《童趣》同步练习和答案_童趣练习题及答案

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《童趣》同步练习

一、自学检测

1．给下面加点的汉字注音或根据拼音写汉字。

童稚（）鹤唳（）瓦砾（）凹凸（）．．．．．拟作（）癞虾蟆（）项为之强（）．．．．．藐小之物（）冲烟而飞鸣（）为（）之怡（）然称快 ．．．． páng 然大物 凹者为hè yí 然自乐 2.划分句中停顿。

（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。（2）私拟作群鹤舞于空中。（3）心之所向，则或千或百，果然鹤也。（4）能张目对日。（5）昂首观之，项为之强。（6）使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。

（7）果如鹤唳云端，为之怡然称快。（8）蹲其身，使与台齐。（9）见二虫斗草间。

3、填空：（1）《童趣》的作者是 代的 家（姓名），字，他的代表作是自传体散文集。

（2）全文紧紧围绕一个 “ ” 字 依次写了、、三件童年趣事，揭示了儿童神奇美妙的内心世界。

4、解释句中加点的字或画线的词：

(1)故时有物外之趣()(2)明察秋毫（）（3）项()为之强（）．．（4）怡然自得（）（5）凸者为丘（），凹者为壑（）．．（6）舌一吐而二虫尽为所吞（）（7）捉虾蟆，鞭（）数十，驱（）之别院 ．．．（8）兴()正浓（9）方()出神 ．．

5、记住下列通假字。项为之强 通，义。．记下一个词性活用。鞭数十 义，活用

明白下列“然”字的意义。怡然称快 怡然自得 庞然大物 呀然一惊

6、选出没有比喻义的句子()A．夏蚊成雷。B．果如鹤唳云端。

C．忽有庞然大物，拔山倒树而来。D．徐喷以烟，使其冲烟飞鸣。

7、记住下列五个成语的意思。

怡然称快： 明察秋毫：/ 7 怡然自得： 庞然大物：

8、对比理解：

观：昂首观之（）以：徐喷以烟（）

观之，兴正浓（）以丛草为林（）

作青云白鹤观（）

之：有物外之趣（）为：项为之强（）

昂首观之（）以虫蚁为兽（）

驱之别院（）舌一吐而二虫尽为所吞（）

（二）目标达成检测

①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1．“我”能得到许多物外之趣的原因是

2．各写一个含有下列词的成语： 张（）昂（）素（）3． 给下列加点的字选择正确的义项。

(1)作青云白鹤观（）A、创作 B、构成 C、作品 ．（2）能张目对日（）A、看 B、分开 C、睁开 ．（3）蹲其身（）A、他 B、他们的 C、自己的 ．（4）神游其中（）A、神态 B、精神 C、神志 ．4．第二段中点明所写内容属想象的一个词语是

。5．文中的一个被动句是

。6．与课文首句相呼应的一个句子是

。7．写出文中的四个成语并解释其含义。/ 7 8．第二段中“又”的用法应该是（）

Ａ．表示重复或继续

Ｂ．表示几种情况或性质同时存在 Ｃ．表示意思上更进一层

Ｄ．表示转折，有“可是”的意思 9．第一段与二、三、四段的关系是。

10．第③段叙述了观察的地点在“，”

观察时身体的姿势是“ ”。观察时注意力要高度集中，文中用“ ”、“ ”两个字体现。

11、“舌一吐而二虫尽为所吞”“一”和“尽”两字关联，表现了癞蛤蟆“ ”和“ ”的动作非常敏捷。“捉”“鞭”“驱”表现了我对癞蛤蟆的 之情。

12、第四段表现了“我”的、。

13、把下面的句子翻译成现代汉语。（1）心之所向，则或千或百，果然鹤也。

（2）忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所 吞。

（3）方出神，不觉呀然一惊。

（4）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

（5）徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。

14、一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？

（三）训练与拓展

学 奕（孟子）

奕之为数，小数也，不专心致志，则不得也。奕秋，通国之善奕者也。使奕秋诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为④是其智弗若与？曰：非然也。

（注：①奕：古代一种围棋。②数：技艺。③奕秋：善奕者，名秋。④为：谓，说。）1.给加点的字注音。诲二人奕（）鸿鹄将至（）．．2.用“∕”划分朗读节奏。使 奕 秋 诲 二 人 奕 3.解释加点的字。

①通国之善奕者也 ②惟奕秋之为听③思援弓缴而射之 ④虽与之俱学 ．．．．．4.文中哪句话说明了两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学而效果不同？/ 7 ①②

③5.用自己的话说说，为什么两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学，效果却不同？ 6.读完这个故事，你受到怎样的启示？

杨布打狗

［原文］杨朱①之弟曰布，衣素②衣而出。天雨③，解素衣，衣缁④（zī）衣而返⑤。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无⑥扑矣，子亦犹⑦是也。向者⑧使⑨汝狗白而往黑而来，岂⑩能无怪⑩哉？”

［注释］1杨朱：战国初期哲学家。素：白色的。雨：下雨

4缁（zī）：黑色的。5.反：通“返”，返回。

6.无：不要。

7.犹：通“訧”，责怪。8.向者：刚才。

9.使：假使。

10.岂：怎么

11.怪：感到奇怪.1、解释加点的字：

（1）衣素衣而出（）（2）天雨（）．．（3）解素衣（）（4）岂能无怪哉（）．．（5）将扑之（）（6）向者使汝狗白而往黑而来（）．．

2、翻译下面的句子：

（1）杨朱之弟曰布，衣素衣而出（2）子无扑矣，子亦犹是也。

3、这则寓言故事给了你什么启示（说明了什么）？(四)中考链接

阅读下面两段文言文，完成18～21题。(18分)[甲]孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑日：“孰为汝多知乎?”(选自《两小儿辩日》)[乙] 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。(节选自《闲情记趣》)18．下列加点字注音错误的一项是(2分)()A．盘盂(yū)B．探汤(tāng)C．鹤唳(lì)D．怡然(yí)19．解释下列句中加点的词。(4分)/ 7(1)日始出时去人近(2)故时有物外之趣(3)日初出沧沧凉凉(4)项为之强 20．翻译句子。(6分)(1)孰为汝多知乎? 译文：(2)私拟作群鹤舞于空中。译文：

21．[甲]、[乙]两段文字均表现了儿童的聪明智慧，但各有侧重。甲段通过对话表现了儿童的——特征，乙段则通过描写表现了儿童的——特征。你欣赏这两则材料中儿童的表现吗?请简要说说你的理由。(6分)/ 7

《童趣》参考答案

一、1、zhì lì lì āo tū nĭ háma jiāng miǎo chîng wèi yí 贻 殆 戾 籁

2、（1）见／藐小之物／必／细察其纹理，故／时有／物外之趣（2）私／拟作／群鹤舞于空中（3）心之所向，则／或千或百，果然鹤也（4）能/张目对日（5）昂首/观之，项/为之强（6）使之/冲烟/而飞鸣，作/青云白鹤/观（7）果如／鹤唳云端，为之／怡然称快（8）蹲其身，使／与台齐（9）见／二虫斗草间。

3、（1）清 文学 沈复 三白 《浮生六记》（2）趣 观察蚊飞的乐趣 观察花台草木的乐趣 观虫斗驱蛤蟆的乐趣

4、（1）超出事物本身的乐趣（2）鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。比喻最细微的事物（3）颈，脖颈 通“僵”，僵硬（4）安适、愉快的样子（5）丘陵、山丘 壕沟（6）被（7）用鞭子打 赶，驱逐（8）兴趣（9）正

5、D

二、1、我的视力极佳，我有“见藐小之物必细察其纹理”的癖好。

2、东张西望（张牙舞爪、张灯结彩、张口结舌、剑拔弩张）昂首阔步（昂首挺胸）素昧平生（艰苦朴素、素不相识）

3、（1）Ｂ（2）Ｃ（3）Ｃ（4）Ｂ

4、心之所向

5、舌一吐而二虫尽为所吞。

6、余年幼

7、（1）明察秋毫：视力好，连鸟类秋天重新生出来的非常纤细的羽毛都看得清楚。形容目光敏锐，观察入微。（2）怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。（3）庞然大物：体积极大的东西。（4）怡然称快：高兴得连声叫好。（5）夏蚊成雷：夏天成群的蚊子的叫声跟雷声一样，这是夸张的表现方式。

8、Ａ

9、总分关系

10、土墙凹凸处 花台小草从杂处 蹲 定 细

11、吐 吞 厌恶

12、正直可爱 天真无邪

13、（1）心里这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；（2）忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。（3）正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。（4）待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。（5）慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图。

14、（1）要有敏锐的观察力，善于发现和培养自己丰富的联想力和想象力；（2）要激发对自然和生活的浓厚兴趣，热爱自然，热爱动物，热爱生活。

三、1、（1）穿，穿着（2）下雨（3）脱，脱下（4）难道（5）打（6）假如，假使（如果）

2、（1）杨朱有个弟弟叫杨布，穿着白色的衣服出门。（2）你别打它啦，你也可能犯它这种错误。

3、这篇寓言故事说明：若自己变了，就不能怪别人对自己另眼相看。别人另眼看自己，首先要从自己身上找原因。（不然的话就像杨布那样：一身衣服变了，反而怪狗不认识他。）/ 7 答案: 18．A(2分)19．(1)去：距离(2)故：所以(3)苍苍凉凉：形容清凉的感觉。(4)强：通“僵”，僵硬的意思。(以上每小题1分，共4分)20．(1)谁说你见多识广呢?(或：谁说你很智慧呢?谁说你很聪明呢?)(2)(我)心里把它们比作群鹤在空中飞舞。(以上每小题3分，共6分。“孰、汝、知、私、拟”等几个词要落实好，能将句子意思表达清楚准确，可得满分。如个别重点词落实不好，表意不够清楚、完整，酌情扣1～2分。翻译的句子与原意相差甚远的．不给分。)21．探求事理独立思考，大胆质疑凝神观察，大胆想象，富有好奇心 示例；欣赏第一则材料中儿童的表现，是因为他们能够从不同角度看问题，大胆质疑；欣赏第二则材料中儿童的表现，因为他能专注地观察事物，且能驰骋想象，这能大大地促进创造性思维能力的提高。(本题6分，前两空每空2分，意义相近即可。后一问2分，分析合理即可。第二空中的三句答案任答出一句都可给满分)22．略 文言文译文

【甲】孔子到东方游历，途中看见两个小孩在争论。就问他们在辩论什么。

一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。

前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像盘子碗口那样小，这不正是远的显得小而近的显得大吗?”

另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不正是近的就觉得热，远的就觉得凉吗?”

孔子听了，不能判断谁是谁非。两个小孩嘲笑说：“谁说你多智慧呢?”

【乙】回想我童年的时候，能够对着太阳张开眼睛，明察秋毫，见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。夏日的蚊子声音像

雷鸣，我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。心里这么想，成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。我抬起头看，脖子都硬了。我又让蚊子留在帐子里面，慢慢地吸口烟喷出来，叫蚊子冲烟飞鸣，当作青云中的白鹤观看，果然就像鹤唳云端一样，令人怡然称快/ 7