郑燕 幼儿园语言《小熊拔牙》_小班语言小熊拔牙

郑燕 幼儿园语言《小熊拔牙》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小班语言小熊拔牙”。

活动设计：小熊拔牙

大庆市幼教中心第十一幼儿园

教师：郑燕

幼儿园语言教案：小熊拔牙

教师：郑燕

前期准备：小班年龄的孩子很固执任性，都是爱吃糖饼，又不太喜欢刷牙，小部分幼儿的牙齿都有蛀牙，影响了孩子的饮食健康。为了培养孩子的良好的生活习惯，引导孩子参与到这次设计的活动中来。目标：

l.理解故事内容，并能进行简单的复述。2.培养幼儿保护牙齿、保持口腔卫生的习惯。3.发幼儿的发散性思维。活动准备：

l.小熊拔牙挂图一套。2.小熊手偶或玩具一件。

3.小熊头饰、医生帽子、医生的药箱及相应工具。活动步骤：

l.欣赏故事表演：小熊拔牙。边放音乐，教师边表演故事。帮助幼儿理解故事内容，使幼儿知道应如何保护牙齿。

2.提几个简单的问题：故事的名称是什么？小熊最爱吃什么？它为什么要拔牙？

3.帮助幼儿理解保护牙齿的重要性：如，什么时间刷牙，应该怎样刷？想吃甜食怎么办？什么时候吃？吃完应该怎么办？ 4.与老师一起简单复述故事情节。

5.指导幼儿进行情境表演：一名幼儿扮演小熊，一名幼儿扮演医生，教师复述故事，幼儿进行表演。6.引导幼儿进行迁移性讲述，除了爱护牙齿，还要爱护哪些部位？眼睛、耳朵、鼻子、四肢等，怎样爱护它们嫩？简单了解如何保护身体器官。

（如眼睛看书的时候要在光线明亮的地方，姿势要端正；不用硬的东西抠耳朵；比把东西塞进鼻孔里等。）活动延伸：

l.在日常生活中多提示幼儿漱口、刷牙、注意口腔卫生。2.《小熊拔牙》故事表演。3.有关儿童安全、健康故事的分享。

活动反思：今天的一节健康教育语言故事《小熊拔牙》，主要是通过故事内容让幼儿明白保护牙齿的重要性。幼儿很喜欢这个故事，在听的过程中，同时也认识到了不刷牙的危害，这样比单一的说教要效果好。在老师讲解的过程中，老师的示范便能很清晰的展示在幼儿眼前，易于幼儿模仿接受。活动中，很多幼儿还没有体验过牙疼，也不太会刷牙，所以幼儿的印象不深，显得有些心有余力而力不足，在今后的教学中，应更注重加强对幼儿的基本健康常识教育。