2哆来咪_第2课心理健康哆来咪

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第二课时《哆来咪》

教学总目标：

认识目标：欣赏歌曲《哆来咪》。

能力目标；会用欢快的歌声有表情地用中文学唱歌曲《哆来咪》。

情感目标：培养学生的音乐欣赏力和表现力。教材及学情分析：

本课是人教版小学音乐三年级上册第一单元“快乐的DOREMI”中的一个教学内容，欣赏表演课型。《哆来咪》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲，节奏活泼、明快，音乐旋律带有跳跃性，甚为世界各国人民所喜爱，是电影音乐的经典之作，歌曲生动地表现了年轻的家庭女教师带领上校家的七个孩子在田野山坡上愉快歌唱的情形，歌词中巧妙的隐藏了1234567七个音，极具趣味性。教学时，教师可利用多媒体为学生创设情境，将学生带入角色中，再让生欣赏，并配上动作进行表演。

教学重点：学习用活泼欢快的歌声跟唱歌曲。教学难点：体验歌曲意境 教学过程： 一．激趣导入

教师：同学们，在学习歌曲《快乐的DOREMI》时，我们认识了123（哆来咪）三个音，其实它们共有七兄弟，现在让我们在音乐中来找一找吧。大屏幕演示：播放电影《音乐之声》中的家庭女教师与孩子们齐唱的《哆来咪》音乐片段。教师引导生看录像片段，简要地描述故事情节：

这是一个发生在奥地利的真实故事，冯﹒特拉普是一名海军上校，他为他的七个孩子请了第十二个家庭教师，因为之前的十一个家庭教师都被这些顽皮的孩子们气走了。当这位来自修道院名叫玛丽亚的女教师来到这个家庭之后，接下来发生了许多有趣的事„„（略）问：这个故事中人物你最喜欢哪一个？为什么？

教师：玛丽亚美丽善良，她很爱上校家的七个孩子，经常带孩子们去玩，带领他们一起唱歌，蠃得了孩子们的心，他们与她相处得非常好。而他们在电影中演唱的歌曲《哆来咪》，也成为了电影音乐的经典，广为流传。

教师：现在我们边听音乐，边找一找哆来咪吧。二．出示课题：《哆来咪》

教师：这就是今天我们要听赏的美国歌曲《哆来咪》。三．欣赏歌曲

1．播放歌曲录音，生初听歌曲。

听毕提问：你找到哆来咪的兄弟没有？（1234567）

教师出示1234567七个音名的卡片，生认识。

教师：知道吗？不光在《哆来咪》这首歌中有它们七兄弟，其实在我们所有的歌曲中它们七兄弟都有自己的工作，当它们在一起工作时，我们就能听到最美妙的音乐了。让我们闭上眼睛再美美地听1遍吧。2．播放歌曲录音，引导生又一次聆听歌曲录音。3．听师唱一唱

教师：这首歌真有趣，老师也想唱一唱，大家可不可以帮我拍拍节奏呀？（教师有表情地自弹自唱）4．学生唱一唱

教师：老师看到刚才同学们都听得很认真，很多孩子还一边听，边跟着唱呢，那我们也来把这首歌唱一唱吧。（1）播放歌曲录音，生轻声跟唱。（2遍）（2）播放歌曲录音，生大声学唱歌曲。

（3）教师提示：谁来说说在唱这首歌的时候，我们的心情呢？ 提示学生：要用欢快的歌声唱歌。

（4）教师弹奏，生一句一句地跟唱。（2遍）四．即兴歌表演

教师：大家想不想自己也来演一演电影中的老师和七个孩子呀，他们一边唱一边跳，多好玩，我们也来唱一唱，跳一跳吧。播放歌曲录音，大屏幕演示画面，引导生自由组为歌曲创编动作，分组上台表演。

五．教学小结：表扬鼓励本节课认真学习，与同伴积极合作、大胆表现自己的孩子。