步之遥变成一名施教于人的老师。有语曾说：从事教育事业，就是从事天地间最崇高、最光辉的事业。正是牢记这段话，苏云同志在二十年的教学乃至现在的管理生涯中，时时以一个优秀教育工作者的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，关心和尊重每一名幼儿，团结和尊重每一名同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受每一位幼儿喜爱和家长的信任，也赢得了领导和同行的认可。

一、从“爱”出发，乐心奉献，俯首甘为孺子牛。

没有爱就没有教育，孩子们需要在爱的怀抱里健康成长。记得有一年她班接受了一名调皮出名的转园生，刚开始小男孩就给她一个“下马威”：一口口水“啪”吐在了她的脸上，苏老师只是淡定的擦去，仍然微笑地从家长手里把他接过来，抱着他到操场上玩滑梯，和其他小朋友捉迷藏，以此来分散他的注意力。小男孩活泼、好动，苏老师就利用这一特点，和他现场在操场上与其他小朋友一起扮“大灰狼捉小白兔”的游戏，苏老师边跑边喊：捉到了，捉到了！小男孩也情不自禁地张开小手喊：抓，抓！一点一点，苏老师在想着让男孩接近自己的同时，也不忘让他与小伙伴们拉近距离。幼儿园里还有一种幼儿也是许多老师害怕的，就是残疾儿童，这类孩子由于身体上有些缺陷，往往手脚慢，有的还需要老师手把手地带，而且他们还会受到同伴的冷落和欺负，性格上不是内向、孤僻就是暴躁易怒，那些年还没有智障学校，这些“折断翅膀的天使”就只能进入幼儿园学习，那时也没有保育老师，所以幼儿园的老师遇到这样的孩子是要付双倍汗水的，往往是能推则推，有一年苏云老师的杨庙幼儿园就来了这样一位幼儿，该幼儿右手和右脚有残疾，说话也不利索，家长找到园长，园长为难地说：如果有老师愿意带，我们就接受。当时苏老师正巧在场，面对着家长那希望破灭而痛苦的样子，看着孩子天真的模样，苏老师迈向园长和家长，拉过小孩，承接下这份沉重的任务，两年多过后当这名小朋友在毕业离园的时刻，他用弯曲残疾的手试图来拉苏老师的手时，苏老师已经早有默契地伸出手让他紧紧握住，有了这份师生恩情足矣。

教师要想做一名好老师，不是仅仅注重在校教育，当下的教育家庭责任已不可推卸，因此，走进家庭，走向家长，将教育理念教育方法传播给广大家长应该成为我们教育者一项必做的事。苏云同志在幼教人中很早就意识到这点道理，并率先提出并开展“走进家庭实施家访”的活动，走上管理岗位后，也不忘将这一举措传给幼儿园的老师们，并逐步形成家访制度和条文，与教师们的月考核相挂钩，形成了“要我家访到我要家访”的稳定局面。

二、精“钻”细琢，业务提升，取得教育教学最好成绩。

高尔基说：“爱孩子是母鸡也会做的事。”所以说要教育好孩子就必须有渊博的知识和科学的方法。面对多元文化和社会对教育的冲击，面对孩子们日趋复杂的思想和多样的心理，仅靠对孩子的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。因此苏云老师只要一有时间就一头扎进书的海洋里，大量阅读了《幼儿教育》、《学前教育》等资料，认真了解教育教学的动态，几乎每一个暑假她都会市里学习舞蹈和乐理知识或者积极参加园领导给予的学习培训活动，努力将新观念新方法运用到教学中来，让孩子们真正体会到学习的快乐，充分发挥幼儿的主动性，使自己的教学能力有了更大突破。她上的课孩子们永远都很喜欢，她的多篇论文和教案也先后在省、市、区组织的竞赛中获奖！

三、以人为本，共谋发展，开创民办教育新局面。2006年苏云同志走上了民办幼儿园园长的岗位，一晃几年过去了，这几年的风风雨雨其中的酸甜苦辣只有她自己最有深切体会。最初她认为民办幼儿园园长只受投资者（即老板）一个人的制约，在实现老板的经济目标的前提下园长可以按照自己的思想去办园，事实上并不是这样，民办园园长要考虑更多的东西，如家长的需求和心声；周边同行的竞争；与社区以及中小学的社会关系的维系；教育局和社会的认可度；自己园的规章制度的设定范围等等。可以说，苏云从一名优秀的教师转型为一名合格的园长是通过自己不断摸索而来的，没学过管理学的她，始终信守两个字“人格”，她一直对周边的人秉承的是：坦率、真诚！她相信，虚伪与作假只能维持暂时，要想真正得到不论是老板、领导或是同行、员工的认可，只有源自一个人本身的内在修为。而对于工作或者是做事情，她也是坚持：身先士卒，以身作则。几年的管理工作中，不论大到园本课程的开发、教科研的实践与研讨，或是带领幼儿外出实践活动，还是小到幼儿园要搬东西、除草或洗软垫，没有一个地方会少了她的身影，缺了她开朗的声音。即使她在2010年一次上班途中车子由于遇到地面上的车油打滑被摔倒送往医院缝了六针，也只因在医院不好出来仅仅呆了半天就又回到了自己的岗位继续工作；即使疼爱她的奶奶去世最后一天的相送，也因为幼儿园的工作所需她也义无反顾回到岗位开展工作。“时刻坚守自己的岗位，心中始终装着的是幼儿园，民办园的园长应有奉献的精神”这就是苏云的所念所想。就这样她默默地用自己的实际行动赢得了大家的尊重和深深敬佩，正是有了这样的尊重与敬佩，老板信任她，员工支持她，家长和孩子们更是喜爱她，这样的团结结出了杨庙幼儿园累累硕果：杨庙幼儿园先后成为扬州市一类幼儿园、江苏省优质幼儿园、邗江区教科研先进集体、扬州市绿色校园、扬州市平安校园等等。

流光一闪二十几年，不经意间，时光在平凡和平静中悄然逝去，但正是在这平凡和朴实中，苏云同志用一名幼儿教师和领导的职业道德，诠释着一个来自基层普通幼儿教育工作者的价值，那就是要为这平凡的事业，用青春编织绿色，实现一个人理想——捧着一颗心来，不带半根草去！