中二班玩沙活动记录_户外活动玩沙子记录

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中二班玩沙活动记录

美丽的白云山

目标：

1、感受玩沙的乐趣。

2、具有想象力、动手操作的创造能力。

3、具有一定的合作与协调能力。

活动过程：

1、按意愿选择材料和同伴共同游戏。

2、根据登白云山的经验，运用已掌握有的技能，与同伴协调的模拟建筑白云山的有关景物。

3、引导幼儿分工合作：有的建筑山坡、有的建筑环山公路、有的建筑大树、有的建筑楼梯、还有的可以用湿沙建筑一些小汽车等等。

4、条理的分类收拾工具和各种材料。

活动指导：

1.、玩沙时，提醒幼儿动作要轻，以免弄到同伴。

2、.收拾好玩具，洗干净脚、手。

于卓明

田菩菩

2012年6月

中二班玩沙活动记录

造树林

目标：

1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。

2、培养幼儿初步的环保意识。

3、在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力。准备：l、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。

2、玩沙工具（铲子、小桶）

3、每人自制插塑小树若干。活动过程：

（一）引题

1、师讲故事：小鸟住在树木林里很快活„„，后来树林被人砍光了。

2、提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗？

3、激发幼儿再造树林的愿望。

（二）交待玩沙要求

1、使用铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。

2、沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。

3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。

（三）幼儿玩沙，教师 指导

1、鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。

2、想出各种堆沙山的办法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。

3、在造好的山上种树木，变成树林。

（四）结柬部分

1、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。

2、整理衣着回教室。

于卓明

田菩菩

2012年7月

玩水真快乐

1、目标：感知水的特征，获得初步的科学知识。喜欢玩水，体验玩水的快乐。

2、材料：水桶、气球、水球、漏斗、水枪、管子、瓶子等。

3、过程：（1）交代任务：今天我们来玩水。水可以做什么？介绍今天的材料。

(2)运水：注意安全，和孩子一起运水，体验劳动的辛劳与快乐。

（3玩水： 导水实验、小船游戏、动物洗澡

4、教师指导：在操作过程中，指导幼儿不断发现和探索，在发现和探索中，学会解决生活中的问题。

（5、收拾和整理师生共同收拾材料和整理场地

中二班

于卓明

田菩菩

2012年6月

好玩的水

目标：

1、通过各种感官对比感知，认识水是无色、无味、透明的物理特性和水能溶解特定物质（糖、盐等）的化学特性

2、了解水的用途，知道节约用水

3、提高幼儿的感知能力，培养幼儿对周围生活的关注

准备：

1、每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋

2、小勺子，吸管，温开水，盐、白砂糖

3、彩色塑料物件，石头，洗衣粉 活动过程：

（一）、引导活动

1、出示两杯开水，一杯放了糖，一杯没有放糖，问：这两杯水一样吗？看上去一样，喝一喝呢？

2、请个别的小朋友尝尝

3、问：为什么这杯水会是甜的？

（二）：幼儿活动

1、引导幼儿对比观察糖和水的颜色味道，分别是白与无色，甜与无味

2、将白糖放进水里轻轻搅动，慢慢的，糖不见了，白糖到哪里去了？

3、用吸管吸一口水，看看味道怎么样？

4、再用盐做一次实验

5、小结：水能溶解糖和盐

（三）：延伸活动 让幼儿把老师提供的石头，彩色塑料物件，洗衣粉等东西放在水里，过一会儿或搅动一下，看看哪些东西不见了？它们都到哪里去了呢？

3、提醒幼儿回家继续做类似的实验

中二班

于卓明

田菩菩

201

2年7月

幼儿玩沙计划

沙是幼儿非常喜爱的游戏材料，玩沙活动促进身心和谐发展，增进体能，促进幼儿动作的协调发展，增强幼儿身体的协调性和灵活性，提高了幼儿对环境的适应能力，加强抗病能力；促进了幼儿之间的交往合作；引导着幼儿良好的个性品质的形成；造就了幼儿坚强勇敢、不怕困难、积极向上、不怕挫折的意志品质；有效提高了幼儿心理适应能力。；

玩沙也最能为幼儿提供创造、想像的空间与条件。并创编各种游戏。如：沙堡游戏、沙山探雷、翻越沙山、军事演习、伪装沙坑、沙地追逐跑、沙地隧道、彩沙作画、筛沙、沙中寻宝、沙中种植、沙制玩具、湿沙建筑等。

在沙区我们为幼儿提供充足的玩沙材料：水桶、漏斗、不同孔距的筛子、铲子、耙子、喷壶、模具、放大镜、观察盒、沙袋、沙包、小瓶、沙车、小筐、木棍、硬纸板、娃娃家小刀等各种辅助材料。

现计划如下： 3月份：美丽的白云山 4月份：造树林 5月份：做蛋糕 6月份：好玩的沙子

中二班

于卓明

田菩菩

2012年3月

幼儿玩水计划

玩水游戏是孩子最喜爱的游戏之一，是发展孩子体力和智力的重要途径，通过玩水游戏可以增强幼儿的身体素质、提高身体的免疫能力、提高小手操作能力、孩子在玩水中探索和发现，促进体力和智力的发展，同时玩水活动也能很好的激发孩子们对科学的探索兴趣。我们还结合幼儿园的课程，丰富孩子的知识经验。例如《彩色世界》里彩虹的形成和色彩的变化，《顽皮一夏》中各种的泼水、滴水、游水活动、夏天雷雨的产生过程，《旋转乐园》中探索生活中“漩涡”产生的方法：洗衣机的漩涡、洗手盆的漩涡、冲厕所产生的漩涡。这些知识，能让孩子产生对水的形态、水的变化、水的玩法的探索兴趣，引发他们在以后的游戏中进一步的探索，自由创造出各种各样的泼水游戏、水中漫步、水中赛跑等游戏。

我们还为幼儿准备了各种玩水器具：各种大小、形状各异的勺、瓶、壶、桶、各种杯子里盛放各种果汁、饮料、淡盐水；准备一个大的塑料盆，把小皮球、塑料球、小铁球、小木头、用乌贼鱼骨制成的小船等一一投入水中等。

水是宝贵的资源，我们在玩水的同时，把保护水资源的概念渗透在其中，帮助孩子确立和明确玩水的游戏规则。现计划如下：

3月份： 玩水真快乐 4月份： 运水游戏 5月份： 沉与浮 6月份： 好玩的水

于卓明

田菩菩 2012年3月

中二班