三年级数学质量分析(下册)_三上数学其中质量分析
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小学优秀试卷试题质量分析
2015-2016学年小学三年级数学试卷试题质量分析
撰写教师：李延山
工作单位：化龙镇北柴小学 联系电话：5891187
小学数学三年级下册期末考试试卷分析
一、试题分析：
从整体上看，本次试题主要有以下几点：
（1）紧扣课本、内容全面、重点突出
从内容上看，所检测的都是课本上所教的，都是要求学生掌握的没有一项内容偏离课本，从形式上来看，每个大项的试题都是课本中出现过的，都是学生熟悉的。整个卷面，有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用题，所考内容基本上覆盖了教学内容。
（2）贴近生活实际，体现应用价值。
“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过思考、活动、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。
（3）重视了能力的考查。
本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。
二、学生答题得失分情况分析；
（一）、学生答题情况分析
1、我会填：本题主要考查学生基础知识的掌握情况。很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。错的较多的题是第2、3、5小题：发现学生不能灵活运用所学知识，错误率较高；
2、我会选。本题共有5个小题。满分5分，失分较多的是第2小题：原因是学生对于闰年的周期掌握不够扎实。
3、动手动脑做数学：本题共3小题，3个知识点。个别学生对知识不能灵活掌握。虽然本大题知识面广，但是难度不大。
4、细心计算我能行：除极个别学生外，绝大多数学生能够很好的掌握，得分率较高。
5、解决问题：题目比较简单，但是题目中有些小的拐弯，如果不细心思考，很容易出现错误。
（二）、得失情况分析
1、学生的审题不够认真，看错题目要求，是导致失分的一个重要原因。如：第一题的第2小题、第二题的第2小题，第五题中的第2、5小题，这些题目错的较多。
2、从卷面上看，不论是在计算还是填空，都不同程度的出现学生对某概念产生混淆。填空第2题；第二题的第2题正确率较低。
3、学生答题情况来看，我们对学生仔细读题审题的习惯、认真计算的习惯培养不够，导致部分学生失分。
三、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进
1、教学中注意把知识的传授、能力的培养、智力的开发机结合，要让学生从小养成良好的学习习惯。针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的运用数学知识解决问题的教学中，着力训练培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际生活中，引导学生要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。
2、认真做好提优补差工作。特别是对后进生的辅导，可以通过生生互动、家校配合等多种形式，分解辅导压力。后进生是影响班级平均水平的主要因素，加强对这部分同学的个别辅导，也是进一步提升教学质量的关键。
3、加强学习习惯和策略的培养。在学习过程中，仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。今后要精选、精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略指导，达到灵活应用的水平。
4、重视培养学生良好的学习习惯，加强解题时认真读题、仔细验算的习惯。
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